【正文】 動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。(星期四)09:00——11:30通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤(pán)、一次性桌布、籮筐中二班教室早上8:40——9:00 家長(zhǎng)簽到(播放幼兒一日活動(dòng)圖片)班主任講話，歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)參加這次的活動(dòng)。向幼兒介紹說(shuō)明今天特色活動(dòng)的內(nèi)容：包餃子?；顒?dòng)流程：先欣賞包餃子的過(guò)程，請(qǐng)將餃子餡放入皮中央，如果你是第一次包的話，記住千萬(wàn)別放太多餡，不然肉會(huì)撐出來(lái)的，然后先捏中央，再捏兩邊，最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下，這樣餃子下鍋煮的時(shí)候就不會(huì)漏了，最后將餃子整齊的放在上面。希望小朋友和家長(zhǎng)都能齊心協(xié)力一起做出完美的餃子，(出示不同造型的餃子供參考)請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去洗手，在制作的過(guò)程中要注意衛(wèi)生。因地制宜，安排好幼兒家長(zhǎng)的座位。家長(zhǎng)幼兒教師隨著音樂(lè)一起包餃子場(chǎng)地整理(自由洗手)幼兒園冬至活動(dòng)方案，冬至是我國(guó)二十四節(jié)氣中冬天的第四個(gè)節(jié)氣，冬至過(guò)后也代表著正式進(jìn)入了深冬了，冬至也是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，我們喜歡在冬至這天包餃子，吃餃子。幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 幼兒園小班科學(xué)教育活動(dòng)篇二十活動(dòng)目標(biāo)：。，不挑食的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：、蝴蝶。、蔬菜。重難點(diǎn)：了解毛毛蟲(chóng)多吃水果，蔬菜才變成美麗的蝴蝶。養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示毛毛蟲(chóng)，引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。師：看看誰(shuí)來(lái)了，毛毛充想和你們一起玩游戲，你們開(kāi)不開(kāi)心呀!。師：毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大后會(huì)變成什么?今天胡老師就給你們講一個(gè)故事《想變蝴蝶的毛毛蟲(chóng)》。二、講述毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的故事。：有一只毛毛蟲(chóng)，長(zhǎng)的又瘦又小，可是它非常想變成美麗的蝴蝶，于是它就跑去問(wèn)媽媽：媽媽、媽媽我怎樣才能變成美麗的蝴蝶?毛毛蟲(chóng)媽媽告訴它：你要多吃點(diǎn)水果蔬菜，樣樣?xùn)|西都喜歡吃才能變成美麗的蝴蝶。毛毛蟲(chóng)聽(tīng)了媽媽的話，它想：那我一定要多吃點(diǎn)東西：毛毛充是怎樣變成美麗的蝴蝶的。：毛毛蟲(chóng)吃了很多的水果蔬菜，水果蔬菜里面有很多的營(yíng)養(yǎng)，毛毛蟲(chóng)才長(zhǎng)大變成了美麗的蝴蝶。三、。師：我也想變成蝴蝶，那我該怎么辦?可以喂我吃哪些水果蔬菜。，：樣樣?xùn)|西都要吃才能長(zhǎng)大變成美麗的蝴蝶。四、游戲。：那我們也來(lái)玩一玩毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的游戲。第一次吃一個(gè)和媽媽一樣的水果。第二次吃一個(gè)自己喜歡的水果、蔬菜。第三次吃一個(gè)自己沒(méi)吃過(guò)的蔬菜、水果。幼兒操作。五、活動(dòng)結(jié)束，和幼兒一起出活動(dòng)室。(放音樂(lè))師：我們都變成了蝴蝶，一起去外面玩吧!幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 幼兒園小班科學(xué)教育活動(dòng)篇二十一設(shè)計(jì)意圖：在平時(shí)游戲活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)我班幼兒對(duì)球很感興趣，如滾球、抱球等，根據(jù)幼兒這一特點(diǎn)，設(shè)計(jì)本次體育游戲?；顒?dòng)目的：練習(xí)向指定方向自然跑。讓幼兒在游戲中初步中認(rèn)識(shí)大、小。活動(dòng)準(zhǔn)備：自制螞蟻掛飾若干個(gè)，螞蟻洞一個(gè)。大、小球若干個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：老師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)“早早起”，穩(wěn)定幼兒情緒。老師出示一只螞蟻掛飾，問(wèn)幼兒：“小朋友，這是什么?”(螞蟻)。對(duì)，這是螞蟻。今天，老師要和小朋友來(lái)做一個(gè)游戲“螞蟻搬豆”，好不好?(好)。老師來(lái)當(dāng)螞蟻媽媽，小朋友來(lái)當(dāng)螞蟻寶寶，一起來(lái)搬豆，老師將自制的螞蟻掛飾——給幼兒掛上，開(kāi)始游戲。老師先將大豆(大的球)倒在地上，對(duì)幼兒說(shuō)：“小朋友，現(xiàn)在和媽媽將大豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?”(好)。于是，老師和幼兒將大豆拿起，跑向?qū)γ娴拇笪浵伓础?放入大筐中)。老師再將小豆(球)倒在地上，對(duì)幼兒說(shuō)：“小朋友，現(xiàn)在和老師一起將小豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi)，好嗎?”(好)。老師和幼兒將小豆(球)搬起，跑向?qū)γ娴男∥浵伓磧?nèi)。(放入小筐)。最后，老師將大豆(球)、小豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?于是，老師和幼兒將大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向?qū)γ娴奈浵伓磧?nèi)。(分別放入大、小筐內(nèi))。結(jié)束。讓全體幼兒在歌曲“螞蟻搬豆”的音樂(lè)中自由搬豆。效果分析：有兩、三個(gè)幼兒不會(huì)將球放入大、小筐。起點(diǎn)與螞蟻洞的距離可以延長(zhǎng)些。老師的講解不夠規(guī)范、不夠清楚，可以更清楚、更規(guī)范些，讓幼兒能夠聽(tīng)得更清楚，游戲的效果會(huì)更好。老師的引導(dǎo)下，幼兒能夠正確地區(qū)別大、小球并將球放入大、小筐內(nèi)，幼兒的積極性很高，能達(dá)到做體育游戲的效果。幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 幼兒園小班科學(xué)教育活動(dòng)篇二十二活動(dòng)目標(biāo)觀察、了解動(dòng)物生存的環(huán)境。認(rèn)識(shí)陸、海、空的動(dòng)物?；顒?dòng)準(zhǔn)備動(dòng)物圖卡，動(dòng)物園門(mén)票。繪有底圖的紙，白色、色紙、膠帶?；顒?dòng)過(guò)程一、想想老師拿出動(dòng)物的圖卡，然后請(qǐng)小朋友想想它們的家在哪里?老師展示動(dòng)物生活環(huán)境的書(shū)或圖片，加深孩子的印象。二、拿出一張已畫(huà)好底圖的紙，畫(huà)有陸地、天空與海洋。三、拿出幾張動(dòng)物圖卡如：老鷹、青蛙、小白兔、魚(yú)，請(qǐng)小朋友放在其生長(zhǎng)、生活的地方。四、老師再拿出一些動(dòng)物提問(wèn)：小朋友它們的家在哪里?五、因?yàn)橛行┬?dòng)物的家太遠(yuǎn)了，有些家被破壞了，所以請(qǐng)小朋友來(lái)為這些動(dòng)物設(shè)計(jì)一個(gè)大的“家”―――動(dòng)物園。全班分為2組討論。請(qǐng)各組先想想這些動(dòng)物生長(zhǎng)的環(huán)境，哪些一樣，哪些不一樣，哪些生活在草原區(qū)，哪些是生活在沙漠區(qū)的動(dòng)物。討論各組動(dòng)物園總共有哪些區(qū)?(可拿出動(dòng)物園的入門(mén)票，供小朋友參考。)拿出2張大紙請(qǐng)兩組分別來(lái)畫(huà)出自己設(shè)計(jì)動(dòng)物園。將每組畫(huà)的動(dòng)物園貼起來(lái)，請(qǐng)小朋友欣賞。延伸活動(dòng)：讓幼兒找出各種小動(dòng)物的圖畫(huà)貼在動(dòng)物園中。幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 幼兒園小班科學(xué)教育活動(dòng)篇二十三一、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)游戲，認(rèn)識(shí)水果的外形和特征。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)柚子的外形及特征。在活動(dòng)中，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)和新奇。二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種水果：1個(gè)橘子、2個(gè)蘋(píng)果、2個(gè)柿子、2個(gè)獼猴桃、2個(gè)石榴、3個(gè)香蕉、柚子若干音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、魔術(shù)屋三、活動(dòng)過(guò)程： (一)送禮包今天，老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)禮包，請(qǐng)小朋友猜猜里面會(huì)有什么?(出示禮包)(1)這是什么?黃黃的，彎彎的，像月亮。(香蕉)(2)我看到的是圓圓的，橘黃色的，里面是一瓣一般的。(橘子)依次出示：1個(gè)橘子、2個(gè)蘋(píng)果、2個(gè)柿子、2個(gè)獼猴桃、2個(gè)石榴、3個(gè)香蕉。——哇!這么多的水果，讓我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，依次數(shù)出各種水果的個(gè)數(shù)，將水果放入禮包。(二)找水果這么多的水果，可喜歡你們了，他們要和小朋友玩躲貓貓的游戲。(請(qǐng)幼兒閉上眼睛)水果寶寶去哪了?我們一起來(lái)喊：“水果寶寶你在哪?……”這是個(gè)魔術(shù)箱，我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)它，水果在不在里面?“蘋(píng)果蘋(píng)果快出來(lái)，蘋(píng)果蘋(píng)果快出來(lái)”(從魔箱中出示蘋(píng)果)——依次類推，將所有水果出示。(三)和水果做游戲幼兒人手一個(gè)水果，老師說(shuō)出一種水果，幼兒對(duì)應(yīng)將該水果舉起來(lái)。(游戲玩兩遍)然后將水果放入籃子?！?這么多水果都從魔箱中變了出來(lái)，魔箱真厲害，我想這個(gè)魔箱中一定還有其他水果呢!——出示柚子，請(qǐng)幼兒猜一猜這是什么?聞一聞，提問(wèn)：“這個(gè)柚子怎么吃?”“里面的肉是怎么樣的?”——出示切好的柚子，請(qǐng)幼兒觀察其特征，果肉一瓣一瓣的像月亮，是白顏色的，請(qǐng)吃過(guò)的幼兒說(shuō)說(shuō)：“是酸酸甜甜的”(四)找柚子在活動(dòng)室的各個(gè)角落，找出柚子，人手一個(gè)(五)延伸帶著孩子一起吃柚子幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 幼兒園小班科學(xué)教育活動(dòng)篇二十四活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)圓形，知道圓形的基本特征。培養(yǎng)幼兒對(duì)探索活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的觀察能力、操作能力。培養(yǎng)幼兒的想象力和表現(xiàn)力。活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)開(kāi)展前，給每位幼兒準(zhǔn)備一只小袋，內(nèi)裝各種形狀的圖片。布置好圖形王國(guó)的場(chǎng)景。幼兒對(duì)各種圖形有初步的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入今天到圓形王國(guó)去參觀，向幼兒提出參觀要求：圓形王國(guó)里有誰(shuí)?(教師提供各種圓形的物品，如圓形的紐扣、餅干、輪胎、盤(pán)子、皮球等)請(qǐng)幼兒參觀時(shí)遵守規(guī)則，注意安全。二、活動(dòng)過(guò)程認(rèn)識(shí)圓形，讓幼兒知道圓形的基本特征。1)幼兒自由觀察、操作，感知各種形狀的特征。教師指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒，引導(dǎo)他們滾滾、拍拍、摸摸。2)請(qǐng)幼兒講講什么東西跑的最快，你是怎么知道的。3)師生一起小結(jié)圓形的特征，促進(jìn)幼兒進(jìn)一步感知。游戲“找朋友”教師出示一種圓形的物體，讓幼兒在自己的小口袋中找出和教師一樣的圓形物體，進(jìn)一步鞏固對(duì)圓形的認(rèn)識(shí)。調(diào)動(dòng)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，想想生活中還有哪些東西是圓形的。區(qū)域設(shè)置和日?；顒?dòng)組織晨間體育活動(dòng)時(shí)，提供圓形的東西給幼兒滾動(dòng)。在美工區(qū)提供大小不一的圓形圖片，讓幼兒畫(huà)圓，并涂上自己喜歡的顏色。在科學(xué)區(qū)提供各種形狀的圖片讓幼兒給圖形找家，學(xué)習(xí)圖形的分類。與家長(zhǎng)溝通計(jì)劃請(qǐng)家長(zhǎng)做有心人，平時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察生活中還有什么東西是圓形的。