【正文】 了繼續(xù)全面推進(jìn)素質(zhì)教育與課程改革，深化教育改革，提倡教學(xué)質(zhì)量，提升管理效能，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，大力推進(jìn)教育科學(xué)研究的開(kāi)展，全面提高教師的整體素質(zhì)，深化新課程改革，特修訂本方案。二、考核類別師德教科研教學(xué)質(zhì)量評(píng)先評(píng)優(yōu)三、考核說(shuō)明（一）師德（總分22分）考核對(duì)象全體在編在職教職工考核內(nèi)容1）樂(lè)于接受學(xué)校工作安排（1分）；擔(dān)任學(xué)校長(zhǎng)期訓(xùn)練工作或社團(tuán)輔導(dǎo)工作（擔(dān)任工作的老師要上交訓(xùn)練計(jì)劃或輔導(dǎo)教案和活動(dòng)記錄）（1分）負(fù)責(zé)科室：行政班子評(píng)議、教務(wù)處2）教師參照上級(jí)部門發(fā)文的師德考核要求進(jìn)行考核，合格均得8分；因違規(guī)被上級(jí)相關(guān)部門處理的按處理精神相應(yīng)給分。負(fù)責(zé)科室：校辦3）按時(shí)參加教師會(huì)議和升旗儀式（4分）（（），扣完為止；公出必須遞交請(qǐng)假單及證明不算缺勤）負(fù)責(zé)科室：校辦4）完成學(xué)校安排的值日值周工作（2分）（；，扣完為止；已但擅自安排其他老師代值周工作的老師扣1分，缺崗的老師扣2分；公出的教師必須自行安排其他教師代崗，否則按缺勤扣除）負(fù)責(zé)科室：政教處5）主動(dòng)擔(dān)任學(xué)生集體活動(dòng)管理，如家長(zhǎng)會(huì)、秋游、四節(jié)等活動(dòng)。（2分）（，扣完為止；公出必須遞交請(qǐng)假單及證明不算缺勤）負(fù)責(zé)科室：政教處6）參加一線教學(xué)的教師幫扶學(xué)生，有德育導(dǎo)師幫扶的過(guò)程記錄1分，上交詳實(shí)案例1分（2分）（班主任、分管德育工作負(fù)責(zé)人除外）；行政和后勤人員上交一學(xué)期來(lái)服務(wù)師生的工作總結(jié)、存在問(wèn)題及解決對(duì)策、下學(xué)期工作計(jì)劃（2分）負(fù)責(zé)科室：政教處、校辦7）無(wú)學(xué)生管理事故（2分）負(fù)責(zé)科室：校長(zhǎng)室考核結(jié)果按教職工的考核成績(jī)高低排名，前50%為師德楷模獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金m1；中間4050%為師德風(fēng)范獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金8∕9m1元；不樂(lè)意接受學(xué)校其他教育教學(xué)工作（一般不超過(guò)10%），獎(jiǎng)金2∕3m1；因違規(guī)被上級(jí)相關(guān)部門處理的按處理精神給予處置。（二）教科研（總分32分）第一類：一線教學(xué)工作的教師考核內(nèi)容1）備課（5分）考核要求：a、5分(1)教案齊全；(2)符合規(guī)范要求；(3)詳案或有教學(xué)后記20%以上；b、4分達(dá)到其中二項(xiàng)；c、3分達(dá)到其中一項(xiàng)；d、2分達(dá)不到c等要求。2）上課（3分）考核要求：(1)按時(shí)上課，不隨意調(diào)課、曠課（1分）(2)上課過(guò)程中不隨意離開(kāi)課堂（1分）(3)按規(guī)定完成綜合課程或校本課程、地方課程（1分）3）作業(yè)（3分）考核要求：（1）作業(yè)數(shù)量適中，及時(shí)批改并評(píng)價(jià)（1分）（2）作業(yè)二次批改并評(píng)價(jià)（1分）（3）能制定作業(yè)布置、批改、督促學(xué)生訂正的方案并能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，具有推廣的可行性（1分）4）教研活動(dòng)（3分）考核要求：(1)按時(shí)參加教研活動(dòng)，缺勤或遲到少于總活動(dòng)數(shù)的1/5（2分）(2)承擔(dān)校級(jí)讀書(shū)交流活動(dòng)（1分）5）聽(tīng)課與評(píng)課（4分）考核要求：(1)聽(tīng)課數(shù)不低于10次；（1分）(2)記錄完整（1分）(3)有評(píng)價(jià)，結(jié)果客觀（1分）(4)每學(xué)期撰寫(xiě)1篇評(píng)課稿（1分）6）繼續(xù)教育、理論學(xué)習(xí)（3分）考核要求：(1)有三分之二以上校級(jí)讀書(shū)交流活動(dòng)的摘記（1分）(2)有閱讀理論書(shū)籍，并有理論學(xué)習(xí)摘錄、心得10篇以上（1分）(3)撰寫(xiě)心得體會(huì)1000字以上（1分）7）教科研常規(guī)（3分）考核要求：(1)有參加教學(xué)論文評(píng)比或參加業(yè)務(wù)競(jìng)賽（1分）（3）有參加課題研究和課題管理（1分）（3）教師能命制一份符合學(xué)生發(fā)展水平的單元檢測(cè)試卷（或出一份發(fā)展性試卷和補(bǔ)償性試卷）（1分）8）教科研獲獎(jiǎng)（3分）考核要求：（1），區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)的加1分，區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)的加2分，市級(jí)三等獎(jiǎng)的加1分，市級(jí)二等獎(jiǎng)的加2分、市級(jí)一等獎(jiǎng)的加3分，不同的榮譽(yù)可以累積加分，相同的內(nèi)容獲不同級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)取最高項(xiàng)。（2）、課題獲區(qū)三等獎(jiǎng)的加1分，區(qū)二等獎(jiǎng)的加2分。市級(jí)課題結(jié)題的該學(xué)期評(píng)估加1分、，市一等獎(jiǎng)的加3分，其他研究人員加分為負(fù)責(zé)人的1/2。（另校級(jí)公開(kāi)課不再加分，但獎(jiǎng)勵(lì)100元；區(qū)級(jí)公開(kāi)課按區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)加1分，獎(jiǎng)勵(lì)100元；市級(jí)公開(kāi)課按市級(jí)二等獎(jiǎng)加2分，獎(jiǎng)勵(lì)200元）9）教學(xué)創(chuàng)新（3分）考核要求：（1）樂(lè)于接受課堂教學(xué)改革任務(wù)（1分）(2)一學(xué)期能梳理3個(gè)創(chuàng)新教學(xué)的課例（1分）（3)有撰寫(xiě)課堂教學(xué)改革的體會(huì)或者課堂教學(xué)改革的匯報(bào)課（1分）10)指導(dǎo)師（2分）考核要求：年度新老教師結(jié)隊(duì)合格（根據(jù)中永中學(xué)新老教師結(jié)對(duì)制度進(jìn)行評(píng)估）負(fù)責(zé)科室：教科室考核結(jié)果按教師的考核成績(jī)高低排名，前20%為教科研豐碩獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金m2元；中間30%教科研豐華獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金8∕9m2元；后50%為教科研豐實(shí)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金2∕3m2元。第二類：行政、教學(xué)輔助和后勤人員考核內(nèi)容每學(xué)期末全體教師對(duì)行政、教學(xué)輔助和后勤人員的民意測(cè)評(píng)負(fù)責(zé)科室：工會(huì)、校辦考核結(jié)果按民意測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)高低排名，前20%為豐碩獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金m2元；中間30%豐華獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金8∕9m2元；后50%為豐實(shí)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金2∕3m2元。第三類：教學(xué)兼行政、教學(xué)輔助或后勤人員的教師考核內(nèi)容既要參加一線教師教科研類考核要求進(jìn)行考核，又要參加每學(xué)期末全體教師對(duì)其的民意測(cè)評(píng)。負(fù)責(zé)科室：校辦、工會(huì)、教科室考核結(jié)果根據(jù)兩類考核結(jié)果對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，各取獎(jiǎng)金的1∕2。（三）教學(xué)質(zhì)量（總分50分）第一類：一線教學(xué)工作的教師考核內(nèi)容1）教學(xué)質(zhì)量（40分）考核要求：依據(jù)期末成績(jī)?cè)u(píng)估2）學(xué)生評(píng)教（10分）考核要求：依據(jù)現(xiàn)行學(xué)生對(duì)教師的民測(cè)3）（附加分）服從教學(xué)安排（1分）考核要求：；功課內(nèi)超課時(shí)（行政除外），最高為1分。負(fù)責(zé)科室：教務(wù)處考核結(jié)果按教師的考核成績(jī)高低排名，前20%為教學(xué)精萃獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金m3元；中間40%教學(xué)精湛獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金8∕9m3元；后40%為教學(xué)精實(shí)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金2∕3m3元。第二類：行政、教學(xué)輔助和后勤人員考核內(nèi)容1）學(xué)期工作目標(biāo)達(dá)成情況（40分）2）行政班子對(duì)其的民意測(cè)評(píng)（10分）（行政班子人員的民意測(cè)評(píng)根據(jù)每學(xué)期末全體教師對(duì)其的民意測(cè)評(píng)）負(fù)責(zé)科室：各科室考核結(jié)果按考核分?jǐn)?shù)高低排名，前20%為勤勉獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金m3元；中間40%勤樸獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金8∕9m3元；后40%為勤行獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金2∕3m3元。第三類：教學(xué)兼行政、教學(xué)輔助或后勤人員的教師考核內(nèi)容既要根據(jù)一線教師的考核要求進(jìn)行考核，又要根據(jù)科室工作目標(biāo)達(dá)成情況和民意測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行考核。負(fù)責(zé)科室：各科室考核結(jié)果根據(jù)兩類考核結(jié)果對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，各取獎(jiǎng)金的1∕2。（四）評(píng)先評(píng)優(yōu)符合區(qū)教育局及上級(jí)部門有關(guān)評(píng)優(yōu)評(píng)先規(guī)定，違反相關(guān)師德要求的一票否決。教師全學(xué)年事假累計(jì)不超過(guò)一個(gè)月，病假累計(jì)不超過(guò)兩個(gè)月，因公負(fù)傷的除外。上述考核所得分值作為全體教職工學(xué)年度評(píng)比各級(jí)各類先進(jìn)的主要依據(jù)。根據(jù)上級(jí)給定的優(yōu)職（或優(yōu)秀）指標(biāo)，按師德、教科研、教學(xué)質(zhì)量的總分排名，從高到低排列教職員工名單，再經(jīng)校委會(huì)評(píng)議，最后確定推薦對(duì)象。一線教學(xué)教師一學(xué)年之內(nèi)沒(méi)有開(kāi)出校級(jí)（校教研組組織或?qū)W校牽頭組織）及以上公開(kāi)課者、或參加校級(jí)讀書(shū)交流活動(dòng)或參加區(qū)級(jí)及以上主題講座（須附材料或證書(shū)）者，該學(xué)年不能參加校級(jí)及以上評(píng)先評(píng)優(yōu)。校級(jí)先進(jìn)每學(xué)年評(píng)選一次，區(qū)級(jí)先進(jìn)評(píng)選按照上級(jí)文件精神，原則上已獲區(qū)級(jí)先進(jìn)教師近三年內(nèi)不再參加區(qū)級(jí)先進(jìn)評(píng)選。有特別貢獻(xiàn)者，可適當(dāng)放寬條件予以評(píng)選。外出支教人員優(yōu)先考慮。學(xué)年度考核優(yōu)職教師自動(dòng)視為該年度考核優(yōu)秀教師，特殊情況除外。所有評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)果，要在學(xué)校校務(wù)公開(kāi)欄公示一周，無(wú)異議之后上報(bào)。四、本方案由第十屆教代會(huì)通過(guò)試行。注：本方案已經(jīng)校第十屆教代會(huì)通過(guò)，__學(xué)年第二學(xué)期始實(shí)施。幼兒園教師績(jī)效考核方案篇十五為浮動(dòng)工資及獎(jiǎng)金的發(fā)放帶給依據(jù)。透過(guò)考核準(zhǔn)確衡量員工工作的“質(zhì)”和“量”，借以確定浮動(dòng)工資和獎(jiǎng)金的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。透過(guò)考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，對(duì)員工起到鞭策、促進(jìn)作用。二、績(jī)效考核的原則績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)的制訂要本著“規(guī)范化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化”原則。三、績(jī)效考核周期學(xué)期考核：每學(xué)期末進(jìn)行考核四、考核資料從工作量、工作表現(xiàn)、工作成效方面考核五、考核方法360度績(jī)效考評(píng)法360176?？?jī)效反饋是一種較為全面的績(jī)效考評(píng)方法，它是指幫忙一個(gè)組織的員工(主要是管理人員)從與自己發(fā)生工作關(guān)系的所有主體那里獲得關(guān)于本人績(jī)效信息反饋的過(guò)程。我們利用多渠道收集信息的方式，全方位、多角度的反饋我們教師的工作。(可插圖。就是首先，自我評(píng)價(jià)的過(guò)程也是一個(gè)自我分析、自我提高的過(guò)程。其次，系主任熟悉教師的崗位職責(zé)，他提出的意見(jiàn)常常具有建設(shè)性和指導(dǎo)好處。第三，學(xué)生與教師持續(xù)著最經(jīng)常、最直接的接觸，他們的具體推薦和意見(jiàn)有助于教師改善教學(xué)態(tài)度、組織管理等具體環(huán)節(jié)。第四，同行具有和評(píng)價(jià)對(duì)象相同或相近的知識(shí)和背景，從事相同或者相近的教學(xué)和科研活動(dòng)，他們能夠提出中肯的意見(jiàn)。六、考核基本程序七、具體實(shí)施：部門：參評(píng)職工姓名：職位：日期：八、分?jǐn)?shù)計(jì)算方法及考核等級(jí)確定九、考核結(jié)果的使用。、專職教學(xué)崗位聘任的教師，聘前考核期本科教學(xué)業(yè)績(jī)須到達(dá)有關(guān)崗位聘任要求。，其教學(xué)業(yè)績(jī)成績(jī)須到達(dá)校園有關(guān)要求。破格晉升職稱者，近三年教學(xué)業(yè)績(jī)考核務(wù)必有一年為a，對(duì)于科研成果、社會(huì)貢獻(xiàn)個(gè)性突出者，教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核也須連續(xù)為b以上。近五年來(lái)教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核累計(jì)三年為a者，優(yōu)先晉升高一級(jí)職稱。在最近三年中，其中二年教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核為d者，或最近一年教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核為e者，不得申報(bào)高一級(jí)職稱。教授、副教授教學(xué)業(yè)績(jī)考核為e者，降低一級(jí)聘用，直至合格為止。、評(píng)優(yōu)項(xiàng)目中，在項(xiàng)目實(shí)施周期內(nèi)教學(xué)業(yè)績(jī)考核成績(jī)務(wù)必有一年為a。，由學(xué)院與校園職能部門共同向教師本人發(fā)出通知，提出改善要求。，停止其教師資格，不得聘為教師。