【正文】 正確運(yùn)用七步洗手法進(jìn)行洗手。幼兒園小班健康教案及反思 高高興興上幼兒園小班健康教案篇十二，知道水果有營養(yǎng)，對身體有好處。，知道吃水果前要注意衛(wèi)生。玩具小猴、神秘袋一個(gè)(里面放石榴、蘋果、香蕉、桃子、橘子各一個(gè))課件、電腦一、談話導(dǎo)入活動。師：秋天到了，水果都成熟了，寶寶們愛吃水果嗎?你們都吃過哪些水果啊?寶寶：石榴、蘋果、香蕉、桃子、橘子教師小結(jié)：你們吃過這么多水果，水果香香甜甜真好吃啊!二、摸水果游戲，知道水果有營養(yǎng)。(出示小猴和神秘袋)師：百果園里有許多果樹，那里的水果都成熟了，可多啦!小猴尼尼最愛吃水果了，這不，他采了些水果，都藏在袋子里了，我們來猜猜它都采了哪些好吃的水果呢?(1)請一個(gè)小朋友上來摸一摸,：請你來摸一摸，這個(gè)水果是什么形狀的?摸上去是軟軟的還是硬硬的?你猜猜是什么水果?(拿出來看看)這個(gè)水果你吃過嗎?該怎么吃?是什么味道的?(2)再請一個(gè)小朋友上來摸,說出形狀、顏色讓其他人猜。師：請你來偷偷看一看，這個(gè)是什么水果?但不能直接說出來哦。我們讓其他寶寶來猜猜，你把看到的水果的形狀、顏色都告訴他們。(引導(dǎo)幼兒說說，讓其他寶寶猜。)猜出后的同時(shí)并說說各種水果的味道、吃法和營養(yǎng)價(jià)值。(3)再請幼兒來摸摸猜猜教師小結(jié)：每一種水果都有不同的吃法，有的水果是剝皮吃的，有的是連皮吃的有的子也可以吃的。吃水果對我們身體有好處，它能夠幫助我們補(bǔ)充各種營養(yǎng)，讓我們的身體更健康!三、講述故事，了解吃水果要講衛(wèi)生。引出故事：小猴尼尼也和小朋友一樣很喜歡吃水果，可是今天不知道怎么了，他去了哪里?我們一起來看看。教師邊放課件邊講故事《干凈的水果真好吃》。(1)老師：小猴尼尼去了哪里?怎么會去醫(yī)院?寶寶：生病了，去看病。老師：它肚子疼，為什么會肚子疼呢?寶寶：感冒、吃壞了、不舒服了。(2)師：尼尼剛才告訴我說它剛才吃了水果就肚子疼起來了?？墒浅运趺磿亲犹勰?(觀看小猴吃桃子手臟的圖片)你有沒有發(fā)現(xiàn)哪里不對啊?看看它吃水果的手上有什么?寶寶：手還沒洗就吃了，也不衛(wèi)生。小結(jié)：手上有很多的細(xì)菌，不洗手吃東西，會把細(xì)菌吃到肚子里，引起腸胃炎。就得去醫(yī)院了。(3)(觀看水果臟就吃的圖片)再看看小猴尼尼吃的水果有什么問題?老師：水果上有什么?寶寶：水果上有臟東西。水果也沒洗就吃了，不衛(wèi)生。小結(jié)：水果外面有很多農(nóng)藥，需要洗掉。(沒有農(nóng)藥就會有很多的小蟲把水果吃掉)特別是連皮吃的水果還可以用鹽水來泡一泡，這樣會更干凈。四、師生總結(jié)小猴尼尼因?yàn)槌运恢v衛(wèi)生，所以就肚子疼生病了。我們一起來告訴它以后吃水果時(shí)應(yīng)該注意什么吧。(師生一起總結(jié))小朋友以后也要注意，可不能像尼尼一樣不講衛(wèi)生羅!馬上我們就要來吃水果了，阿姨已經(jīng)幫我們的水果洗干凈了，寶寶記得要把小手洗得干干凈凈哦!教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。幼兒園小班健康教案及反思 高高興興上幼兒園小班健康教案篇十三練習(xí)雙腳原地向上跳。體驗(yàn)放鞭炮游戲的快樂。講一串紙制鞭炮系于竹竿的一端。一快樂的小鞭炮。1）、啟發(fā)幼兒回憶放鞭炮的情景。2）、與幼兒邊念兒歌《放鞭炮》，邊自由表現(xiàn)蹲下、點(diǎn)炮、捂耳等放鞭炮情景。3）、引導(dǎo)幼兒拉成圓圈做“小鞭炮”，討論：點(diǎn)火時(shí)鞭炮會發(fā)出什么聲音？放上天空會發(fā)出什么聲音？1）、交代游戲過程：幼兒拉圓圈邊走邊念兒歌，兒歌停，幼兒蹲下，教師手持竹竿，鞭炮停在誰的上方，誰就原地跳起用手觸及鞭炮作點(diǎn)炮狀，全體幼兒發(fā)出“嗤嗤嗤”的聲音。當(dāng)教師發(fā)出砰的聲音時(shí)，該幼兒雙腳往上跳起，同時(shí)發(fā)出“啪啪”聲。雙手自然上舉或拍手。2）、游戲反復(fù)進(jìn)行，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。這次是我第一次執(zhí)教健康活動。活動組織完了以后，我有了以下的反思：教具“鞭炮的引線”的制作材料硬度應(yīng)該再強(qiáng)一些，這樣幼兒在游戲時(shí)，更能打開相互之間的距離位置；熱身活動舞蹈《快樂的小鞭炮》的動作設(shè)計(jì)應(yīng)該注重由淺到深、從易到難，不應(yīng)該在開始部分就給幼兒設(shè)了一個(gè)攔路虎“動作模仿有難度”。在教學(xué)組織過程中我有兩次忘記了要以小袋鼠的角色提醒幼兒要在摘鞭炮和玩“放鞭炮”游戲時(shí)要注意動作要求和要領(lǐng)：“雙腳并攏向上跳”，游戲“放鞭炮”的游戲規(guī)則交代的不是很清楚。在活動組織之前，我向協(xié)教老師進(jìn)行過交代，但由于交代不是很清楚，協(xié)教老師并沒有清楚的弄明白我的意思：一是在摘鞭炮環(huán)節(jié)，協(xié)教老師的位置站的不合理，造成幼兒摘鞭炮時(shí)只能從一面摘；二是在出示鞭炮引線時(shí)，鞭炮引線的位置距離幼兒太近，幼兒還沒來得及聽清楚游戲規(guī)則，就迫不及待的抓住了引線。通過這次活動的開展，我還有了一個(gè)很深的體會：那就是教師要想組織好健康領(lǐng)域體育活動必須加強(qiáng)自身的體育鍛煉，否則活動還沒開展完，自己已經(jīng)累的喘不過氣了。幼兒園小班健康教案及反思 高高興興上幼兒園小班健康教案篇十四能夠大膽地根據(jù)聲音、表情圖表達(dá)自己的情緒體驗(yàn)。知道笑和哭都是表達(dá)情感的一種方式。笑聲、哭聲的錄音，錄音機(jī)。表情圖兩幅。請幼兒聽錄音，進(jìn)行聯(lián)想，引起幼兒興趣。（1）這是什么聲音？幼：“笑的聲音。”（2）猜猜看，他為什么會笑？幼1：“見到媽媽了?！庇?：“在玩玩具?！庇^察笑的表情，引導(dǎo)幼兒表述自己笑的情緒體驗(yàn)。師：“你知道他是怎么笑的嗎？”幼：“張開嘴，哈哈的笑?！睅煟骸笆裁礃幼拥模憧梢詫W(xué)學(xué)嗎？”（幼兒模仿笑）師：“我們來看圖上是怎么笑的？”“人笑的時(shí)候，眼睛和嘴巴是什么樣的？”幼1：“笑的時(shí)候，嘴巴像一條線?！庇?：“笑的時(shí)候，眼睛合起來的?！睅煟骸澳闶裁磿r(shí)候也會跟他一樣笑呢？”幼1：“和小朋友一起玩的時(shí)候。”幼2：“去動物園的時(shí)候......”聽錄音放哭的聲音，觀察哭的表情，體驗(yàn)自己哭的情緒體驗(yàn)。（1）人哭的時(shí)候，眼睛和嘴巴怎么樣？（2）你什么時(shí)候會哭？出事表情圖，請幼兒對照一下不同情緒時(shí)臉部的不同表情。師：“來看看，哭和笑的時(shí)候，臉的眼睛和嘴巴有什么不一樣？”幼：“哭有眼淚，嘴巴大大的。”師小結(jié)：我們每個(gè)人都會哭和笑，高興、快樂的事會讓我們笑；難過、害怕的事會讓我們哭，特別想哭的時(shí)候是可以哭的，但是如果遇到了很麻煩、很難過的事，應(yīng)該請人幫助你。我們每個(gè)人都應(yīng)該多笑，因?yàn)樾τ欣谏眢w健康。