幼兒園集體活動方案(實用15篇)-資料下載頁
2025-08-11 17:01本頁面
【正文】 義。在活動中，作為活動的引導(dǎo)者，把更多說的機會留給孩子，讓幼兒真正做活動的主宰者。幼兒園集體活動方案篇十四當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型、信息型社會，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依賴于一種基本的能力：閱讀能力。學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明，26歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。結(jié)合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習(xí)慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識，針對這些情況，我園特開展“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”的親子閱讀主題活動。培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。通過開展讀書活動，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的39。思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。指導(dǎo)家長共同營造環(huán)境，促進孩子健康快樂成長。確定適合本年級幼兒閱讀的書目。起草“親子閱讀”?！傲鲃有保盒?、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊、閱讀記錄表。(一)、宣傳發(fā)動階段：4月上旬。制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。各年級初步確定推薦書目。宣傳發(fā)動，營造氛圍。(1)創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”宣傳欄。(2)利用班級博客等宣傳讀書活動內(nèi)容。(3)發(fā)放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同關(guān)注并能參與活動。(二)、實施操作階段：4月中下旬。班級閱讀活動的開展：開展“好書分享”活動。(1)豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。(2)引導(dǎo)幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。班級統(tǒng)一閱讀時間：(1)自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。(2)經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。(3)經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等。開展“流動小書包”活動。(1)準(zhǔn)備好“流動小書包”。每個班級準(zhǔn)備5個“流動小書包”，每個書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊(幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書)，閱讀記錄表(記錄下閱讀時的收獲、感悟)，并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。(2)5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下，進行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書?？赐旰髿w還，小書包在本組繼續(xù)流動。(3)本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。以年級為單位組織各項活動。中班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍。大班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍。教會幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。幼兒園集體活動方案篇十五、跑的動作。，終點放兩個廢舊蛋糕盒。一、引出主題，激發(fā)愛好。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動身體各部位：頭部運動、手臂運動、腰部運動、腳部運動、關(guān)節(jié)運動。，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。、勇敢、堅定鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。`熱愛。竹梯彩色滾筒椅子牛筋等。二、打算部分。基本動作練習(xí)。立正――稍息――向右看齊――向右轉(zhuǎn)――原地踏步走――齊步走――小跑――立停。三、基本部分。小特警已經(jīng)學(xué)會了許多本領(lǐng),今天要進行考試了――探險。在我們探險的路上，要過許多小橋。有趣的小橋也有很兇險的小橋，大家可要注重了!看哪個小特警員特殊勇敢機智聰慧。第一關(guān)：平地小橋要求：規(guī)定用走跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。第二關(guān)：傾斜小橋要求：規(guī)定用走跳的方法在梯上通過。第三關(guān)：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過。
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