最新幼兒園年會活動方案小班幼兒園小班活動方案(實用8篇)-資料下載頁
2025-08-09 00:13本頁面
【正文】 的。嘗試用完整的語句表述：是你咬了我的大餅嗎？。在學學、說說、做做的過程中感受閱讀的樂趣。ppt、故事視頻、圖片各一張（小豬、小鳥、狐貍、兔子、鱷魚、河馬）、山楂片若干。師：是你咬了我的大餅嗎？到底是誰咬了小豬的大餅呢？瞧，大餅在這，我們先來看看大餅上的缺口是什么形狀的？（半圓形的）我們一起幫小豬猜猜是誰咬了它的大餅？（幼兒猜測）二、理解故事師：小豬又遇見誰啦？（小兔）小兔咬出的牙印是什么樣子的呢？（幼兒猜測）小豬會怎樣問小兔呢？小兔是你咬了我的大餅嗎？兔子咬的牙印是怎么樣的，（突出小兔的三瓣嘴、門牙）你們看是不是小兔？（不是）（出示ppt5）小豬又遇見誰了？（鱷魚）小豬會怎樣問鱷魚？猜猜鱷魚咬出來的牙印是什么樣子的？鱷魚咬的牙印是什么樣子的？（尖尖的，鋸齒一樣）看來也不是鱷魚咬的。小結：小鳥的嘴巴咬出來的一口是小小的三角形，小兔的是三瓣嘴，狐貍咬了一個大三角，鱷魚咬掉了一個大鋸齒，河馬咬掉了半個大餅，他們咬的牙印和這個半圓形的牙印都不一樣，所以都不是它們咬的。那到底會是誰咬的的呢，真奇怪！（邊總結邊出示小動物）教師繼續(xù)講述結尾：（出示ppt7）小豬的肚子也有點餓了，它也咬了一口，啊嗚?。ò蛇蟀蛇螅┱婧贸?！他一邊嚼著大餅一邊想：是誰咬了我的大餅呢？原來是小豬自己咬的！老師這里有許多小餅干，看看上面的缺口是不是它們咬的呢？（分別出示不同缺口的餅干）讓小朋友猜猜是誰咬的，然后請個別幼兒送給相應的小動物。（送的時候說一句我送餅干給你吃）這里還有許多餅干，都是這些小動物咬的，請小朋友每人拿一塊餅干，仔細看一看餅干缺口是什么樣子的，和誰的嘴巴像，就把它送給誰。集體檢查送的是不是正確。幼兒園年會活動方案小班篇八使幼兒感受到物體移動與力的關系，獲取有關物體移動需要力的具體經(jīng)驗。通過操作活動，培養(yǎng)幼兒的分析判斷能力。激發(fā)幼兒主動探索科學知識的興趣。各種形狀、輕重不同的羽毛、紙團、皮球、積木、汽車、沙包、鐵塊若干。室外準備器械：滑板車、大型積木、塑料圈等。一、第一次操作活動，引出問題。二、幼兒操作、探索幼兒嘗試操作、觀察，教師指導，重點啟發(fā)幼兒想辦法讓桌子上的物體動起來。提問：請你們說一說用什么好辦法讓這些動起來？（幼兒用動作講述表演）教師小結：原來，要讓這些物體動起來，可以用手推、拉、扔，可以用腳踢，還可以用嘴吹。三、幼兒第二次操作活動，進一步探索力與物體運動的關系教師提出新問題，讓幼兒試著用不同的力移動物體。教師小結：用力大，這些東西移動得就快，而且遠；反過來，用力小，這些東西移動得就慢、近。四、第三次提問，操作嘗試，鞏固教學內(nèi)容今天，我們用了各種各樣的辦法，讓東西移動起來，我們知道輕的東西用力小，重的東西用力大；反過來，用力大，東西動得又快又遠，用力小，東西動得又慢又近。五、延伸活動：幼兒到室外操作鞏固和感受物體移動的秘密。
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