【正文】 這樣涂色起來(lái)又快又好，教師用粉筆示范，幼兒學(xué)習(xí)，涂色時(shí)先涂淡的顏色，如黃色，藍(lán)色，再涂容易臟的顏色：黑色。這樣就不易弄臟畫(huà)面。三、布置作業(yè)，幼兒活要求幼兒先涂淺色，再涂深色，畫(huà)線條要按照一個(gè)方向，均勻，形成一個(gè)很好看的色塊，涂好的顏色注意不用手碰到，避免弄臟，保持桌面整潔。四、幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)輔導(dǎo)幼兒按照教的方法涂上好看的顏色，使畫(huà)的臉譜有個(gè)種顏色，像戲劇里的一樣漂亮，比一比誰(shuí)涂的臉譜最好看，最干凈。哪一個(gè)桌子最整潔，桌面上沒(méi)有顏色的，輔導(dǎo)能力較差的幼兒完成作品。五、講評(píng)小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)美化我們的教室。在這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，我考慮到了不同層次的幼兒，但在活動(dòng)過(guò)程中還是有所偏向，稍微忽略了有些能力較弱的幼兒。同時(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)的銜接也稍顯急促，沒(méi)有給幼兒充分表達(dá)表現(xiàn)的時(shí)間，我想在以后的活動(dòng)中我會(huì)更好地把握每個(gè)環(huán)節(jié)。幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖篇十二欣賞中外不同風(fēng)格的建筑的造型美，了解其歷史背景以及所承載的文化內(nèi)涵。感受建筑藝術(shù)的多樣性，萌發(fā)對(duì)身邊美好事物的熱愛(ài)之情。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前組織幼兒觀看《開(kāi)國(guó)典禮》錄像片段。從不同角度拍攝的北京天安門、悉尼歌劇院、長(zhǎng)城、埃菲爾鐵塔圖片若干張。教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)社會(huì)我們的首都北京》①、《領(lǐng)域活動(dòng)藝術(shù)悉尼歌劇院》，親子手冊(cè)《領(lǐng)域活動(dòng)中外著名建筑》?！段覀兊氖锥急本发伲龑?dǎo)幼兒觀察、欣賞。提問(wèn)：這是什么建筑？是哪個(gè)國(guó)家的？建在什么地方？天安門城樓主要是什么顏色的？看起來(lái)有什么感覺(jué)？（宏偉、莊重。）天安門城樓上有什么？屋檐象什么？把正面的天安門圖片對(duì)折，中間有一條線，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？（左右對(duì)稱。）這樣的建筑給人什么感覺(jué)？（渾厚、穩(wěn)固。）小結(jié)：天安門城樓是中國(guó)古代最壯麗的城樓之一。1949年10月1日，毛澤東主席在這里莊嚴(yán)宣告中華人民共和國(guó)成立了，中國(guó)人民從此站起來(lái)了，并親自升起了第一面五星紅旗?！断つ岣鑴≡骸?，引導(dǎo)幼兒欣賞。提問(wèn)：這建筑象什么？在哪個(gè)國(guó)家？建在什么地方？叫什么名稱？討論：為什么建筑設(shè)計(jì)師要把它設(shè)計(jì)成象帆船、貝殼一樣的形狀？（引導(dǎo)幼兒感受建筑與大自然融為一體的美）小結(jié)：悉尼歌劇院的外形猶如即將乘風(fēng)出海的白色風(fēng)帆，與周圍海景相映成趣。它位于澳大利亞。這座綜合性的藝術(shù)中心，在現(xiàn)代建筑史上被認(rèn)為是巨型雕塑式的典型作品，也是澳大利亞的象征性標(biāo)志。：建筑結(jié)構(gòu)的不同：對(duì)稱與不對(duì)稱。建筑材料的不同：木頭、磚頭與鋼精、混凝土。建筑風(fēng)格的不同：古典美與現(xiàn)代美。（如中國(guó)的長(zhǎng)城和法國(guó)的埃菲爾鐵塔等）。：你喜歡哪一種建筑？為什么？區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)，教師與幼兒共同布置中外建筑長(zhǎng)廊，延伸欣賞活動(dòng)。家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同欣賞親子手冊(cè)《中外著名建筑》，并進(jìn)一步收集其他中外著名建筑。幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖篇十三根據(jù)手形的變換聯(lián)想各種事物，并嘗度用自己的小手變出各種生動(dòng)的圖案。體驗(yàn)手形畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣，啟發(fā)幼兒大膽想象。激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生興趣。培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折紙活動(dòng)的樂(lè)趣。培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈。重點(diǎn)：能根據(jù)手形的變換聯(lián)想各種事物，并將它變成生動(dòng)圖案，體驗(yàn)到手形畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。難點(diǎn)：大膽發(fā)揮想象根據(jù)手形變換來(lái)聯(lián)想相關(guān)的事物。若干手形圖學(xué)具：記號(hào)筆、油畫(huà)棒、鉛畫(huà)紙一、引題伸出你的手，你的手能變什么？二、出示范畫(huà)手開(kāi)圖這是我的手形（圖一）你們能不能把我的手變成其他東西。出示范畫(huà)（圖二）：這是我變的孔雀，你會(huì)變什么？可以這樣豎著放，也可以橫著放。（圖三）他可以變成什么？我又變了一只雞，你會(huì)變什么？我們除了伸直手指放，還可以任意彎曲幾個(gè)手指?？次铱梢赃@樣放。（圖四）這是我變的小花，你會(huì)變什么？（圖五）三、示范、講要求。原來(lái)我們的小手這么能干，這些手形都是怎么變到紙上去的呢？老師來(lái)示范一遍，講解注意點(diǎn)。四、幼兒作畫(huà)教師指導(dǎo)，開(kāi)始作畫(huà)，拿到紙的小朋友，先在紙的右下角寫(xiě)上自己的號(hào)次。五、展示幼兒作品活動(dòng)最初源于孩子一次散步中玩的手影游戲，教師及時(shí)地抓住了教育契機(jī)，開(kāi)展了一系列豐富有趣的活動(dòng)。手影表演一直是孩子們感興趣的話題，將科學(xué)領(lǐng)域與語(yǔ)言領(lǐng)域融于幼兒生活中體現(xiàn)了新的教學(xué)理念。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)旨在通過(guò)讓幼兒探索手影，讓幼兒了解影子與光的奇妙關(guān)系，激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的好奇與興趣。本次活動(dòng)源于孩子的興趣點(diǎn)，又給孩子充分發(fā)揮和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，深受他們的喜愛(ài)。幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖篇十四能根據(jù)觀察和想象設(shè)計(jì)各種奇特的房子，運(yùn)用所學(xué)的技能表現(xiàn)建筑物的特征和結(jié)構(gòu)。有一定的想象力和創(chuàng)造力，畫(huà)面色彩鮮艷、協(xié)調(diào)。畫(huà)紙、筆。對(duì)房屋形式、功能，門、窗、頂有一定的了解。通過(guò)提問(wèn)，引起幼兒回憶建筑物的基本特征?！靶∨笥?，在你見(jiàn)過(guò)的樓房中，你最喜歡哪一種？為什么？”了解現(xiàn)代建筑物的特征，鼓勵(lì)幼兒大膽想象各種各樣建筑物的結(jié)構(gòu)。引發(fā)幼兒想象，設(shè)計(jì)各種各樣的建筑物?！叭绻?qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)未來(lái)的新型房屋，你將在現(xiàn)在房屋的基礎(chǔ)上做些什么變化呢？”從房屋外形、功能、門窗等方面觀察現(xiàn)在建筑物中可以變化的地方。想象房子還可以是什么樣子的，請(qǐng)個(gè)別幼兒描述自己想象的為了的房子。幼兒繪畫(huà)，老師指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大地設(shè)計(jì)出與別人不一樣的房子。找出設(shè)計(jì)美觀、新奇的建筑物，請(qǐng)小設(shè)計(jì)師介紹自己的設(shè)計(jì)。這是《我們的城市》主題背景下的一次活動(dòng)，在我們的城市中，每天都發(fā)生著日新月異的變化，尤其是一幢幢新建筑拔地而起，吸引著幼兒的注意，顧老師選取《奇特的房子》作為教學(xué)內(nèi)容，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)，也滿足了幼兒的探索欲望。老師能把“新房子和老房子”延伸到奇特的房子，拓展了幼兒的視野，具有一定的挑戰(zhàn)性。此次活動(dòng)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。顧老師把這次教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)定為：（有興趣地觀察各種奇特的房子，了解它們的特征。鼓勵(lì)幼兒積極思維，大膽想象未來(lái)的幼兒園。）活動(dòng)圍繞著奇特房子的特征，引導(dǎo)幼兒觀察，開(kāi)展討論，幼兒通過(guò)觀看老師制作的課件，觀賞到了各種奇特的房子，了解了它們的奇特作用。如會(huì)變色的房子、懸浮房子、充氣房子等，真是讓幼兒打開(kāi)眼界。最后讓幼兒大膽想象，設(shè)計(jì)未來(lái)的幼兒園房子，暢談自己設(shè)計(jì)的意圖，讓幼兒有一種做設(shè)計(jì)師的自豪感，又發(fā)展了幼兒的想象力。前期工作準(zhǔn)備得充分，課前師生收集了許多自己喜歡的、最特別的房子資料，并積累了豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，使幼兒在交流中有話可說(shuō)。老師讓幼兒展示自己帶來(lái)的有關(guān)房子的各種資料，讓幼兒自由介紹自己喜歡的房子。讓每個(gè)幼兒有了表達(dá)的機(jī)會(huì)。整個(gè)活動(dòng)，教師教學(xué)思路和流程非常清晰，并能親切地與孩子融為一體。教學(xué)方式能以多媒體的形式吸引幼兒注意力，提問(wèn)層次清楚，教師引導(dǎo)很好，能以幼兒為主，符合二期課改理念?；顒?dòng)目標(biāo)：1．有興趣地觀察各種奇特的房子，了解它們的特征。2．鼓勵(lì)幼兒積極思維，大膽想象未來(lái)的幼兒園。1．收集自己看到過(guò)的最喜歡、最特別的房子資料。2．各種奇特房子的ppt課件。3．幼兒在兒童樂(lè)園里玩充氣房子的錄像，房屋建筑師的采訪錄像。自由介紹，經(jīng)驗(yàn)分享——看課件，了解各種奇特的房子——看錄像，了解充氣房子的優(yōu)點(diǎn)——大膽想象，設(shè)計(jì)房子1．展示幼兒帶來(lái)的有關(guān)房子的各種資料，幼兒自由介紹自己喜歡的房子。2．小結(jié)：你們找到的房子真多呀，有新房子和老房子，有中國(guó)的房子和外國(guó)的房子，這些房子的形狀不一樣，造房子的材料也不同，還給我們的生活帶來(lái)了許多的方便。1．風(fēng)帆式建筑。美觀。例，悉尼歌劇院。提問(wèn)：它的形狀像什么？它有什么用？2．球形建筑。通風(fēng)。例，日本綠化館。