幼兒園大班健康教案及反思幼兒園大班健康教案(模板15篇)-資料下載頁
2025-08-11 16:49本頁面
【正文】 錯了。幼：有時兩個人都傳給一個人了。教師不失時機地啟發(fā)：有什么辦法讓我們大家都能參加，而且又不亂呢？幼兒展開了激烈的討論。很多幼兒表示提前定好傳給誰就不亂了。教師按大家的意見組織幼兒進行實驗，結果第一輪還行，第二輪因為沒有說好，又亂了。師：這怎么辦呢？幼兒七嘴八舌，但都想不出好方法。幼兒都試了起來，有的邊實驗邊討論。有一組幼兒經(jīng)過實驗，發(fā)現(xiàn)可以人動球不動（在喊口令說“一、二、三、換”時，球不往外傳，人迅速向同一方向移動一個位置，），興奮地歡呼起來。經(jīng)過帶動，很多幼兒都找到了可以持續(xù)進行的方法。幼兒都很快掌握了在口令的支配下，進行人動球不動的換拍球游戲，有的幼兒還自由結組，四個人、五個人甚至多人進行實驗，玩球的場面很熱烈。教師又提出：我們全體都上，能不能進行這個游戲呢？幼兒們都對這個提議躍躍欲試，有的幼兒提出要站成一個大圓圈，教師組織幼兒按他們說的去做，然后共同喊著口令傳球，雖然傳了不到兩個就斷了，但孩子們還是興奮極了。游戲玩了幾次幼兒依舊興致不減。3．教師提供輔助材料，鼓勵幼兒用輔助材料創(chuàng)造性地玩球拓寬幼兒玩球的空間，讓幼兒按自己的意愿選取自己喜歡的輔助材料創(chuàng)造性地玩球。師：這個游戲咱們以后還可以玩，現(xiàn)在有的小朋友可能有點累了。這里有好多材料，你可以休息會，也可以選取材料進行玩球游戲。幼兒自主選擇輔助材料玩球。4．結束在輕松的音樂聲中，幼兒隨教師四散做放松運動。幼兒園大班健康教案及反思篇十二、縱跳、翻越障礙，發(fā)展上下肢力量和動作的協(xié)調性。，不斷挑戰(zhàn)自我，體驗成功的快樂。，具有集體榮譽感?；顒又仉y點：能通過助跑、縱跳、翻越障礙，體驗挑戰(zhàn)自我、獲得成功的快樂。墊子若干、音樂、口哨一、做熱身運動，引幼兒對活動的興趣。幼兒自由散開，教師組織在相應的位置上站好。，手部，手腕，肩部、腰部以及下肢運動。，并用自己玩墊子的方法通過火力網(wǎng)。分兩組進行活動。，幼兒探索雙手支撐翻越障礙的方法。分兩組進行活動，提醒幼兒注意安全。，幼兒自由選擇不同難度的障礙進行挑戰(zhàn)，教師根據(jù)幼兒總結的翻越方法進行小結，幼兒再次進行翻越。（動作要領：助跑，起跳，雙手支撐，抬腳翻越。），激發(fā)學習熱情，掌握翻越動作要領，激發(fā)幼兒挑戰(zhàn)更高難度的興趣。，幼兒嘗試翻越更高的障礙。提醒幼兒高處跳下時注意安全，保護好自己。教師帶領聽音樂幼兒進行放松活動。幼兒園大班健康教案及反思篇十三。，在相應圈內放上運動器械。一、介紹健康大道(室內)，介紹健康大道，包括起點、終點、各關口、健康標志。：(1)從起點出發(fā)。(2)雙腳并攏，屈膝向前一個圓圈一個圓圈地跳。(3)到達關口1――跳繩，“你們覺得跳幾次好呢”跳繩10下。(4)到達關口2――過平衡木。(5)到達關口3――拋沙袋，向上拋并接住，拋沙袋5次。(6)到達關口4――舉啞鈴，雙臂向上彎曲舉啞鈴，舉啞鈴5次。(7)到達關口5――拍皮球，拍皮球10下。(8)到達終點。(9)獲得健康標志，貼在手上。規(guī)則制定完畢，令幼兒重新回憶各關口運動次數(shù)，說：“要記住各個關口的次數(shù)哦!只有每個關口做正確了，最后才有健康標志拿。我會請媛媛老師她們監(jiān)督的?！倍?、進行“健康大道”游戲(室外)。老師在適當時候請玩好的幼兒代替。，每豎列第1個幼兒先出發(fā)，當?shù)?個幼兒透過第1個關口時，第2個幼兒出發(fā)，以此類推。如果在途中前面的幼兒還沒完成，后面的幼兒就應耐心等待。三、收拾，整理場地請幼兒跟老師一同收拾場地。幼兒園大班健康教案及反思篇十四感受父母長輩對自己的關愛已及他們的辛勞。表達自己對家人的尊敬之情。全家福照片、各種制作材料1)、出示全家福照片，讓幼兒說說照片上有誰?他們再干什么?2)、觀察班中一個幼兒的家庭照片，讓幼兒了解父母長輩辛勞的一天。鼓勵幼兒大膽表述家人對自己與眾不同的關愛?！澳銈儛圩约旱陌职?、媽媽、爺爺、奶奶嗎”“怎樣讓他們知道你們很愛他們呢?”引導幼兒用制作心意卡、寫信、畫畫、自編兒歌等形式來表達感謝之情。鼓勵幼兒在贈送禮物時，對家人說一句悄悄話，表達感謝之情。幼兒園大班健康教案及反思篇十五,應該為大家服務,體現(xiàn)為班級服務的快樂,培養(yǎng)幼兒做值日生的光榮感和責任感。掛圖，幼兒已有做值日生的經(jīng)驗。知道自己長大了并了解值日生一天的工作。觀察法、談話法。教師活動幼兒活動設計意圖師幼共同小結:圖中的小朋友胸前戴的是值日生的標牌,今天他們是值日生，正在為大家分發(fā)筷子和餐巾。幼兒觀看圖片。通過讓幼兒觀察圖片，引出話題。,幫助幼兒了解做值日行使職責和要求。（1）小朋友為什么要值日呢?（2）值日生可以為大家做哪些事?與幼兒的交談中,讓幼兒知道自己長大了,會做不少的事情,不但要做好自己的事情,還要為大家服務,值日生要為小朋友播報天氣,幫老師發(fā)東西,為大家做餐前準備。幼兒談話并進行討論。通過談話和討論使幼兒了解值日生一天的工作職責和要求。
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