小班音樂教案春天來了課后反思(通用14篇)-資料下載頁
2025-08-11 16:41本頁面
【正文】 媽》和《郊游》，用歌聲表達對春天的贊美。教學(xué)難點：能準確讀、拍帶有“0”符號的節(jié)奏，并能用體態(tài)表現(xiàn)其時值。教學(xué)方法：視聽唱法結(jié)合。教學(xué)工具：多媒體、琴、打擊樂器等。教學(xué)過程：第一課時。一、創(chuàng)設(shè)情境，故事導(dǎo)入。從前，有一棵大樹，個子長得好高，每天都舉著茂盛的葉子為小花、小草們遮風擋雨，大家都叫他大樹媽媽。有一天，一只迷路的小鳥找不到媽媽了，他疲倦地停在大樹媽媽的手臂上，急得嗚嗚地哭。大樹媽媽說：“別哭，別哭，孩子，我就是你的媽媽！”大樹媽媽用樹葉做成了一個溫暖的搖籃，隨著風兒搖呀搖，在大樹媽媽的懷抱里，小鳥甜甜地進入了夢鄉(xiāng)！聽，大樹媽媽微笑著為小鳥唱起了搖籃曲，多么溫柔、多么好聽。小鳥幸福的笑了。二、學(xué)唱新歌。1．引導(dǎo)學(xué)生看歌曲插圖。我們?yōu)榇髽渥鲞^什么？2．律動練習（小鳥飛）。3．按節(jié)奏讀歌詞。4．聽全曲，感受歌曲的情緒。5．請學(xué)生跟著錄音輕聲哼唱歌曲。6．分句模唱法解決難點。7．完整跟師的琴唱歌唱，記憶歌詞。（強調(diào)休止符）。大樹媽媽輕柔的唱這歌，小鳥們睡著了，那我們應(yīng)該怎樣唱這首歌呀？10．學(xué)生跟琴用輕柔的聲音演唱歌曲。三、分組創(chuàng)編，角色表演。（1）學(xué)生分小組合作編排歌表演。（2）邀請各組上臺表演（小組成果展示，評出最佳表演獎和最佳創(chuàng)意獎。）。（3）全班表演。（4）師引導(dǎo)學(xué)生自評、互評。四、課堂小結(jié)。小班音樂教案春天來了課后反思篇十二活動目標：。、連貫和活潑、跳躍的不同方法唱歌。活動準備：，感受春天美好的景色?；顒舆^程：1，談話導(dǎo)入。（1）引導(dǎo)幼兒說說春天的特征，知道春天天氣暖和，衣服穿得少，花開了，小樹發(fā)芽綠了，小動物們出來了。師：在公園你看到了什么？小樹變成了什么顏色？（2）總結(jié)幼兒體驗的經(jīng)驗，引出歌曲。（1）教師邊范唱歌曲邊根據(jù)歌詞有序地出示圖片。（2）教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂按節(jié)奏朗誦歌詞。（3）幼兒輕聲跟唱。提示：引導(dǎo)幼兒用輕柔、甜美、連貫的聲音唱前兩句，用活潑、跳躍的方法唱后兩句。（1）鼓勵幼兒邊唱根據(jù)歌詞的意思表演動作。（2）幼兒自由進行唱編表演?；顒幽繕耍海私飧枨鷥?nèi)容，唱準休止符。、小鴨做簡單歡快的動作。活動準備：小雞、小鴨絨毛玩具若干?；顒舆^程：。（1）出示小雞、小鴨絨毛玩具，幼兒模仿其叫聲。師：小雞怎么叫？小鴨怎么叫？（2）按歌曲中的節(jié)奏模仿叫聲，感受休止符。(2）幼兒隨伴奏熟悉歌詞。(3）幼兒跟唱,注意唱準休止符。(4)幼兒有表情地一邊歌唱,一邊表演。、(l)鼓勵幼兒邊唱邊根據(jù)歌詞內(nèi)容做表演動作。(2)幼兒自由進行創(chuàng)編表演。(3)幼兒自主選擇角色,分組或者結(jié)伴進行歌表演。小班音樂教案春天來了課后反思篇十三小結(jié)：，變綠的小草等。教師出示一副圖，讓幼兒看看都有什么?教師進行小結(jié)：這就是春天的圖畫，引出課題《春天歌》。先讓幼兒范聽歌曲。教師再范讀歌詞，讓幼兒理解記憶歌詞。教師再逐句教給幼兒。幼兒進行集體唱，分組唱，單個唱。這節(jié)課我們學(xué)習了春天歌，小朋友都表現(xiàn)得很好，可有那個小朋友到前面來演唱一下呢?小班音樂教案春天來了課后反思篇十四，體驗歌曲的旋律之美。，在音樂與表演中感受春天的美。，在教師引導(dǎo)下初步學(xué)會表演歌曲。課件準備：《春來了》兒歌音頻；春天景色插圖；《春天》歌曲、伴奏音頻。一，播放兒歌音頻《春來了》導(dǎo)入活動——一年有幾個季節(jié)？現(xiàn)在是什么季節(jié)?哪里看起來特別有春天的感覺？二，引導(dǎo)幼兒欣賞插圖根據(jù)插圖請幼兒說一說——你看到的春天有哪些景色?三，播放歌曲了解歌曲內(nèi)容并學(xué)唱《春天》歌曲音頻，根據(jù)歌曲音頻依次出示圖譜，熟悉歌詞內(nèi)容。《春天》歌曲伴奏音頻，學(xué)唱歌曲3～4遍。四，播放伴奏根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作進行表演。，帶著動作進行表演歌唱。
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