小班音樂教案小星星小班音樂教案我的身體(10篇)-資料下載頁
2025-08-11 16:41本頁面
【正文】 引導(dǎo)幼兒學(xué)念歌詞，并創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作（1）小兔露出了什么讓我們來猜？小兔的長(zhǎng)耳朵，我們可以做個(gè)什么動(dòng)作來表示長(zhǎng)耳朵？小兔怎么說的？（音樂伴奏下念歌詞）（2）小鴨露出了什么讓我們來猜？扁扁的嘴巴可以怎么表示，小鴨怎么說的？（音樂伴奏下念歌詞）（3）大象露出了什么讓我們來猜？大象的長(zhǎng)鼻子我們可以怎么做呢？大象怎么說的？（音樂伴奏下念歌詞）（三）學(xué)唱歌曲1．老師唱歌曲2．幼兒學(xué)唱歌曲（配上手的動(dòng)作）3．在游戲中學(xué)習(xí)唱歌曲引導(dǎo)幼兒扮演動(dòng)物躲在椅子后面，一邊唱一邊表演。（四）活動(dòng)延伸今天，我們唱的這首歌名字叫《誰來了》，小朋友們表現(xiàn)都非常棒，回家后你們可以和爸爸媽媽去想一想，還有哪些小動(dòng)物喜歡玩捉迷藏，把它們唱出來，好嗎？小班音樂教案小星星 小班音樂教案我的身體篇九通過欣賞《洋娃娃的葬禮進(jìn)行曲》體驗(yàn)感受傷心的音樂。（重點(diǎn)）用動(dòng)作、表情等來表達(dá)悲傷和快樂的心情。（難點(diǎn)）在結(jié)伴舞蹈活動(dòng)中進(jìn)一步體驗(yàn)和朋友在一起的快樂。故事圖片三幅；場(chǎng)景布置、公主和王子的角色；樂曲磁帶和錄音機(jī)。安靜傾聽音樂，造成相應(yīng)的氛圍。提問：聽了曲子心情怎么樣？教師隨著樂曲講述事例。提問：你想起了哪些傷心、難過的事??？這個(gè)曲子還講了一個(gè)好聽的故事呢?。ń處熾S樂講述）提問：小矮人們看到白雪公主死了都怎么樣？你傷心的時(shí)候是什么表情？怎么哭的？（我們來哭一哭）這次我們看著美麗的圖畫來聽音樂里的故事。提問：白雪公主有沒有醒啊？我們幫小矮人想想辦法讓她醒過來吧！現(xiàn)在，我們就是小矮人。教師與幼兒一起表演直到王子救活公主。白雪公主醒過來了??！讓我們快樂地跳舞吧！小班音樂教案小星星 小班音樂教案我的身體篇十能一邊唱歌一邊大膽做動(dòng)作。能分辨和表現(xiàn)音的快慢。通過反復(fù)地感受使幼兒熟悉歌曲的內(nèi)容，知道名稱、對(duì)樂曲有一個(gè)完整良好的印象，引起學(xué)習(xí)的興趣和愿望。幼兒玩過該體育游戲。每人一片秋葉。磁帶、錄音機(jī)《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》《我們大家做的好》教師朗誦“秋天呀秋天呀，樹葉到處飛呀飛，樹葉到處飛呀飛、秋天呀秋天呀，秋天多么美”引導(dǎo)幼兒進(jìn)入意境。教師帶領(lǐng)幼兒愉快朗誦兒歌。老師把這首好聽的兒歌編成了一首好聽的歌曲，歌曲的名字叫《大風(fēng)和秋葉》提問：歌曲的名字叫什么？學(xué)習(xí)歌曲并運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)。引導(dǎo)幼兒先聽老師范唱再請(qǐng)幼兒帶著愉快的情緒和教師一起歌唱。引導(dǎo)幼兒跟著磁帶音樂一邊唱歌，一邊做動(dòng)作。學(xué)習(xí)分辨和表現(xiàn)音的快慢。教師用鋼琴刮奏，模擬風(fēng)聲。請(qǐng)幼兒猜想：秋葉跳得歡時(shí)，會(huì)發(fā)生什么事?再次刮奏出快慢不同的風(fēng)聲。請(qǐng)幼兒說說這兩種風(fēng)聲有什么不一樣，可以用怎樣的動(dòng)作來表示。幼兒手持樹葉，自由舞蹈至“秋天多么美”止。此時(shí)教師用鋼琴模擬風(fēng)聲：風(fēng)聲快而強(qiáng)寸，幼兒快速地飄來飄去；風(fēng)聲慢而弱時(shí)，幼兒放慢動(dòng)作；風(fēng)聲停，幼兒便停止動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒大膽參與動(dòng)作表現(xiàn)，游戲重新開始。風(fēng)聲快而強(qiáng)時(shí)，幼兒會(huì)比較興奮，教師應(yīng)觀察幼兒的活動(dòng)情況，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)出色又不碰撞他人的幼兒，鼓勵(lì)幼兒形象地表現(xiàn)樹葉飄舞的形態(tài)。風(fēng)停時(shí)，引導(dǎo)幼兒保持不同的造型：葉子飄落停止的樣子。這時(shí)，教師可以提問：“你飄落在哪里?”幼兒自由回答：“我飄落在xx。”復(fù)習(xí)律動(dòng)游戲《戲豬八戒抱西瓜》。表揚(yáng)上課認(rèn)真的小朋友。
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