小班音樂教案小星星小班音樂教案我的身體(10篇)-資料下載頁
2025-08-11 16:41本頁面
【正文】 引導(dǎo)幼兒學(xué)念歌詞，并創(chuàng)編簡單的動作（1）小兔露出了什么讓我們來猜？小兔的長耳朵，我們可以做個什么動作來表示長耳朵？小兔怎么說的？（音樂伴奏下念歌詞）（2）小鴨露出了什么讓我們來猜？扁扁的嘴巴可以怎么表示，小鴨怎么說的？（音樂伴奏下念歌詞）（3）大象露出了什么讓我們來猜？大象的長鼻子我們可以怎么做呢？大象怎么說的？（音樂伴奏下念歌詞）（三）學(xué)唱歌曲1．老師唱歌曲2．幼兒學(xué)唱歌曲（配上手的動作）3．在游戲中學(xué)習唱歌曲引導(dǎo)幼兒扮演動物躲在椅子后面，一邊唱一邊表演。（四）活動延伸今天，我們唱的這首歌名字叫《誰來了》，小朋友們表現(xiàn)都非常棒，回家后你們可以和爸爸媽媽去想一想，還有哪些小動物喜歡玩捉迷藏，把它們唱出來，好嗎？小班音樂教案小星星 小班音樂教案我的身體篇九通過欣賞《洋娃娃的葬禮進行曲》體驗感受傷心的音樂。（重點）用動作、表情等來表達悲傷和快樂的心情。（難點）在結(jié)伴舞蹈活動中進一步體驗和朋友在一起的快樂。故事圖片三幅；場景布置、公主和王子的角色；樂曲磁帶和錄音機。安靜傾聽音樂，造成相應(yīng)的氛圍。提問：聽了曲子心情怎么樣？教師隨著樂曲講述事例。提問：你想起了哪些傷心、難過的事??？這個曲子還講了一個好聽的故事呢?。ń處熾S樂講述）提問：小矮人們看到白雪公主死了都怎么樣？你傷心的時候是什么表情？怎么哭的？（我們來哭一哭）這次我們看著美麗的圖畫來聽音樂里的故事。提問：白雪公主有沒有醒??？我們幫小矮人想想辦法讓她醒過來吧！現(xiàn)在，我們就是小矮人。教師與幼兒一起表演直到王子救活公主。白雪公主醒過來了??！讓我們快樂地跳舞吧！小班音樂教案小星星 小班音樂教案我的身體篇十能一邊唱歌一邊大膽做動作。能分辨和表現(xiàn)音的快慢。通過反復(fù)地感受使幼兒熟悉歌曲的內(nèi)容，知道名稱、對樂曲有一個完整良好的印象，引起學(xué)習的興趣和愿望。幼兒玩過該體育游戲。每人一片秋葉。磁帶、錄音機《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》《我們大家做的好》教師朗誦“秋天呀秋天呀，樹葉到處飛呀飛，樹葉到處飛呀飛、秋天呀秋天呀，秋天多么美”引導(dǎo)幼兒進入意境。教師帶領(lǐng)幼兒愉快朗誦兒歌。老師把這首好聽的兒歌編成了一首好聽的歌曲，歌曲的名字叫《大風和秋葉》提問：歌曲的名字叫什么？學(xué)習歌曲并運用動作表現(xiàn)。引導(dǎo)幼兒先聽老師范唱再請幼兒帶著愉快的情緒和教師一起歌唱。引導(dǎo)幼兒跟著磁帶音樂一邊唱歌，一邊做動作。學(xué)習分辨和表現(xiàn)音的快慢。教師用鋼琴刮奏，模擬風聲。請幼兒猜想：秋葉跳得歡時，會發(fā)生什么事?再次刮奏出快慢不同的風聲。請幼兒說說這兩種風聲有什么不一樣，可以用怎樣的動作來表示。幼兒手持樹葉，自由舞蹈至“秋天多么美”止。此時教師用鋼琴模擬風聲：風聲快而強寸，幼兒快速地飄來飄去；風聲慢而弱時，幼兒放慢動作；風聲停，幼兒便停止動作。鼓勵幼兒大膽參與動作表現(xiàn)，游戲重新開始。風聲快而強時，幼兒會比較興奮，教師應(yīng)觀察幼兒的活動情況，及時表揚表現(xiàn)出色又不碰撞他人的幼兒，鼓勵幼兒形象地表現(xiàn)樹葉飄舞的形態(tài)。風停時，引導(dǎo)幼兒保持不同的造型：葉子飄落停止的樣子。這時，教師可以提問：“你飄落在哪里?”幼兒自由回答：“我飄落在xx?！睆?fù)習律動游戲《戲豬八戒抱西瓜》。表揚上課認真的小朋友。
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