小班游戲小星星魔術(shù)袋教案-資料下載頁(yè)
2025-10-26 05:06本頁(yè)面
【正文】 完整印象。教師以啟發(fā)式提問(wèn)的方式，幫助幼兒逐句理解兒歌內(nèi)容。天上星星怎么樣？ 娃娃看到星星做什么？ 娃娃怎么數(shù)星星的? 數(shù)了多少顆星星？ 為什么多了幾顆星星？分句教幼兒朗誦，以不同的形式教授采用完整教念與分句教念的方法教學(xué)，幫助幼兒記憶理解兒歌內(nèi)容。以個(gè)別與分組表演的形式，激發(fā)幼兒參與學(xué)習(xí)的興趣。幼兒操作活動(dòng)。教師：小朋友，你們想做小星星嗎？現(xiàn)在讓我們一起來(lái)扮演小星星。播放（演示文稿3）在溫馨背景音樂(lè)中教師指導(dǎo)幼兒操作。給幼兒提供的教材中配套的操作材料小星星粘貼紙，鼓勵(lì)讓幼兒自己動(dòng)手撕貼小星星在額頭。三、結(jié)束部分引導(dǎo)幼兒模仿星星的動(dòng)作，隨著歌曲《數(shù)星星》音樂(lè)做游戲結(jié)束活動(dòng)。201147第五篇：《小星星》幼兒園小班教案以及反思小班教案《小星星》含反思適用于小班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)同伴合作表演的快樂(lè)，學(xué)習(xí)在音樂(lè)的伴奏下用奧爾夫樂(lè)器敲擊出樂(lè)曲的節(jié)奏，熟悉《小星星》歌曲的旋律，學(xué)唱歌曲，有表情地演唱歌曲，快來(lái)看看幼兒園小班《小星星》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)在音樂(lè)的伴奏下用奧爾夫樂(lè)器敲擊出樂(lè)曲的節(jié)奏。體驗(yàn)同伴合作表演的快樂(lè)。熟悉《小星星》歌曲的旋律，學(xué)唱歌曲，有表情地演唱歌曲。培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒?dòng)重難點(diǎn)分析：活動(dòng)重點(diǎn)：體驗(yàn)同伴合作表演的快樂(lè)活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)在音樂(lè)的伴奏下用奧爾夫樂(lè)器敲擊出樂(lè)曲的節(jié)奏活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉歌曲《小星星》物質(zhì)準(zhǔn)備：串鈴若干，三角鐵若干黑色夜空，星星若干活動(dòng)過(guò)程：一、星星舞會(huì)教師出示黑色的夜空，講述夜空孤單的故事出示一顆星星在黑色的夜空和夜空對(duì)話，決定請(qǐng)出星星家族舉辦星星舞會(huì)，讓夜空不再孤單二、星星舞會(huì)籌備可是缺少音樂(lè)伴奏，(教案出自：星星教案網(wǎng))介紹今天使用的奧爾夫樂(lè)器：三角鐵和串鈴，請(qǐng)他們來(lái)為我們的音樂(lè)進(jìn)行伴奏練習(xí)舞會(huì)節(jié)奏那么怎么練?看老師想了一個(gè)辦法，把舞會(huì)的節(jié)奏畫(huà)下來(lái)了，小朋友請(qǐng)看 ︳ ︳ ︳ ‖集體拍手一起練習(xí)節(jié)奏。師敲三角鐵，幼兒拍手，結(jié)束部分加上串鈴動(dòng)作。出示圖譜，師敲三角鐵，請(qǐng)個(gè)別幼兒搖鈴配合。三、合作表演小星星說(shuō)小朋友敲出的節(jié)奏真好聽(tīng)，讓我們一起來(lái)跟著音樂(lè)吧教師和幼兒集體合作用音樂(lè)加伴奏(師用三角鐵，幼兒用串鈴)老師覺(jué)得串鈴的聲音很好聽(tīng)，也想試一試，和小朋友交換下伴奏舞會(huì)正式開(kāi)始，請(qǐng)所有幼兒隨音樂(lè)合作伴奏表演舞會(huì)真熱鬧，星星們可開(kāi)心了，還想在跳一會(huì)，你們還可以再給它們伴奏嗎?幼兒交換樂(lè)器隨音樂(lè)伴奏。四、課堂延伸：星星舞會(huì)已經(jīng)有了樂(lè)隊(duì)的伴奏，還需要什么?(教案出自：星星教案網(wǎng))下次我們準(zhǔn)備好了再一起來(lái)參加。課后反思：小星星這個(gè)活動(dòng)一開(kāi)始以故事的形式導(dǎo)入孩子們很喜歡，接下來(lái)節(jié)奏練習(xí)，以及加上奧爾夫樂(lè)器合作表演孩子們都表現(xiàn)的很好，唯一覺(jué)得整堂課缺乏的是孩子們自主的東西比較少，好像都是老師想了很多方法讓孩子學(xué)，孩子也很認(rèn)真的學(xué)會(huì)，但是自己的想法，自己的表現(xiàn)就少了，所以，覺(jué)得以后音樂(lè)課中要更加注重孩子自主性。小百科：星星為夜晚天空中閃爍發(fā)光的天體。
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