中班音樂教案中班音樂教案小星星(9篇)-資料下載頁
2025-08-11 09:36本頁面
【正文】 曲中的第一句新年帶著幸福，走來，走來！中的最后一個來字是低音，我就將我的手放得低低的；相同的第二句的來是高音，我就將手提得高高的，孩子們看到我的提示，立即就能作出反應(yīng)，犯錯的次數(shù)和人數(shù)明顯減少了！歌唱教學(xué)中，運(yùn)用肢體動作來提升幼兒對歌詞的記憶，我認(rèn)為是一種很好的教學(xué)手段，只是，我在運(yùn)用這一教學(xué)手段上，還需要不斷的摸索，總結(jié)。相信，不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐會有好的收獲！中班音樂教案 中班音樂教案《小星星》篇七1. 初步感受、辨別音樂aba的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2. 體驗(yàn)與同伴進(jìn)行音樂游戲的快樂。錄音、玩具等。1．引導(dǎo)幼兒分段欣賞欣賞音樂。聽第一段，誰在跳舞？你怎么知道的？聽第二段，誰在跳舞？與前一段音樂有什么不一樣？聽第三段，誰在跳舞？為什么？完整欣賞，感受音樂aba的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，說說對整個樂曲的感受。，分別扮演不倒翁和小娃娃。幼兒合作進(jìn)行游戲。中班音樂教案 中班音樂教案《小星星》篇八感受樂曲的歡快旋律，初步學(xué)會摘果果的工作和小跑步。感受與同伴一起的舞蹈的樂趣。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有轉(zhuǎn)動手腕的經(jīng)驗(yàn)（手心對自己，手心對外）物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《摘果果》，播放器環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教師與幼兒圍坐成一個圓圈圈，幼兒和教師均取左側(cè)靠椅背坐姿，使自己的右側(cè)對著圈內(nèi)。引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)手腕轉(zhuǎn)動的動作，重點(diǎn)幫助幼兒鞏固轉(zhuǎn)手腕的方向（手心對自己，手心對外）引導(dǎo)語：老師和小朋友一起學(xué)過轉(zhuǎn)手腕的動作，我們一起聽聽音樂玩玩。以談話的形式，將轉(zhuǎn)手腕的動作遷移成摘果果的動作，激發(fā)幼兒活動的興趣。引導(dǎo)語：秋天到了，許多水果都豐收了，我們一起來摘果果吧。播放音樂，鼓勵幼兒自由的表演摘果子的動作。引導(dǎo)幼兒觀察教師的動作，學(xué)會小跑步動作。引導(dǎo)語：看看我是怎么跳著舞著摘果果。（右腳示范）引導(dǎo)幼兒觀察，并總結(jié)幼兒的回答：腳尖腳跟，跑跑跑.引導(dǎo)幼兒邊說邊學(xué)跳一跳。引導(dǎo)幼兒隨音樂集體表演摘果果提醒幼兒均取左側(cè)靠椅子背坐姿，使自己的右側(cè)對著圈內(nèi)后站起，按順時針放向表演。幼兒聽音樂練習(xí)，第一句。第二句做小跑步。第3句，第4句做手腕轉(zhuǎn)動摘果果的動作。播放音樂，引導(dǎo)幼兒聽音樂朝順時針方向集體表演摘果果請全班幼兒一起演唱歌曲，并用筷子伴奏。領(lǐng)域活動：結(jié)合美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒通過繪畫，折紙的形式進(jìn)一步感受表現(xiàn)秋天的豐收的景象。分組活動變蛇一個幼兒持繩子在地上甩，使繩子成蛇的樣子，另一個幼兒邊走邊踩愰動著繩子。中班音樂教案 中班音樂教案《小星星》篇九幼兒通過舞動紗巾感受音樂中的輕柔。用不同的樂器和肢體動作感受樂曲a段中的輕柔和b段的歡快的節(jié)奏。培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。體驗(yàn)歌唱活動帶來的愉悅。音樂錄音帶紗巾、打擊樂器一、幼兒隨音樂律動入場二、第一次傾聽音樂《瑤族舞曲》請小朋友說說自己聽了音樂有什么感受三、第二次傾聽音樂，并用紗巾感受音樂中的輕柔。出示紗巾讓幼兒用甩紗巾來感受音樂中a段的柔美幼兒邊傾聽音樂邊甩動紗巾四、第三次傾聽音樂用樂器演奏音樂。出示樂器讓幼兒自己敲一敲樂器，感受樂器中哪種樂器的聲音聽起來是柔美，哪些樂器聽起來是歡快的。幼兒討論哪種樂器用在a段，哪種樂器用在b段。幼兒邊聽樂曲邊用樂器表現(xiàn)樂曲中的柔美和歡快五、第四次傾聽音樂，邊聽音樂邊用動作表現(xiàn)樂曲請幼兒說說還可以用什么東西來表現(xiàn)樂曲，引出用動作表現(xiàn)樂曲的柔美和歡快。幼兒邊傾聽音樂邊用動作表現(xiàn)樂曲。六、活動結(jié)束幼兒出室。
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