幼兒園小班音樂教案小星星5篇-資料下載頁
2025-04-03 12:15本頁面
【正文】 標(biāo) 引導(dǎo)幼兒通過律動感受單二部曲式AAB，感受樂句的長短?！ ∫龑?dǎo)幼兒在歡快的音樂中感受游戲的快樂?！ ∮變簩W(xué)唱歌曲，能夠根據(jù)音樂的節(jié)奏繞圈走?！ ≡谟螒蛑凶袷匾?guī)則?！ 《⒒顒訙?zhǔn)備 問候舞律動音樂 歌曲《小星星》 三、活動過程 教師帶領(lǐng)全體幼兒自由站在空的活動場地，A段音樂開始時幼兒邊拍手邊走，找到一個好朋友面對面站好?！ 。?）A段音樂重復(fù)時和對面的伙伴拍手?！ 。?）B段音樂共三個樂句，前兩個樂句兩人相互問好兩遍，第一次握手說“你好”，第二次鞠躬或脫帽問好等?！ ⊥ㄟ^游戲方式，所有幼兒在教室里找老師在什么地方，并向老師揮手問好。 ?。ㄏ乱豁摚盒⌒切俏寰€譜簡譜和活動總結(jié)） 幼兒重新找朋友，游戲反復(fù)多次進(jìn)行?！ ∮變菏掷职错槙r針方向跟著音樂走，老師作為“”站在圈外跟著音樂按逆時針方向行走。 ?。?）當(dāng)每次唱到“小星星”時，隨意觸碰一個幼兒的肩膀，該幼兒就離開圓圈，右手拉住的左手，跟著按逆時針方向走，圓圈里的幼兒繼續(xù)唱著歌按順時針方向走，同時離開幼兒的左右兩個伙伴將手拉在一起，形成封閉的圓圈?！ 。?）如此反復(fù)直至中間只留下一名幼兒，此時的右手拉住自己隊(duì)伍中最后一名幼兒的左手，形成一個圓圈并下蹲。中間的幼兒舉雙手成為小星星?！ 。?）第二次游戲時，中間的幼兒就是，游戲繼續(xù)?！ ÷蓜右魳方Y(jié)束后，幼兒回到座位坐好，開始集體音樂活動《小星星》?！ 。?）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱小星星，并做相應(yīng)的動作?！ 。?）教師請個別幼兒上臺表演，并做指導(dǎo)與評價?！ 。?）全體幼兒表演歌曲《小星星》?！ ∷摹⒒顒涌偨Y(jié) 剛開始游戲時，幼兒對音樂和玩法不夠熟悉，教師可以先讓幼兒玩找朋友的游戲。兩次A段的音樂都讓幼兒找朋友，以便每個幼兒都有足夠的時間找到朋友?！ ⊥ㄟ^律動活動的熱身緩解，讓幼兒對音樂有初步的節(jié)奏感，小星星朗朗上口，再結(jié)合手上的一閃閃的小星星整個活動秩序井然，幾乎所有幼兒都會表演演唱歌曲。
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