幼兒園小班音樂(lè)教案小星星5篇-資料下載頁(yè)
2025-04-03 12:15本頁(yè)面
【正文】 標(biāo) 引導(dǎo)幼兒通過(guò)律動(dòng)感受單二部曲式AAB，感受樂(lè)句的長(zhǎng)短。 引導(dǎo)幼兒在歡快的音樂(lè)中感受游戲的快樂(lè)。 幼兒學(xué)唱歌曲，能夠根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏繞圈走?！ ≡谟螒蛑凶袷匾?guī)則。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 問(wèn)候舞律動(dòng)音樂(lè) 歌曲《小星星》 三、活動(dòng)過(guò)程 教師帶領(lǐng)全體幼兒自由站在空的活動(dòng)場(chǎng)地，A段音樂(lè)開(kāi)始時(shí)幼兒邊拍手邊走，找到一個(gè)好朋友面對(duì)面站好?！ 。?）A段音樂(lè)重復(fù)時(shí)和對(duì)面的伙伴拍手?！ 。?）B段音樂(lè)共三個(gè)樂(lè)句，前兩個(gè)樂(lè)句兩人相互問(wèn)好兩遍，第一次握手說(shuō)“你好”，第二次鞠躬或脫帽問(wèn)好等?！ ⊥ㄟ^(guò)游戲方式，所有幼兒在教室里找老師在什么地方，并向老師揮手問(wèn)好?！ 。ㄏ乱豁?yè)：小星星五線譜簡(jiǎn)譜和活動(dòng)總結(jié)） 幼兒重新找朋友，游戲反復(fù)多次進(jìn)行?！ ∮變菏掷职错槙r(shí)針?lè)较蚋魳?lè)走，老師作為“”站在圈外跟著音樂(lè)按逆時(shí)針?lè)较蛐凶摺！ 。?）當(dāng)每次唱到“小星星”時(shí)，隨意觸碰一個(gè)幼兒的肩膀，該幼兒就離開(kāi)圓圈，右手拉住的左手，跟著按逆時(shí)針?lè)较蜃?，圓圈里的幼兒繼續(xù)唱著歌按順時(shí)針?lè)较蜃撸瑫r(shí)離開(kāi)幼兒的左右兩個(gè)伙伴將手拉在一起，形成封閉的圓圈?！ 。?）如此反復(fù)直至中間只留下一名幼兒，此時(shí)的右手拉住自己隊(duì)伍中最后一名幼兒的左手，形成一個(gè)圓圈并下蹲。中間的幼兒舉雙手成為小星星?！ 。?）第二次游戲時(shí)，中間的幼兒就是，游戲繼續(xù)?！ ÷蓜?dòng)音樂(lè)結(jié)束后，幼兒回到座位坐好，開(kāi)始集體音樂(lè)活動(dòng)《小星星》?！ 。?）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱小星星，并做相應(yīng)的動(dòng)作?！ 。?）教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演，并做指導(dǎo)與評(píng)價(jià)?！ 。?）全體幼兒表演歌曲《小星星》?！ ∷?、活動(dòng)總結(jié) 剛開(kāi)始游戲時(shí)，幼兒對(duì)音樂(lè)和玩法不夠熟悉，教師可以先讓幼兒玩找朋友的游戲。兩次A段的音樂(lè)都讓幼兒找朋友，以便每個(gè)幼兒都有足夠的時(shí)間找到朋友?！ ⊥ㄟ^(guò)律動(dòng)活動(dòng)的熱身緩解，讓幼兒對(duì)音樂(lè)有初步的節(jié)奏感，小星星朗朗上口，再結(jié)合手上的一閃閃的小星星整個(gè)活動(dòng)秩序井然，幾乎所有幼兒都會(huì)表演演唱歌曲。
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