20xx年科學(xué)教案吹泡泡活動(dòng)延伸科學(xué)吹泡泡教案(大全9篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-11 05:43本頁(yè)面
【正文】 他形狀的，吹出的泡泡又會(huì)是什么形狀呢，我們可以再去試試?？茖W(xué)教案吹泡泡活動(dòng)延伸篇八在一次洗手活動(dòng)中，一個(gè)小朋友用肥皂在手上搓出了好多泡沫，他既興奮又好奇，并和周圍的小朋友一起玩起了肥皂泡，看到孩子們這么喜歡玩泡泡，我就想帶孩子們一起探索更多玩泡泡的方法，從而設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。，發(fā)現(xiàn)只有鏤空的材料容易吹出泡泡。(重點(diǎn))。，對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)感興趣。(難點(diǎn))，并與同伴分享自己的心得。重點(diǎn)是讓幼兒認(rèn)真探索用什么材料才能吹出泡泡。難點(diǎn)是讓幼兒嘗試自己動(dòng)手制作泡泡器。記錄紙、幼兒用筆、吸管、積木、雪花片、小棒、毛巾、細(xì)鐵絲、管狀玩具、空膠帶卷。，幼兒吹。(可以發(fā)現(xiàn)幼兒吹時(shí)容易出現(xiàn)的問題，并提醒幼兒吹泡泡的方法——輕輕吹)，從而引起幼兒的興趣。，引起幼兒思考。(1)今天老師也為你們準(zhǔn)備了好多材料，你們看看哪種可以吹出泡泡。(2)認(rèn)識(shí)后猜測(cè)。、討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(1)幼兒介紹自己的發(fā)現(xiàn)。(2)教師和幼兒共同驗(yàn)證試驗(yàn)結(jié)果。(對(duì)于幼兒爭(zhēng)論的材料，如“雪花片”，老師可引導(dǎo)幼兒再次嘗試，并請(qǐng)幼兒上臺(tái)驗(yàn)證。)師小結(jié)：剛才小朋友說的都很不錯(cuò)，因?yàn)槲?、膠帶卷、空心玩具和雪花片兩頭都是空心的，而積木和小棒都是實(shí)心的，所以大家記好了，只有鏤空的材料才可以吹出泡泡。師直觀導(dǎo)入，出示材料讓幼兒認(rèn)識(shí)。師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行引導(dǎo)。，引導(dǎo)幼兒制作，并提醒幼兒注意安全。(教師巡回觀察并適當(dāng)給予引導(dǎo))。結(jié)束活動(dòng)!師總結(jié)：我剛才看到有幾個(gè)小朋友他們一次就成功了,非常的棒。也有一些小朋友失敗了好幾次才成功，老師很佩服他們。其實(shí)在生活中我們也會(huì)遇到很多困難，但只要堅(jiān)持了就會(huì)成功。接下來(lái)讓我們一起帶著自己的發(fā)明到外面比比誰(shuí)的泡泡器吹出的泡泡最多吧。科學(xué)教案吹泡泡活動(dòng)延伸篇九通過探索活動(dòng)讓幼兒知道吹泡泡的工具有很多種,幫助幼兒積累運(yùn)用多種工具吹泡泡的經(jīng)驗(yàn)。發(fā)展幼兒記錄預(yù)測(cè)和操作結(jié)果的能力。通過活動(dòng)產(chǎn)生愉快的情緒和探索的`興趣。擦手巾、泡泡水若干、（吹泡泡器一份）各種吹泡泡的工具：藥盒、木棒、透明膠、塑料玩具管各12份。集體記錄表、笑臉和哭臉貼紙若干談話導(dǎo)入活動(dòng)主題。（1）教師從黑板后吹出泡泡，激發(fā)幼兒興趣。(當(dāng)泡泡從黑板后面飄出時(shí)，幼兒的興趣一下被調(diào)動(dòng)起來(lái)，這樣使得環(huán)節(jié)接的過度顯得更自然。)（2）問：小朋友,你們平時(shí)是用什么工具吹泡泡的?（3）引導(dǎo)幼兒觀察吹泡泡的工具，請(qǐng)幼兒仔細(xì)看工具并表述。幼兒預(yù)測(cè)哪種工具能吹出泡泡并將預(yù)測(cè)結(jié)果記錄。（由于我班幼兒記錄能力較弱，所以在記錄上采用了集體記錄的方式，這樣有助于教師的指導(dǎo)。并采用顏色來(lái)區(qū)分猜想與動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的的欄。）幼兒表述并說出原因。重點(diǎn)讓幼兒說出預(yù)測(cè)木棍不能吹出泡泡的原因。幼兒動(dòng)手操作、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。要求：（1）先選工具再進(jìn)行試驗(yàn)，將工具試驗(yàn)完后放進(jìn)筐內(nèi)，并注意擦手。（2）實(shí)驗(yàn)完一種材料，馬上回來(lái)粘貼實(shí)驗(yàn)結(jié)果，才進(jìn)行另一種材料的實(shí)驗(yàn)。（3）保持環(huán)境衛(wèi)生，不要推搶?？偨Y(jié)幼兒總結(jié)教師總結(jié)：吹泡泡的工具有很多種，鼓勵(lì)幼兒課后繼續(xù)探索。讓幼兒用自己尋找的工具吹泡泡。
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