20xx年科學教案吹泡泡活動延伸科學吹泡泡教案(大全9篇)-資料下載頁
2025-08-11 05:43本頁面
【正文】 他形狀的，吹出的泡泡又會是什么形狀呢，我們可以再去試試?？茖W教案吹泡泡活動延伸篇八在一次洗手活動中，一個小朋友用肥皂在手上搓出了好多泡沫，他既興奮又好奇，并和周圍的小朋友一起玩起了肥皂泡，看到孩子們這么喜歡玩泡泡，我就想帶孩子們一起探索更多玩泡泡的方法，從而設計了本次活動。，發(fā)現(xiàn)只有鏤空的材料容易吹出泡泡。(重點)。，對科學探究活動感興趣。(難點)，并與同伴分享自己的心得。重點是讓幼兒認真探索用什么材料才能吹出泡泡。難點是讓幼兒嘗試自己動手制作泡泡器。記錄紙、幼兒用筆、吸管、積木、雪花片、小棒、毛巾、細鐵絲、管狀玩具、空膠帶卷。，幼兒吹。(可以發(fā)現(xiàn)幼兒吹時容易出現(xiàn)的問題，并提醒幼兒吹泡泡的方法——輕輕吹)，從而引起幼兒的興趣。，引起幼兒思考。(1)今天老師也為你們準備了好多材料，你們看看哪種可以吹出泡泡。(2)認識后猜測。、討論實驗結(jié)果。(1)幼兒介紹自己的發(fā)現(xiàn)。(2)教師和幼兒共同驗證試驗結(jié)果。(對于幼兒爭論的材料，如“雪花片”，老師可引導幼兒再次嘗試，并請幼兒上臺驗證。)師小結(jié)：剛才小朋友說的都很不錯，因為吸管、膠帶卷、空心玩具和雪花片兩頭都是空心的，而積木和小棒都是實心的，所以大家記好了，只有鏤空的材料才可以吹出泡泡。師直觀導入，出示材料讓幼兒認識。師根據(jù)幼兒的回答進行引導。，引導幼兒制作，并提醒幼兒注意安全。(教師巡回觀察并適當給予引導)。結(jié)束活動!師總結(jié)：我剛才看到有幾個小朋友他們一次就成功了,非常的棒。也有一些小朋友失敗了好幾次才成功，老師很佩服他們。其實在生活中我們也會遇到很多困難，但只要堅持了就會成功。接下來讓我們一起帶著自己的發(fā)明到外面比比誰的泡泡器吹出的泡泡最多吧。科學教案吹泡泡活動延伸篇九通過探索活動讓幼兒知道吹泡泡的工具有很多種,幫助幼兒積累運用多種工具吹泡泡的經(jīng)驗。發(fā)展幼兒記錄預測和操作結(jié)果的能力。通過活動產(chǎn)生愉快的情緒和探索的`興趣。擦手巾、泡泡水若干、（吹泡泡器一份）各種吹泡泡的工具：藥盒、木棒、透明膠、塑料玩具管各12份。集體記錄表、笑臉和哭臉貼紙若干談話導入活動主題。（1）教師從黑板后吹出泡泡，激發(fā)幼兒興趣。(當泡泡從黑板后面飄出時，幼兒的興趣一下被調(diào)動起來，這樣使得環(huán)節(jié)接的過度顯得更自然。)（2）問：小朋友,你們平時是用什么工具吹泡泡的?（3）引導幼兒觀察吹泡泡的工具，請幼兒仔細看工具并表述。幼兒預測哪種工具能吹出泡泡并將預測結(jié)果記錄。（由于我班幼兒記錄能力較弱，所以在記錄上采用了集體記錄的方式，這樣有助于教師的指導。并采用顏色來區(qū)分猜想與動手實驗的的欄。）幼兒表述并說出原因。重點讓幼兒說出預測木棍不能吹出泡泡的原因。幼兒動手操作、記錄實驗結(jié)果。要求：（1）先選工具再進行試驗，將工具試驗完后放進筐內(nèi)，并注意擦手。（2）實驗完一種材料，馬上回來粘貼實驗結(jié)果，才進行另一種材料的實驗。（3）保持環(huán)境衛(wèi)生，不要推搶?？偨Y(jié)幼兒總結(jié)教師總結(jié)：吹泡泡的工具有很多種，鼓勵幼兒課后繼續(xù)探索。讓幼兒用自己尋找的工具吹泡泡。
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