【正文】 1. 走近作品：《左傳》又稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》，是記載春秋時(shí)期各諸侯國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化等方面情況的一部編年體史書(shū)?！妒酚洝泛汀稘h書(shū)》都認(rèn)為它是孔子的同代人魯國(guó)史官左丘明而作。記事起于魯隱公元年（前722年），終于魯哀公十四年（前454年）。書(shū)中保存了大量古代史料，文字簡(jiǎn)練生動(dòng)，尤其善于描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)及復(fù)雜事件，又善于通過(guò)對(duì)話和行動(dòng)表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)，對(duì)后代散文的發(fā)展有很大影響?！蹲髠鳌贩帜暧浭?，沒(méi)有篇名。【鏈接材料】——2. 長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的背景：這一戰(zhàn)事發(fā)生在魯莊公十年(前684)，是齊桓公即位后向魯國(guó)發(fā)動(dòng)的第二次戰(zhàn)爭(zhēng)。此前兩年，齊桓公(公子小白)與其庶兄公子糾曾進(jìn)行過(guò)激烈的爭(zhēng)奪君位的斗爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)篡君奪位的公孫無(wú)知(齊襄公堂弟)已被殺，齊國(guó)一時(shí)無(wú)君，因此避難于魯國(guó)的公子糾和避難于莒國(guó)的公子小白都爭(zhēng)相趕回齊國(guó)。魯莊公支持公子糾主國(guó)，親自率軍護(hù)送公子糾返齊，并派管仲攔擊、刺殺公子小白。然而魯國(guó)的謀劃沒(méi)有成功，公子小白已出乎意料地?fù)屜葰w齊，取得了君位。齊桓公即位后當(dāng)即反擊魯軍，兩軍交戰(zhàn)于乾時(shí)(齊地)，齊勝魯敗。乘兵勝之威，齊桓公脅迫魯國(guó)殺掉了公子糾。齊桓公雖在其庶兄的血泊中鞏固了權(quán)位。但對(duì)魯國(guó)卻一直怨恨難平，因此轉(zhuǎn)年春便再次發(fā)兵攻魯，進(jìn)行軍事報(bào)復(fù)和武力懲罰。本篇所記即是這次在魯?shù)亻L(zhǎng)勺展開(kāi)的戰(zhàn)事。給下面的字注音：劌（ ）又何間焉（ ）鄙（ ） 弗敢專(zhuān)也（ ）小惠未編（ ） 小信未孚（ ）公與之乘（ ）長(zhǎng)勺（ ）轍（ ）軾（ ）竭( ) 盈( ) 旗靡（ ）夫( ）帛（ ）解釋加橫線的詞的意思肉食者鄙， 未能遠(yuǎn)謀 小惠未徧，民弗從也 弗敢加也，必以信小信未孚，神弗福也 公將鼓之 既克，公問(wèn)其故 吾視其轍亂，望其旗靡齊師伐我 又何間焉 何以戰(zhàn) 衣食所安 弗敢專(zhuān)也，必以分人 犧牲玉帛 小大之獄 忠之屬也。 可以一戰(zhàn)齊師敗績(jī) 公將馳之 遂逐齊師 一鼓作氣 再而衰彼竭盈古今異義①又何間焉 ②肉食者鄙 ③犧牲玉帛④忠之屬也 ⑤可以一戰(zhàn) ⑥一鼓作氣，再而衰⑦伐 ⑧加 ⑨安重點(diǎn)句子翻譯①肉食者謀之，又何間焉？ ②肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。③衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人。 ④小惠未徧民弗從也⑤犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。 ⑥小信未孚，神弗福也⑦小大之獄，雖不能察，必以情。⑧忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。⑨公與之乘，戰(zhàn)與長(zhǎng)勺。公將鼓之 ⑩齊師敗績(jī)。公將馳之⑾下視其轍，登軾而望之 ⑿既克，公問(wèn)其故⒀夫戰(zhàn)，勇氣也。 ⒁一鼓作氣，再而衰，三而竭。⒂彼竭我盈，故克之。 ⒃夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。⒄吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之二、探究展示：課文可分幾部分？用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括每部分的意思。第一段， 。 可分兩層：第一層（從 開(kāi)始 到“乃入見(jiàn)”） 。第二層（從“問(wèn)：‘何以戰(zhàn)？’”到段末）第二段， 。全段32字，以寫(xiě)魯方之戰(zhàn)術(shù)決策為主。第三段， ?？煞謨蓪樱旱谝粚樱◤?開(kāi)始 到“故克之”）以“夫戰(zhàn)，勇氣也”為根據(jù)，提出要選擇“彼竭我盈”的時(shí)機(jī)發(fā)動(dòng)反攻的觀點(diǎn)，回答了為什么等待“齊人三鼓”而后“鼓”的問(wèn)題。第二層（從“夫大國(guó)”到段末）以“大國(guó)難測(cè)，懼有伏焉”為根據(jù)，提出作戰(zhàn)中必須時(shí)刻注意判斷敵方意圖的觀點(diǎn)，說(shuō)明了他“下視其轍，登軾而望之”之后才認(rèn)為可以追擊的原因。文章的線索有幾條?有兩條線索：① : 將戰(zhàn)——備戰(zhàn)——?jiǎng)賾?zhàn)——評(píng)戰(zhàn)② : 請(qǐng)見(jiàn)——請(qǐng)問(wèn)——參戰(zhàn)——釋疑“齊師伐我”的“伐”是什么意思？齊國(guó)軍隊(duì)為什么要“伐”魯國(guó)呢？曹劌的身分怎樣？“肉食者謀之，又何間焉？”句中的“肉食者”指什么人？“何以戰(zhàn)”這三個(gè)字喚起下文分析戰(zhàn)爭(zhēng)的條件，突出了曹劌重視戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備。魯莊公認(rèn)為要作哪三個(gè)方面的準(zhǔn)備呢？為什么第三個(gè)準(zhǔn)備是“可以一戰(zhàn)”的主要條件？三方面：①“ ”； ②“ ”；③“ ”。作戰(zhàn)地點(diǎn)選在哪里？曹劌是怎樣幫助莊公選擇時(shí)機(jī)的呢？魯國(guó)獲勝后（“既克”），“公問(wèn)其故”的“故”是什么意思？曹劌是如何回答的？品評(píng)曹劌、魯莊公這兩個(gè)人物形象請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)課文情節(jié)安排、人物塑造兩方面的認(rèn)識(shí)。并用“從……中可以看出……”的句式說(shuō)話。曹 劌： 。魯莊公：1寫(xiě)作特色板書(shū)設(shè)計(jì)一：請(qǐng)見(jiàn)——愛(ài)國(guó)熱情曹劌 參戰(zhàn)——卓越才能 遠(yuǎn)謀論戰(zhàn)——過(guò)人謀略施行小惠、祈求神靈——政治無(wú)能急于求戰(zhàn)、急于攻擊——軍事無(wú)知魯莊公 急于備戰(zhàn)見(jiàn)劌，三問(wèn)三答—實(shí)事求是、虛心聽(tīng)取 鄙公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺——禮賢下士、任人唯賢戰(zhàn)后問(wèn)劌、勝而不喜——為求真知，不恥下問(wèn)三、練習(xí)反饋：（一）.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。①齊師伐我 ②犧牲玉帛 ③小大之獄 ④小惠未徧 ⑤神弗福也 ⑥肉食者謀之，又何間焉⑦肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀 ⑧犧牲玉帛，弗敢加也 ⑨吾視其轍亂，望其旗靡 ⑩公將鼓之⑾遂逐齊師 ⑿彼竭我盈 ⒀小信未孚 ⒁既克，公問(wèn)其故 ⒂一鼓作氣，再而衰，三而竭（二）. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。①肉食者鄙： ②忠之屬也，可以一戰(zhàn)：③一鼓作氣，再而衰，三而竭。 ④小大之獄，雖不能察，必以情⑤肉食者謀之，又何間焉？ ⑥域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)。⑦衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人。 ⑧小信未孚，神弗福也。⑨公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！保ㄈ?、選擇題下列句中加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）ａ、又何間（參與）焉 ｂ、肉食者鄙（地位低） ｃ、戰(zhàn)則請(qǐng)從（跟隨） ｄ、便要（通“邀”，邀請(qǐng)）還家下列句中加點(diǎn)的詞相當(dāng)于“的”的一項(xiàng)是（ ）ａ、肉食者謀之 ｂ、長(zhǎng)跪而謝之曰 ｃ、輟耕之壟上 ｄ、小大之獄3．下列加點(diǎn)詞的意義、用法相同的一組是 （ ）a．忠之屬也 屬予作文以記之 并驅(qū)如故c．何以戰(zhàn) 域民不以封疆之界 d. 必以信 愿陛下親之信之 （ ）a. 一鼓作∕氣，再∕而衰，三而∕竭。 b. 一鼓∕作氣，再∕而衰，三∕而竭。c. 一∕鼓作氣，再∕而衰，三∕而竭。 d. 一鼓∕作氣，再而∕衰，三而∕竭。對(duì)下面文句中加點(diǎn)字的解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是 （ ）a、委而去之 （到… … 地方去） b、寡助之至，親戚畔之（背叛）c、威天下不以兵革之利（兵器） d、以天下之所順（用、靠）6．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是 （ ）a．肉食者謀之 肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀 b．又何間焉 數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)c．弗敢加也 萬(wàn)鐘于我何加焉 d．忠之屬也 屬予作文以記之下列加點(diǎn)的詞意思完全相同一項(xiàng)是（ ）a、又何間焉 數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn) b、忠之屬也 屬予作文以記之c、何以戰(zhàn) 域民不以封疆之界 d、遂逐齊師 當(dāng)余之從師也下列四個(gè)選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 （ ）a．何以戰(zhàn) 不以物喜，不以己悲。b．戰(zhàn)于長(zhǎng)勺 客之美我者，欲有求于我也。c．登軾而望之 然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。d．小大之獄 四時(shí)之景不同，而樂(lè)也無(wú)窮也。，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）a．何以戰(zhàn)不以物喜，不以己悲。 b．戰(zhàn)于長(zhǎng)勺客之美我者，欲有求于我也。c．登軾而望之然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。 d．小大之獄四時(shí)之景不同，而樂(lè)也無(wú)窮也。下列加點(diǎn)詞詞義相同的一組是 （ ）a、何以戰(zhàn) 河曲智叟亡以應(yīng) b、公問(wèn)其故 故雖有名馬c、肉食者謀之 陛下亦宜自謀 d、又何間焉 此為何若人11．選出下列句中的“以”字與“可以一戰(zhàn)”中的“以”意思用法相同的一項(xiàng) （ ）a．以其境過(guò)清 b．以塞忠諫之路也 c．域民不以封疆之界 d．得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣（四）、簡(jiǎn)答題1. 文中的哪些地方表現(xiàn)了曹劌的“遠(yuǎn)謀”?曹劌認(rèn)為作戰(zhàn)取勝的先決條件是什么？（請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括），長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中的魯莊公被人認(rèn)為是“肉食者鄙”的形象。其實(shí)他并不“鄙”。他不“鄙”在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要地說(shuō)說(shuō)你的感悟。？文中運(yùn)用的主要寫(xiě)作方法又是什么？？（1）戰(zhàn)前：（2）戰(zhàn)中：？請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)明理由。7．曹劌認(rèn)為魯國(guó)“可以一戰(zhàn)”的條件是什么?文中畫(huà)線句“三里之城，七里之郭，…… 是地利不如人和也”論證的觀點(diǎn)是： 。文中最能表達(dá)“人和”意思的一句話是： 。文意理解：（1）、曹劌認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的先決條件是什么？（2）、選文寫(xiě)鄉(xiāng)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的冷漠態(tài)度和魯莊公的見(jiàn)識(shí)淺陋是為了反襯曹劌的 和 。（3）、齊魯“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”中，魯國(guó)獲勝的原因有哪些呢？聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)劷o你感受最深的一點(diǎn)。10．曹劌“下視其轍，登軾而望之”的目的是什么？（用自己的話回答）第③段中，魯莊公的“鄙”表現(xiàn)在哪里？（用原文回答）？結(jié)合你的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛髡哌@樣安排的用意。12. 下面兩題難度各異，分值不同，請(qǐng)任選一題作答。①齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)是中國(guó)歷史上以弱勝?gòu)?qiáng)的著名戰(zhàn)例之一，結(jié)合課外積累，你能舉出另兩個(gè)以弱勝?gòu)?qiáng)、以少勝多的戰(zhàn)例嗎？②魯國(guó)獲勝的原因有哪些？其中你感受最深的一點(diǎn)是什么？結(jié)合實(shí)際簡(jiǎn)要談?wù)劇＂傥闹斜憩F(xiàn)曹劌積極“參與”精神的詞語(yǔ)是：②文中“忠之屬也”具體指的是：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！币痪湓谌闹械淖饔谩?？？（用原文回答），請(qǐng)從政治和軍事兩方面闡述魯國(guó)獲勝的原因。（用自己的話作答）18．曹劌為什么贊同魯莊公戰(zhàn)前準(zhǔn)備的第三個(gè)條件，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）19．魯莊公有很多可貴的地方，請(qǐng)結(jié)合文章分析。（2分）曹劌與“其鄉(xiāng)人”的對(duì)話是否多余？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的見(jiàn)解。2試從齊、魯雙方分析長(zhǎng)勺之戰(zhàn)“齊師敗績(jī)”的原因。21．文中曹劌談到了決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的最主要的條件，孟子《得道多助，失道寡助》一文也對(duì)此作了論述。這分別是：文中： 《得道多助，失道寡助》：22．曹劌認(rèn)為作戰(zhàn)的先決條件是什么？23．第二段描寫(xiě)曹劌的言行，目的在于表現(xiàn)他的什么特點(diǎn)？全品中考網(wǎng)24．魯國(guó)獲勝后，“公問(wèn)其故”，曹劌在解釋原因的時(shí)候分哪幾層意思？曹劌論戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)2課時(shí)篇十二理解曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的論述，體會(huì)曹劌指揮作戰(zhàn)的策略思想。分析曹劌和魯莊公兩個(gè)鮮明的人物形情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)習(xí)曹劌肩挑道義，忠心獻(xiàn)祖國(guó)的愛(ài)國(guó)精神。過(guò)程與方法自主合作探究分析體會(huì)曹劌指揮作戰(zhàn)的策略思想，人物形象。師：上節(jié)課，我們共同翻譯了字、詞、句，熟練朗讀了全文，明確了文章的結(jié)構(gòu)，那么這節(jié)課我們一起來(lái)深入學(xué)習(xí)《曹劌論戰(zhàn)》，主要解決兩個(gè)方面的問(wèn)題。課件展示目標(biāo)：理解曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的論述，體會(huì)曹劌指揮作戰(zhàn)的策略思想。分析曹劌和魯莊公兩個(gè)鮮明的人物形象。（一）、初步理解課文本文的主人公是誰(shuí)？（曹劌）曹劌和誰(shuí)論戰(zhàn)？（魯莊公）論的是哪一場(chǎng)戰(zhàn)役？（長(zhǎng)勺之戰(zhàn)）學(xué)生搶答。師：長(zhǎng)勺之戰(zhàn)誰(shuí)勝？（魯國(guó)勝），弱國(guó)戰(zhàn)神強(qiáng)國(guó)，關(guān)鍵在誰(shuí)？（統(tǒng)帥），那么我們就來(lái)研究一下曹劌的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想。（二）、再讀課文，探究文本活動(dòng)一：把握曹劌戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想把握曹劌戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想①魯莊公認(rèn)為戰(zhàn)前需作哪幾方面的準(zhǔn)備？曹劌是如何進(jìn)行評(píng)價(jià)的？（同桌討論，指名作答，老師點(diǎn)撥）②為什么“公將鼓之，劌曰：‘未可?！R人三鼓。劌曰‘可矣?！保竣蹫槭裁础肮珜ⅠY之，劌曰‘未可?！乱暺滢H，登軾而望之，曰：‘可矣’”？④從戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程中可以看出曹劌的戰(zhàn)術(shù)思想是什么？抓住反擊的時(shí)機(jī)——“彼竭我盈”之時(shí)；抓住追擊的時(shí)機(jī)——“轍亂旗靡”之時(shí)。（學(xué)生活動(dòng)：以學(xué)習(xí)小組為單位，共同交流，回答時(shí)小組成員共同站起，一人回答，其他組員補(bǔ)充。）小結(jié)：政治上——取信于民；軍事上——掌握戰(zhàn)機(jī)。師:文中兩個(gè)人物是戰(zhàn)爭(zhēng)中的兩個(gè)重要人物，人物形象各有特色，下面我們就來(lái)結(jié)合文本來(lái)品味這兩個(gè)人物。活動(dòng)二：分析人物形象品評(píng)曹劌、魯莊公這兩個(gè)人物形象你能從文中分別找出一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括魯莊公和曹劌嗎？完成表格（1）學(xué)生小組交流。（2）學(xué)生發(fā)言。（3）教師評(píng)價(jià)、總結(jié)。曹劌：思想上愛(ài)國(guó)，國(guó)難當(dāng)頭之際挺身而出為國(guó)效力；政治上深謀遠(yuǎn)慮，懂得取信于民是作戰(zhàn)的前提條件；軍事上有卓越的軍事才能，善于詳察敵情，把握有利戰(zhàn)機(jī)。魯莊公：目光短淺，魯莽草率，昏庸無(wú)能，急躁冒進(jìn)。（三）、又讀課文，暢談所得師：是的，在長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中，魯莊公確實(shí)表現(xiàn)無(wú)能，魯莊公作為一國(guó)之君，他真得是是一個(gè)昏君嗎？為什么？（鼓勵(lì)大膽地思維，大膽地發(fā)言，而且能言之有據(jù)，言之有理即可）１、放下尊嚴(yán)，虛心納諫：２、盡職盡責(zé)，知人善用：３、不恥下問(wèn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短：說(shuō)出兩個(gè)中國(guó)歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)役。請(qǐng)你說(shuō)出關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的古今名言兩條。《孫子兵法》的作者是誰(shuí)？他是什么朝代的人？“千里走單騎”這個(gè)故事的主人公是誰(shuí)？它出自哪一部描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的著名小說(shuō)？課文中指出了戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備取信于民，敘述了利于轉(zhuǎn)入反攻的陣地長(zhǎng)勺，敘述了利于反攻的時(shí)機(jī)彼竭我盈之時(shí)，敘述了追擊開(kāi)始的時(shí)機(jī)轍亂旗靡之時(shí)。這次戰(zhàn)役，采取了“敵疲我打”的方針，成為中國(guó)戰(zhàn)史中弱軍戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)軍的有名戰(zhàn)例。長(zhǎng)勺之戰(zhàn)表現(xiàn)了曹劌政治上的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和軍事上的杰出才能，說(shuō)明必須取信于民，運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，并掌握戰(zhàn)機(jī)，才能取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的道理。閱讀課文，回答下列問(wèn)題。（用原文語(yǔ)句回答下列問(wèn)題）曹劌主動(dòng)求見(jiàn)魯莊公原因是什么？曹劌進(jìn)見(jiàn)時(shí)，他的同鄉(xiāng)反對(duì)的理由是曹劌認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的條件是什么？為什么“齊人三鼓”曹劌才同意擊鼓進(jìn)軍？曹劌“下視其轍，登軾而望之”后才同意追擊的理由何在？曹劌“下視其轍，登軾而望之”的原因是曹劌論戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)2課時(shí)篇十三教學(xué)目的:深入鉆研課文，了解曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)思想，以及魯軍以弱勝?gòu)?qiáng)的原因。學(xué)習(xí)本文以“論戰(zhàn)”為中心組織和選擇材料，詳略得當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。了解判斷句、倒裝句和省略句的用法；解釋“犧牲”“獄”“間”等古今異義的詞。借助課文注釋及詞典讀懂課文內(nèi)容，并掌握文中對(duì)句意表達(dá)起關(guān)鍵作用的實(shí)詞。從立意、選材、表現(xiàn)手法等角度分析理解課文，為與下文的比較閱讀作準(zhǔn)備。教學(xué)重難點(diǎn)：抓住“論”的特點(diǎn)來(lái)記敘戰(zhàn)爭(zhēng)，論作戰(zhàn)前取信于民，戰(zhàn)爭(zhēng)中掌握戰(zhàn)機(jī)是本篇的重點(diǎn)。因?yàn)槲覈?guó)古代記