20xx年小班幼兒美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案幼兒小班美術(shù)活動(dòng)方案15篇(模板)-資料下載頁(yè)
2025-08-11 02:22本頁(yè)面
【正文】 ，你們看看，樹葉都有哪些顏色??？秋天剛來(lái)的時(shí)候，綠色的樹葉還有很多，后來(lái)啊，越來(lái)越多的綠樹葉變了顏色（配班教師打開“圖二”）（2）圖二：（停留6秒左右。）而且有的樹葉顏色變得越來(lái)越深。（說(shuō)好這句話，配班教師打開“圖三”。（3）圖三：（停留4秒后，配班教師打開“圖四”。）（4）圖四：美麗的樹葉從樹上飄落（配班教師打開“圖五”，停留4秒左右）（5）圖五：這些樹葉漂亮嗎？星期天的時(shí)候，小朋友們可以讓你們的爸爸媽媽帶你們一起去公園找找。3．以一片白色樹葉的求助，引出給樹葉刷色。（配班教師點(diǎn)擊聲音按鈕）（1）咦！誰(shuí)在說(shuō)話呀？我們來(lái)找找！（2）噢！原來(lái)你還沒(méi)有穿上漂亮的衣服呀！那么我們粉刷匠來(lái)幫助你吧！4．教師示范。提醒幼兒刷色時(shí)要先把刷子在顏料盆里蘸一蘸，然后在顏料盆邊上掭一掭。最后給小樹葉刷色。5．幼兒操作：給樹葉涂刷顏色。（1）后面還有很多樹葉沒(méi)有漂亮的衣服呢，讓我們?nèi)椭鼈儼桑。?）教師評(píng)價(jià)，并給全體幼兒以表?yè)P(yáng)。6．尋找樹媽媽，和樹媽媽共舞。（配樂(lè)歌曲《秋天》）（1）這么漂亮的小樹葉，應(yīng)該讓樹媽媽也看看。樹媽媽在哪里呢？“樹媽媽！樹媽媽！”小朋友一起來(lái)喊。（2）和樹媽媽共舞。（配班教師播放課件配樂(lè)歌曲《秋天》）小班幼兒美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 幼兒小班美術(shù)活動(dòng)方案篇十三通過(guò)觀察，了解西瓜的外形特征及花紋的特點(diǎn)。用各種線條及圖形的組合裝飾畫面。西瓜實(shí)物(有藤)記號(hào)筆畫紙一、出示實(shí)物引導(dǎo)觀察：小朋友，你們看這是什么?西瓜是怎么樣的呀?、瓜蒂的位置關(guān)系，和花紋的線條特征。師：小朋友，你們看，這是西瓜的花紋。西瓜的花紋是什么樣子的?這是西瓜的瓜蒂。仔細(xì)看，這個(gè)瓜蒂和花紋有是什么樣位置關(guān)系?，介紹這叫波浪線。師：小朋友，西瓜的瓜蒂和花紋是對(duì)應(yīng)起來(lái)的。瓜蒂在這邊，花紋也從這邊開始橫著生長(zhǎng)過(guò)去。西瓜的花紋是彎彎曲曲的，很漂亮是不是?這樣彎彎曲曲的線呢叫做波浪線。我請(qǐng)一個(gè)勇敢的小朋友上來(lái)寫生西瓜的花紋。二、幼兒作畫創(chuàng)作寫生，教師巡回指導(dǎo)。，寫生西瓜的外形及花紋。(注意瓜藤、瓜蒂的對(duì)應(yīng))、點(diǎn)、線條、交叉線等裝飾西瓜或頁(yè)面留白處。三、欣賞體驗(yàn)作品點(diǎn)評(píng)，哪里像。?為什么?四、教師小結(jié)提煉深化，他用了很多圖形來(lái)裝飾西瓜(或是瓜蒂瓜藤對(duì)應(yīng)的最好，或是花紋畫的最像等等)。，看到怎么樣的就畫怎么樣的。可以學(xué)習(xí)更多的圖形和線條，還可以畫到空白的頁(yè)面上裝飾。小班幼兒美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 幼兒小班美術(shù)活動(dòng)方案篇十四學(xué)習(xí)畫長(zhǎng)豎線、短豎線和圓形。激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。磁帶、錄音機(jī)、拱形門、多媒體課件、電腦。幼兒每人一只蠟筆、畫紙。律動(dòng)：小鳥飛。通過(guò)多媒體課件，讓幼兒觀察線條，引起幼兒繪畫興趣。⑴演示課件：“今天，動(dòng)畫城里來(lái)了好多小動(dòng)物，它們要給你們表演漂亮的線條舞，下面，就讓我們來(lái)欣賞一下吧?！雹铺釂?wèn)：小兔子跳的是什么舞？咱們用小手來(lái)學(xué)一學(xué)吧。這短短的小豎線像什么？⑶演示課件：用同樣的方法示范，教長(zhǎng)豎線和圓形。幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。展評(píng)作品。游戲：大雨和小雨。⑴讓幼兒模仿小動(dòng)物跳舞。⑵讓幼兒感受音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒用圓圈表現(xiàn)雷。下小雨了，引導(dǎo)幼兒用短豎線表現(xiàn)小雨。雨越下越大了，引導(dǎo)幼兒用長(zhǎng)豎線表現(xiàn)大雨。放《動(dòng)畫城》音樂(lè)，幼兒離開活動(dòng)室。小班幼兒美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 幼兒小班美術(shù)活動(dòng)方案篇十五1．大膽運(yùn)用毛筆畫荷花、荷葉，表現(xiàn)自己心目中的“荷塘月色”。2．嘗試合作繪畫，運(yùn)用簡(jiǎn)單的色彩表現(xiàn)豐富的畫面內(nèi)容。顏料、毛筆、畫好底色的鉛畫紙，荷花圖片(課件)及實(shí)物若干，抹布，背景音樂(lè)《春江花月夜》，美工服，月亮教具，布置場(chǎng)地。一、欣賞“荷塘”，引起興趣1．進(jìn)入活動(dòng)室，欣賞場(chǎng)地上布置的荷花池，引起幼兒參與的興趣。2．師：“夏天到了，花兒都收縮了自己的花瓣，怕被太陽(yáng)曬蔫了。荷花池里卻綻放了無(wú)數(shù)艷麗的花朵。荷花不怕太陽(yáng)，越開越大，粉粉的，映襯在碧綠的荷葉上更是美麗。瞧，攝影師把這些美景都拍下來(lái)了?！?欣賞荷花課件)二、操作演示1．展示作畫工具：鉛畫紙、毛筆、顏料。2．教師示范。重點(diǎn)：毛筆蘸粉色，平按，表現(xiàn)花瓣，一片片花瓣組合，畫出荷花。換細(xì)筆，蘸綠色畫莖；大毛筆蘸綠色畫荷葉，荷葉要畫大些。三、引導(dǎo)幼兒操作師：荷花池開了很多的荷花，小朋友來(lái)不及畫了，那么就要找好朋友一起，團(tuán)結(jié)合作，一起完成。有的小朋友畫荷花，有的畫荷葉。四、幼兒操作1．分組、分工，合作進(jìn)行。2．注意畫面的布局，要充實(shí)些。重點(diǎn)：荷花的下筆要明快，幾筆完成一朵荷花。五、展示作品將作品布置在背景簾上，播放背景音樂(lè)，互相欣賞?！昂妹赖暮商?，連月亮也陶醉了?！?出示月亮教具)說(shuō)明：毛筆作畫對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，難度較大，運(yùn)筆、握筆都成難題。忽略這些，只是簡(jiǎn)單地表現(xiàn)荷花、荷葉，讓畫面充實(shí)、優(yōu)美，領(lǐng)略的就是這樣的一個(gè)畫面結(jié)構(gòu)和色彩合成，體驗(yàn)創(chuàng)作的愉悅，體會(huì)荷塘月色的美好意境。
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