20xx年乘法的初步認(rèn)識教學(xué)教案設(shè)計乘法的初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(5篇)-資料下載頁
2025-08-10 21:55本頁面
【正文】 2+2+2+2+2.。一直加2，寫100個2相加嗎？對了，咱們還可以用乘法，乘法表示是？2100或1002。師：用乘法表示怎么樣？ 生匯報：更簡單，更簡便。師：是的，像這樣求幾個相同加數(shù)的和用乘法表示比較簡便 （6）總結(jié)提升師：同學(xué)們這節(jié)課表現(xiàn)非常好！那現(xiàn)在咱們來回憶一下，這節(jié)課咱們學(xué)習(xí)了什么呢？乘法。師：為什么要學(xué)習(xí)乘法？ 生：用乘法表示比較簡便。師：那怎么樣將一個相同加數(shù)連加的加法算式變成乘法算式呢？ （我們需要知道什么？） 師：相同加數(shù)乘相同加數(shù)的個數(shù)。師：接下來咱們要帶著今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容來進(jìn)行星級大比拼，有沒有信心完成？三、及時練習(xí)、鞏固知識 生活中的乘法師：看一看生活中的這些圖片，請你說一說乘法算式。 ，判斷下你會把下列加法算式改成乘法算式嗎？ 2+2+2+2+4= 988= 師：通過剛剛的練習(xí)，同學(xué)們說，是不是所有的加法算式都能變成乘法算式呢？那什么樣的加法算式才能變成乘法算式呢？小結(jié)出：求幾個相同加數(shù)的和才能變成乘法算式。 四．課堂總結(jié)師：同學(xué)們，今天這節(jié)課，你有什么收獲呢？《乘法的初步認(rèn)識》教學(xué)教案設(shè)計 《乘法的初步認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計篇五學(xué)生在具體情境中體會乘法運算的意義，知道同數(shù)相加可以用乘法計算，體會乘法算式的簡便性，掌握乘法算式的讀法和寫法，知道乘法算式中各部分的名稱。通過情境活動，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、綜合、抽象概括等初步邏輯思維能力，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。滲透數(shù)學(xué)知識來源于實踐的思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。教學(xué)重點：在具體情境中體會乘法運算的意義，能把相同加數(shù)連加改寫成乘法算式。教學(xué)難點：理解同數(shù)連加與乘法的關(guān)系。教具準(zhǔn)備：20～30根小棒出示主題圖在游樂園里你看到了什么？游樂園里有多少人？你是怎么數(shù)？可以用一個算式表示出來嗎？兩個兩個的數(shù)2+2+2+2+2+2=12四個四個的數(shù)4+4+4+4+4=20三個三個的數(shù)3+3+3+3=12看圖你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？學(xué)生自由提出有關(guān)數(shù)學(xué)問題，其他學(xué)生匯報算式和結(jié)果?？赡埽阂巫樱喝齻€三個的數(shù)3+3+3=9氣球：一個一個的數(shù)1+1+1+1+1=5……擺圖形游戲你會用小棒擺什么圖形？拿出準(zhǔn)備好的小棒，擺出你喜歡的圖形。擺幾棵相同的小樹，幾把相同的小傘，幾間相同的房子，幾座相同的亭子……想擺什么就擺什么。交流匯報（1）擺好后，算一算自己用了多少根小棒。（2）小組內(nèi)活動：說一說自己擺的是什么圖形，用了多少根小棒，并把計算的算式寫在紙上。（3）把每個加數(shù)都相同的等式寫在黑板上。突出矛盾（1）觀察黑板上的各等式，找出它們的共同特點。（每個等式中的加數(shù)都相同）說出每個算式的相同加數(shù)和相同加數(shù)的個數(shù)。（2）以板書3+3+3+3+3+3為例，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考：如果有更的3相加，如10個3，100個3，甚至更多，誰愿意來寫這個算式呢？（3）算幾個同數(shù)連加，除了用加法外，還可以用另個的方法——乘法。（板書：乘法）3+3+3+3+3+3=18為例，教學(xué)生乘法算式的寫法和讀法。①這個連加算式表示什么？（6個3連加的和是18）②指出：求6個3相加是多少，可以用乘法計算。在6和3中間寫上“x”，“x”叫乘號，并說明乘號的寫法。③按照從左到右的順序讀乘法算式，63=18讀作：六乘三等于十八④用乘法算6個3連加得多少，也可以先寫加數(shù)3，寫作：36=18，讀作：三乘六等于十八。試把黑板上其他的加法算式寫成乘法算式。交流：說一說自己是怎樣想的。小結(jié)：求幾個相同數(shù)連加的和，可以用乘法計算?？从螛穲@過山車上共有幾人？加法算式：算式中有（ ）個（ ）相加乘法算式： 或小火車上共有幾人？加法算式：算式中有（ ）個（ ）相加乘法算式： 或蕩秋千共有幾人？加法算式：算式中有（ ）個（ ）相加乘法算式： 或游戲（1）拍手游戲。老師每次拍4下，拍3次。（由學(xué)生說出加法算式和乘法算式）（2）拍臂游戲。老師每次拍5下，拍4次。（由學(xué)生說出加法算式和乘法算式）（3）找朋友（把意思相同的題用線連起來）7+7+7 6+6+6 1+1+1+1+1 9+9+9+9+963 15 95 73 36 59這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識？
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