20xx年20以內(nèi)的退位減法教學(xué)反思(一20以內(nèi)的退位減法教學(xué)反思簡短(4篇)-資料下載頁
2025-08-10 21:36本頁面
【正文】 據(jù)圖意提出合理的數(shù)學(xué)問題，首先是給出了問題的信息和問題，讓學(xué)生自己去思考解決，第二個(gè)部分是讓學(xué)生根據(jù)信息自己提出問題，自由的提問，加減都是可以的，但本節(jié)課主要是要注意減法的練習(xí)多一些，在本節(jié)課中，我注重讓學(xué)生大膽的說，讓學(xué)生在說中體會(huì)有原來的39。看圖列式向看信息來解決問題的能力，當(dāng)然就這一節(jié)課肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在后面的練習(xí)中，還將有大量的訓(xùn)練，來鞏固著題部分內(nèi)容。十幾減9的教學(xué)反思本節(jié)課是第一次接觸20以內(nèi)的退位減法，所以在課前讓學(xué)生預(yù)習(xí)了1011的主題圖，12頁的題目，這樣讓他們對十幾減9的做法有個(gè)初步的認(rèn)識，在教學(xué)時(shí)，先復(fù)習(xí)9加幾的口算，對后面的十幾減9的想加算減做個(gè)鋪墊，新課開始時(shí)，讓學(xué)生在情景圖中找出生活中數(shù)學(xué)問題，氣球圖能夠得出159=，然后讓學(xué)生自己數(shù)得出多少，后匯報(bào)159的方法，老師介紹破十法，有學(xué)生說出想加算減的方法也進(jìn)行了小結(jié)，本節(jié)課后，學(xué)生基本掌握了十幾減9的兩種方法，但對于困難學(xué)生還是不能有正確思考方法，在后面的練習(xí)課中，我將有針對性的加強(qiáng)輔導(dǎo)，爭取每位學(xué)生都能學(xué)會(huì)十幾減9的方法，進(jìn)一步加深對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。十幾減9的練習(xí)課反思本節(jié)課是對十幾減9的內(nèi)容的一節(jié)練習(xí)課，也是學(xué)生先完成了13頁的題目，好在上課的時(shí)候有時(shí)間講解，主要是對于破十法的再次鞏固練習(xí)和掌握，對于想加算減的方法也是要進(jìn)行必要的練習(xí)，達(dá)到孰能生巧的地步，一節(jié)課下來，學(xué)生對于十幾減9的算理和算法基本上掌握的比較熟練。整理和復(fù)習(xí)主要是對這個(gè)單元進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的鞏固，首先我就對本節(jié)最主要的20以內(nèi)的推諉減法表進(jìn)行了復(fù)習(xí)，形成表格，在表格中來發(fā)現(xiàn)其中的排列規(guī)律，一遍學(xué)生更好的來記憶表格，為以后的計(jì)算打下良好的基礎(chǔ)，當(dāng)然還對提問的圖和信息結(jié)合的題目進(jìn)行了練習(xí)，重點(diǎn)是能夠從圖中找到有用的信息，解決自己的問題。
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