酸的和甜的課后反思酸的和甜的板書設(shè)計實用-資料下載頁
2025-08-09 23:45本頁面
【正文】 位小朋友戴上頭飾。）這葡萄究竟是酸的還是甜的？甜的結(jié)論是怎么得出來的？酸的呢？明明是甜的，狐貍為什么硬說是酸的呢？我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)。１、篇課文共有８個我會寫的字，這節(jié)課我們來學(xué)三個（出示：猴、狐、貍），誰來讀？２、你發(fā)現(xiàn)這幾個字有什么共同點？３、指導(dǎo)范寫“反犬旁”。４、想想辦法，你怎樣記住這幾個字？５、教師范寫，注意提示“猴”的右邊部分不要寫成“候”。６、學(xué)生練寫，教師巡視指導(dǎo)。s(content_relate)。【酸的和甜的教案和教學(xué)反思模版】相關(guān)文章：1.公共英語五級寫作流程和模版2.8和9的教學(xué)設(shè)計3.小草和大樹教案4.8和9的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計5.1和許多教案6.幼兒園中班音樂活動教案《小兔和狼》含反思7.《因數(shù)和倍數(shù)》教學(xué)設(shè)計8.成人高考和高考和自考的區(qū)別9.《樹和喜鵲》教學(xué)設(shè)計范文
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