最新小班數(shù)學(xué)教案1和許多小班數(shù)學(xué)教案按數(shù)取物(7篇)-資料下載頁
2025-08-09 19:16本頁面
【正文】 ？為什么老師能碰到小朋友不能碰到呢？二、基本部分：猜想，學(xué)習(xí)比較高矮的方法師：請你找一位朋友比一比你們兩個誰高誰矮。請兩位幼兒進(jìn)入教室，女孩站在物體上，用布遮住，請幼兒觀察。教師小結(jié)：原來比高矮的時候，我們要站在同一水平線上。請幼兒進(jìn)行操作比高矮（1）評價（2）請幼兒找相同的卡片進(jìn)行比較（3）再次評價小班數(shù)學(xué)教案1和許多 小班數(shù)學(xué)教案《按數(shù)取物》篇七孩子們的周末時光總是會在和家長們的露營、野餐中度過，因此孩子們對于野餐也非常的感興趣，在娃娃家的時候孩子們也經(jīng)常會扮演一些角色，邀請全家人去野餐等等。另外，通過對孩子們?nèi)粘；顒拥挠^察，孩子們對于圓、正方形、三角形這些基本的圖形特征非常的感興趣，因此結(jié)合這兩個孩子的興趣點這個活動就誕生了！愿意參與數(shù)學(xué)游戲，感受生活中的數(shù)學(xué)。能夠根據(jù)圖形的特征從不同的圖形中找到相應(yīng)圖形。體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt各形狀餅干圖形經(jīng)驗準(zhǔn)備：前期對圓形，三角形，長方形有一定認(rèn)識。感知圖形的特征難點：能夠用語言描述出圖形所帶給自己的感受。情景游戲引入內(nèi)容。小朋友們大家好！我是米菲兔，這個周末是個好天氣，我們準(zhǔn)備去郊游！郊游要帶很多的好吃的對不對？你能陪我一起去超市把好吃的買回來么？~回憶，鞏固長方形外部特征我們來想一下，爸爸想吃的是什么好吃的？爸爸想吃的長方形餅干是什么樣的？請你找到長方形的圖形寶寶摸一摸，然后告訴我。幫助幼兒更加直觀的感受圖形特征，并用幼兒的語言進(jìn)行描述。點擊，ppt，對幼兒的答案進(jìn)行驗證。回憶，鞏固圓形外部特征我們來想一下，媽媽想吃的是什么好吃的？媽媽想吃的圓形火腿是什么樣的？請你找到圓形的圖形寶寶摸一摸，然后告訴我。幫助幼兒更加直觀的感受圖形特征，并用幼兒的語言進(jìn)行描述。點擊，ppt，對幼兒的答案進(jìn)行驗證?；貞?，鞏固三角形外部特征我米菲兔想吃的是什么好吃的？你還記的么？？請你找到三角形的圖形寶寶摸一摸，然后告訴我。幫助幼兒更加直觀的感受圖形特征，并用幼兒的語言進(jìn)行描述。點擊，ppt，對幼兒的答案進(jìn)行驗證?；顒咏Y(jié)束，課件播放你們可真是太棒了，謝謝你們的幫忙，買到了所有要吃的好吃的，為了感謝你們，我也給你們準(zhǔn)備了一些好吃的，就藏在你們的身邊，快去找找看！并說一說，他是什么形狀的。幫助幼兒在吃一吃嘗一嘗的過程中，再次鞏固對圖形的認(rèn)知與正確命名。幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。
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