小學(xué)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)方案(三篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-08 19:21本頁(yè)面
【正文】 唱的方法學(xué)會(huì)歌曲。能邊唱邊表演，并能自編動(dòng)作。為歌曲自由配伴奏。感受歌曲歡快、活潑的情趣，能富有表情的表演唱。唱準(zhǔn)休止符。自由選擇樂(lè)器為歌曲配伴奏。一課時(shí)一、引入新課看屏幕（定格）。這些小朋友她們表演的是什么？這些小鴨子好像在干什么？（注意說(shuō)完整話）完整的欣賞歌舞《數(shù)鴨子》。（1）這群小鴨子多可愛(ài)呀！誰(shuí)聽(tīng)到了這群小鴨子在什么地方游泳呢？（2）快，小伙伴們我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)有多少只鴨子？（3）為什么不是按順序3……來(lái)數(shù)，而是8這么數(shù)，說(shuō)明了什么？二、授新老師范唱歌曲《數(shù)鴨子》。學(xué)生跟琴完整聽(tīng)唱歌曲。強(qiáng)調(diào)本課的休止符，唱準(zhǔn)旋律。（1）手指著書上的格子，一拍一次指讀。（2）指讀，休止符在心里讀“?！薄＃?）請(qǐng)學(xué)生演唱“咕嘎”，糾正錯(cuò)誤的，對(duì)的給予鼓勵(lì)。（4）完整地、有表情地演唱歌曲?？雌聊?，注意模仿動(dòng)作。學(xué)生跟琴自由創(chuàng)編動(dòng)作。請(qǐng)同學(xué)到前面表演。全體同學(xué)跟音樂(lè)邊唱邊自由表演動(dòng)作。三、我們學(xué)了三角鐵和雙響筒請(qǐng)學(xué)生在這兩種小樂(lè)器中任選一種為歌曲寫伴奏譜，可以模仿《一對(duì)好朋友》。師在黑板上演示雙響筒的畫法“t”，三角鐵的畫“ ”。教師巡回指導(dǎo)，同學(xué)之間可以討論怎樣敲擊。請(qǐng)同學(xué)到場(chǎng)地中間按自己畫的示意圖用樂(lè)器敲擊為同學(xué)們伴奏。請(qǐng)學(xué)生邊敲邊唱，沒(méi)有樂(lè)器的同學(xué)邊唱邊跳?！稊?shù)鴨子》是一首膾炙人口的兒歌，很多孩子學(xué)前就會(huì)唱，在教學(xué)中加快學(xué)唱的時(shí)間，為后面的配器延長(zhǎng)時(shí)間，使學(xué)生可以充分準(zhǔn)備。讓學(xué)生為歌曲寫伴奏譜是本課教學(xué)中教師的嘗試，孩子們的反饋超出老師的預(yù)料，他們大膽而又比較優(yōu)秀的完成了老師的教學(xué)嘗試。為教師以后的教學(xué)嘗試奠定了信心。
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