小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計方案(三篇)-資料下載頁
2025-08-08 19:21本頁面
【正文】 唱的方法學(xué)會歌曲。能邊唱邊表演，并能自編動作。為歌曲自由配伴奏。感受歌曲歡快、活潑的情趣，能富有表情的表演唱。唱準(zhǔn)休止符。自由選擇樂器為歌曲配伴奏。一課時一、引入新課看屏幕（定格）。這些小朋友她們表演的是什么？這些小鴨子好像在干什么？（注意說完整話）完整的欣賞歌舞《數(shù)鴨子》。（1）這群小鴨子多可愛呀！誰聽到了這群小鴨子在什么地方游泳呢？（2）快，小伙伴們我們一起來數(shù)一數(shù)有多少只鴨子？（3）為什么不是按順序3……來數(shù)，而是8這么數(shù)，說明了什么？二、授新老師范唱歌曲《數(shù)鴨子》。學(xué)生跟琴完整聽唱歌曲。強(qiáng)調(diào)本課的休止符，唱準(zhǔn)旋律。（1）手指著書上的格子，一拍一次指讀。（2）指讀，休止符在心里讀“?！?。（3）請學(xué)生演唱“咕嘎”，糾正錯誤的，對的給予鼓勵。（4）完整地、有表情地演唱歌曲?？雌聊?，注意模仿動作。學(xué)生跟琴自由創(chuàng)編動作。請同學(xué)到前面表演。全體同學(xué)跟音樂邊唱邊自由表演動作。三、我們學(xué)了三角鐵和雙響筒請學(xué)生在這兩種小樂器中任選一種為歌曲寫伴奏譜，可以模仿《一對好朋友》。師在黑板上演示雙響筒的畫法“t”，三角鐵的畫“ ”。教師巡回指導(dǎo)，同學(xué)之間可以討論怎樣敲擊。請同學(xué)到場地中間按自己畫的示意圖用樂器敲擊為同學(xué)們伴奏。請學(xué)生邊敲邊唱，沒有樂器的同學(xué)邊唱邊跳?！稊?shù)鴨子》是一首膾炙人口的兒歌，很多孩子學(xué)前就會唱，在教學(xué)中加快學(xué)唱的時間，為后面的配器延長時間，使學(xué)生可以充分準(zhǔn)備。讓學(xué)生為歌曲寫伴奏譜是本課教學(xué)中教師的嘗試，孩子們的反饋超出老師的預(yù)料，他們大膽而又比較優(yōu)秀的完成了老師的教學(xué)嘗試。為教師以后的教學(xué)嘗試奠定了信心。
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