小學語文亮亮捉蟲優(yōu)質教學設計案例模板-資料下載頁
2025-08-07 23:34本頁面
【正文】 （四人小組準備。指名答。自由說。）（6）讀課文2——4自然段。①自由讀。②分角色表演讀。a、四人小組準備。b、指名上臺表演。③齊朗讀2—4自然段。小結。亮亮聽了爸爸的話會怎么做呢？我們下節(jié)課再學。作業(yè)。（1）完成作業(yè)本4題。（2）朗讀課文1——4自然段。第三課時教學目標：能用自己的話說說七星瓢蟲和二十八星瓢蟲的區(qū)別。學習課文第5自然段，懂得要保護益蟲，消滅害蟲。正確地朗讀課文。能用“小心翼翼”寫一句話。教學過程：復習鞏固。（1）說說這些字的部首。結合完成《課堂作業(yè)》2茄（）瓢（）翼（）敵（）納（）睜（）蚜（）蔬（）（2）用“小心翼翼”寫句子。（提示：小心翼翼是什么意思，什么時候我們需要小心翼翼？讓學生考慮后指名回答。）朗讀課文，看圖說話。（1）朗讀課文1—4自然段。（2）出示投影片。說說七星飄星和二十八星瓢蟲各有什么特點。自由準備。指名說。同桌互說。（3）爸爸為什么說亮亮敵友不分？“敵”指什么？“友”又指什么？學習課文第五自然段。（1）自由讀課文第5自然段。亮亮一聽明白了，他明白了什么？（2）亮亮明白了誰是敵誰是友以后是怎么做的？朗讀全文，小結。（1）朗讀全文。（2）小結。①學了這篇課文，你知道了什么？②亮亮明白了敵友之后，放走了益蟲。我們要像亮亮一樣保護益蟲鳥）、消滅害蟲、（害鳥）。②那我們還知道哪些益蟲、（益鳥），哪些是害蟲、（害鳥）？寫在作業(yè)本上。作業(yè)。（1）完成《課堂作業(yè)》6題。（2）朗讀全文。
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