圓的面積教案人教版一等獎(jiǎng)優(yōu)質(zhì)五篇-資料下載頁(yè)
2025-08-07 21:04本頁(yè)面
【正文】 通過(guò)思考討論領(lǐng)悟出求環(huán)形的面積是用外圓面積減去內(nèi)圓面積，并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)這兩種算法的一致性，同時(shí)提醒學(xué)生盡量使用簡(jiǎn)便算法，減少計(jì)算量。小學(xué)數(shù)學(xué)圓的面積教案一等獎(jiǎng)4教學(xué)目的：，理解圓面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程，掌握?qǐng)A面積的計(jì)算公式。，并能解答有關(guān)圓的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握?qǐng)A面積的計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程教學(xué)難點(diǎn)：圓面積計(jì)算公式的推導(dǎo)教學(xué)過(guò)程：一 、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題（ 課件演示）用一根繩子把羊栓在木樁上，演示羊邊吃草邊走的情景。（生看完提問(wèn)題）生：1羊走一圈有多長(zhǎng)？2羊最多能吃到多少草？3羊能吃到草的最大面積是多少？二、引導(dǎo)探究，構(gòu)建模型A：?jiǎn)l(fā)猜想師：羊吃到草的最大面積最大是圓形：這個(gè)圓的面積有多大猜猜看；試想圓的面積和哪些條件有關(guān)？怎樣推導(dǎo)圓的面積公式？（生試說(shuō)）B：分組實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)模型學(xué)生分小組將平均分成16等分、32等分的圓放在桌上自由拼擺，拼成以前學(xué)過(guò)的平面圖形擺好后想一想：你擺的是什么圖形？你擺的圖形與圓的面積有什么關(guān)系？圖形各部分相當(dāng)于圓的什么？你如何推導(dǎo)出圓的面積？請(qǐng)小組長(zhǎng)匯報(bào)拼擺的情況，鼓勵(lì)學(xué)生拼擺成不同的平面圖形（師課件展示動(dòng)畫(huà)效果）可以拼擺成長(zhǎng)方形、梯形、三角形、平行四邊形四種情況。三、 應(yīng)用知識(shí)，拓展思維1師：要求圓的面積必須知道什么？2 運(yùn)用公式計(jì)算面積A完成羊吃草的面積B完成課后“做一做”C一個(gè)圓的直徑是10厘米，它的面積是多少平方厘米？D找出身邊的圓，同桌合作量一量半徑，算一算面積（完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單）測(cè)量物直徑（厘米）半徑（厘米）面積（平方厘米）3應(yīng)用知識(shí)解決身邊的實(shí)際問(wèn)題（知識(shí)應(yīng)用）下面是一個(gè)體育場(chǎng)的平面圖，請(qǐng)你算一算跑道的周長(zhǎng)是多少米？長(zhǎng)方形體育場(chǎng)的占地面積是多少平方米？學(xué)校要請(qǐng)師傅給體育場(chǎng)鋪草皮，學(xué)校一共要付多少錢(qián)才能完成？四 歸納總結(jié)，完善認(rèn)知今天學(xué)了什么，這些知識(shí)我們是用什么方法學(xué)來(lái)的，你懂得了什么？小學(xué)數(shù)學(xué)圓的面積教案一等獎(jiǎng)5教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第107頁(yè)練習(xí)十九第25題教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握?qǐng)A的面積公式，能正確計(jì)算圓的面積，并能應(yīng)用公式解決相關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)解決新問(wèn)題的能力，體驗(yàn)圓形與生活的聯(lián)系，感受平面圖形的學(xué)習(xí)價(jià)值，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步掌握?qǐng)A的面積公式，能正確計(jì)算圓的面積教學(xué)難點(diǎn)：能正確計(jì)算圓的面積，并能應(yīng)用公式解決相關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題教學(xué)流程：一、基本練習(xí)：。r＝4分米d＝10厘米r＝6米d＝14米引入談話。師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)圓的面積計(jì)算。二、綜合練習(xí)完成練習(xí)十九第2題。要求：“鐵餅投擲圈的面積比鉛球投擲圈的面積大多少平方米？”首先要知道什么？根據(jù)直徑怎樣求出圓的面積？。根據(jù)圓的周長(zhǎng)怎樣求出圓的半徑呢？完成練習(xí)十九第4題。要求圓桌面面積必須知道什么？根據(jù)哪個(gè)求圓桌面的半徑？完成練習(xí)十九的第5題。師追問(wèn)：圓的面積和周長(zhǎng)是怎樣算的？分別指的是什么：意義上有什么不同？三、課堂總結(jié)師：生活中有很多東西的形狀是圓形的，有時(shí)需要計(jì)算它的面積或周長(zhǎng)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在實(shí)際運(yùn)用中需要注意什么？【圓的面積教案人教版一等獎(jiǎng)優(yōu)質(zhì)五篇】相關(guān)推薦文章:圓的面積教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)7篇圓的面積教學(xué)設(shè)計(jì)方案一等獎(jiǎng)5篇2022年小學(xué)數(shù)學(xué)圓的面積的教案5篇小學(xué)數(shù)學(xué)圓的面積教學(xué)設(shè)計(jì)2022年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案一等獎(jiǎng)最新6篇課件
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