圓的面積教案人教版一等獎優(yōu)質(zhì)五篇-資料下載頁
2025-08-07 21:04本頁面
【正文】 通過思考討論領(lǐng)悟出求環(huán)形的面積是用外圓面積減去內(nèi)圓面積，并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)這兩種算法的一致性，同時提醒學(xué)生盡量使用簡便算法，減少計算量。小學(xué)數(shù)學(xué)圓的面積教案一等獎4教學(xué)目的：，理解圓面積計算公式的推導(dǎo)過程，掌握圓面積的計算公式。，并能解答有關(guān)圓的實際問題。教學(xué)重點：理解和掌握圓面積的計算公式的推導(dǎo)過程教學(xué)難點：圓面積計算公式的推導(dǎo)教學(xué)過程：一 、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題（ 課件演示）用一根繩子把羊栓在木樁上，演示羊邊吃草邊走的情景。（生看完提問題）生：1羊走一圈有多長？2羊最多能吃到多少草？3羊能吃到草的最大面積是多少？二、引導(dǎo)探究，構(gòu)建模型A：啟發(fā)猜想師：羊吃到草的最大面積最大是圓形：這個圓的面積有多大猜猜看；試想圓的面積和哪些條件有關(guān)？怎樣推導(dǎo)圓的面積公式？（生試說）B：分組實驗，發(fā)現(xiàn)模型學(xué)生分小組將平均分成16等分、32等分的圓放在桌上自由拼擺，拼成以前學(xué)過的平面圖形擺好后想一想：你擺的是什么圖形？你擺的圖形與圓的面積有什么關(guān)系？圖形各部分相當(dāng)于圓的什么？你如何推導(dǎo)出圓的面積？請小組長匯報拼擺的情況，鼓勵學(xué)生拼擺成不同的平面圖形（師課件展示動畫效果）可以拼擺成長方形、梯形、三角形、平行四邊形四種情況。三、 應(yīng)用知識，拓展思維1師：要求圓的面積必須知道什么？2 運用公式計算面積A完成羊吃草的面積B完成課后“做一做”C一個圓的直徑是10厘米，它的面積是多少平方厘米？D找出身邊的圓，同桌合作量一量半徑，算一算面積（完成實驗報告單）測量物直徑（厘米）半徑（厘米）面積（平方厘米）3應(yīng)用知識解決身邊的實際問題（知識應(yīng)用）下面是一個體育場的平面圖，請你算一算跑道的周長是多少米？長方形體育場的占地面積是多少平方米？學(xué)校要請師傅給體育場鋪草皮，學(xué)校一共要付多少錢才能完成？四 歸納總結(jié)，完善認(rèn)知今天學(xué)了什么，這些知識我們是用什么方法學(xué)來的，你懂得了什么？小學(xué)數(shù)學(xué)圓的面積教案一等獎5教學(xué)內(nèi)容：教科書第107頁練習(xí)十九第25題教學(xué)目標(biāo)：通過練習(xí)，使學(xué)生進一步掌握圓的面積公式，能正確計算圓的面積，并能應(yīng)用公式解決相關(guān)的簡單實際問題。進一步培養(yǎng)學(xué)生運用已有知識解決新問題的能力，體驗圓形與生活的聯(lián)系，感受平面圖形的學(xué)習(xí)價值，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重點：進一步掌握圓的面積公式，能正確計算圓的面積教學(xué)難點：能正確計算圓的面積，并能應(yīng)用公式解決相關(guān)的簡單實際問題教學(xué)流程：一、基本練習(xí)：。r＝4分米d＝10厘米r＝6米d＝14米引入談話。師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)圓的面積計算。二、綜合練習(xí)完成練習(xí)十九第2題。要求：“鐵餅投擲圈的面積比鉛球投擲圈的面積大多少平方米？”首先要知道什么？根據(jù)直徑怎樣求出圓的面積？。根據(jù)圓的周長怎樣求出圓的半徑呢？完成練習(xí)十九第4題。要求圓桌面面積必須知道什么？根據(jù)哪個求圓桌面的半徑？完成練習(xí)十九的第5題。師追問：圓的面積和周長是怎樣算的？分別指的是什么：意義上有什么不同？三、課堂總結(jié)師：生活中有很多東西的形狀是圓形的，有時需要計算它的面積或周長，誰能說說在實際運用中需要注意什么？【圓的面積教案人教版一等獎優(yōu)質(zhì)五篇】相關(guān)推薦文章:圓的面積教學(xué)設(shè)計一等獎7篇圓的面積教學(xué)設(shè)計方案一等獎5篇2022年小學(xué)數(shù)學(xué)圓的面積的教案5篇小學(xué)數(shù)學(xué)圓的面積教學(xué)設(shè)計2022年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案一等獎最新6篇課件
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