初二數(shù)學教案北師大版(模板10篇)-資料下載頁
2025-08-07 19:52本頁面
【正文】 5節(jié)，具體內(nèi)容為：，發(fā)展合情推理的能力.為此，本課的教學目標是：.，經(jīng)歷運用計算器探求數(shù)學規(guī)律的活動，發(fā)展學生的探究能力和合情推理的能力.，體驗數(shù)學的規(guī)律性，體驗數(shù)學活動的創(chuàng)造性和趣味性，激發(fā)學習興趣.三、教學過程設(shè)計教學準備：每位學生一個計算器，并按計算器的類型分小組目的：便于使用相同計算器的學生進行討論，共同學習初二數(shù)學教案北師大版篇九知識與技能平行線的性質(zhì)定理的證明.證明的一般步驟.過程與方法分析和進行簡單的邏輯推理能力..情感與價值觀通過師生的共同活動，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，.教學重點證明的步驟和格式.教學難點理解命題、求證.教學過程：一、創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實情境，引入新課節(jié)課我們就來研究“如果兩條直線平行”.二、講授新課在前一節(jié)課中，我們知道：“兩條平行線被第三條直線所截，同位角相等”這個真命題是公理，這一公理可以簡單說成：同位角相等兩直線平行，.議一議利用這個公理，你能證明哪些熟悉的結(jié)論?想一想(2)你能根據(jù)所作的圖形寫出已知、求證嗎?(3)你能說說證明的思路嗎?初二數(shù)學教案北師大版篇十，掌握分式的約分和通分法則。掌握分式的四則運算。，能利用函數(shù)性質(zhì)分析和解決一些簡單的實際問題。，會運用勾股定理解決簡單問題。會運用勾股定理的逆定理判定直角三角形。、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的有關(guān)性質(zhì)和常用判定方法，并運用這些知識進行有關(guān)的證明和計算。、中位數(shù)和眾數(shù)等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義，會計算極差和方差，理解它們的統(tǒng)計意義，會用它們表示數(shù)據(jù)的波動情況。過程與方法進一步培養(yǎng)學生的合情推理能力和發(fā)展學生邏輯思維能力和推理論證的表達能力；解決一些實際問題，體會化歸思想和函數(shù)的變化與對應(yīng)的思想；養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的習慣和實事求是的科學態(tài)度；培養(yǎng)學生的探究能力、數(shù)學歸納能力，在活動中培養(yǎng)學生的合作交流能力；逐步形成獨立思考，主動探索的習慣。情感、態(tài)度與價值觀豐富學生從事數(shù)學活動的經(jīng)驗和體驗，通過對問題的共同探討，培養(yǎng)學生的協(xié)作精神，通過對知識方法的總結(jié)，培養(yǎng)反思的習慣，和理性思維。培養(yǎng)學生面對教學活動中的困難，能通過合作交流解決遇到的困難。
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