人教版二年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識鐘表教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-08-07 19:30本頁面
【正文】 情境引入：1）12位數(shù)字朋友為我們帶來了一位新朋友……（課件展示小朋友小智的房間）。我們的十二位數(shù)字朋友去哪了，你們能把他們找出來嗎？（課件：鐘面放大，數(shù)字閃動。）2）這張面孔這么熟悉，你們見過嗎，在什么地方見過？你們知道他的名字嗎？今天就讓我們一起來認(rèn)識這位新朋友“鐘表”。（板書課題）二、探究新知（一）認(rèn)識鐘面說鐘面請同學(xué)們仔細(xì)觀察，說一說鐘面上有些什么？比賽擺鐘面以小組為單位，合作擺鐘面，看哪一組擺得又快又好。發(fā)現(xiàn)鐘面知識你們在擺鐘面的過程中有沒有什么新的發(fā)現(xiàn)？認(rèn)識時針、分針A、認(rèn)識1）找一找：在鐘面上有兩兄弟時時刻刻都在工作，一個是高高瘦瘦的，一個是胖胖矮矮的，你們能把他們從鐘面上找出來嗎？2）胖胖矮矮的是哥哥，名字叫時針。高高瘦瘦的是弟弟，名字叫分針。3）先小組內(nèi)學(xué)生拿學(xué)具鐘相互介紹指針名稱。后請學(xué)生上臺向全班介紹。B、鞏固1）看誰能最快說出指針名稱。（課件演示：時、分針閃爍）2）貼指針名稱。（請學(xué)生上黑板為鐘面貼指針名稱并領(lǐng)讀。）拓展鐘面認(rèn)識你們能說說指針是怎樣運動的嗎？（課件演示指針運動軌道。）（二）認(rèn)識整時直觀認(rèn)識時鐘整時1）（鬧鐘聲響）這是什么聲音？你們能說說現(xiàn)在是幾時嗎？2）教師小結(jié)：當(dāng)分針指12，時針指7是7時。鬧鐘響了很久，小智才起床，你們知道是幾時嗎，你們是怎么知道的？（師評價）小智遲到了，他是幾時到學(xué)校的？你們是怎么知道的？（先小組討論，后匯報，師評價）認(rèn)識整時規(guī)律1）請同學(xué)們仔細(xì)觀察這三個鐘面，你們有什么發(fā)現(xiàn)？（課件出示剛認(rèn)識的9時三個鐘面）2）學(xué)生與教師共同歸納小結(jié)整時規(guī)律：分針長長指12，時針指幾就幾時。（板書）3）以歸納的整時規(guī)律說鐘面時間。（課件出示6時兩個鐘面）鞏固1）教師說幾時，學(xué)生撥鐘。2）學(xué)生說幾時，學(xué)生撥鐘。3）小組內(nèi)學(xué)生相互說幾時，撥鐘。認(rèn)識時間有白天與黑夜之分1）同學(xué)們，你們有什么發(fā)現(xiàn)？（課件出示小智白天9時與黑夜9時的活動情境。）2）教師小結(jié)：時針在一天里轉(zhuǎn)兩圈，所以，一天的各個時間都有白天和黑夜之分。3）游戲：“猜白天或黑夜”。（課件演示）認(rèn)識電子鐘1）小智決定改掉遲到的壞習(xí)慣，讓我們第二天早上再去看看。小智去哪了？房間里有什么東西變化了？（課件演示）2）電子鐘和時鐘有什么區(qū)別？它是用什么來表示時間的？3）你們有什么發(fā)現(xiàn)？（課件演示：電子鐘表示隨著時鐘整時變化而相應(yīng)變化）4）師生共同小結(jié)規(guī)律：“：”后面“00”，前面是幾就幾時。（板書）5）鞏固游戲“找朋友”。三、反饋練習(xí)：找錯誤。（課件演示）補充完整。四、總結(jié)及學(xué)習(xí)評價：今天你們學(xué)會了什么？學(xué)生完成自我評價表。五、布置作業(yè)：完成課本頁“看圖填空”。與同位同學(xué)相互說說你一天各個整時的活動?！救私贪娑昙墧?shù)學(xué)上冊認(rèn)識鐘表教學(xué)設(shè)計】相關(guān)推薦文章:人教版二年級下冊除法的初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計2022年人教版二年級下冊數(shù)學(xué)除法的初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計人教版數(shù)學(xué)可能性優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 小學(xué)數(shù)學(xué)可能性的教學(xué)設(shè)計六年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃人教版5篇2022年二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作計劃
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