人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-08-07 19:30本頁(yè)面
【正文】 情境引入：1）12位數(shù)字朋友為我們帶來(lái)了一位新朋友……（課件展示小朋友小智的房間）。我們的十二位數(shù)字朋友去哪了，你們能把他們找出來(lái)嗎？（課件：鐘面放大，數(shù)字閃動(dòng)。）2）這張面孔這么熟悉，你們見(jiàn)過(guò)嗎，在什么地方見(jiàn)過(guò)？你們知道他的名字嗎？今天就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)這位新朋友“鐘表”。（板書課題）二、探究新知（一）認(rèn)識(shí)鐘面說(shuō)鐘面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，說(shuō)一說(shuō)鐘面上有些什么？比賽擺鐘面以小組為單位，合作擺鐘面，看哪一組擺得又快又好。發(fā)現(xiàn)鐘面知識(shí)你們?cè)跀[鐘面的過(guò)程中有沒(méi)有什么新的發(fā)現(xiàn)？認(rèn)識(shí)時(shí)針、分針A、認(rèn)識(shí)1）找一找：在鐘面上有兩兄弟時(shí)時(shí)刻刻都在工作，一個(gè)是高高瘦瘦的，一個(gè)是胖胖矮矮的，你們能把他們從鐘面上找出來(lái)嗎？2）胖胖矮矮的是哥哥，名字叫時(shí)針。高高瘦瘦的是弟弟，名字叫分針。3）先小組內(nèi)學(xué)生拿學(xué)具鐘相互介紹指針名稱。后請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)向全班介紹。B、鞏固1）看誰(shuí)能最快說(shuō)出指針名稱。（課件演示：時(shí)、分針閃爍）2）貼指針名稱。（請(qǐng)學(xué)生上黑板為鐘面貼指針名稱并領(lǐng)讀。）拓展鐘面認(rèn)識(shí)你們能說(shuō)說(shuō)指針是怎樣運(yùn)動(dòng)的嗎？（課件演示指針運(yùn)動(dòng)軌道。）（二）認(rèn)識(shí)整時(shí)直觀認(rèn)識(shí)時(shí)鐘整時(shí)1）（鬧鐘聲響）這是什么聲音？你們能說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在是幾時(shí)嗎？2）教師小結(jié)：當(dāng)分針指12，時(shí)針指7是7時(shí)。鬧鐘響了很久，小智才起床，你們知道是幾時(shí)嗎，你們是怎么知道的？（師評(píng)價(jià)）小智遲到了，他是幾時(shí)到學(xué)校的？你們是怎么知道的？（先小組討論，后匯報(bào)，師評(píng)價(jià)）認(rèn)識(shí)整時(shí)規(guī)律1）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這三個(gè)鐘面，你們有什么發(fā)現(xiàn)？（課件出示剛認(rèn)識(shí)的9時(shí)三個(gè)鐘面）2）學(xué)生與教師共同歸納小結(jié)整時(shí)規(guī)律：分針長(zhǎng)長(zhǎng)指12，時(shí)針指幾就幾時(shí)。（板書）3）以歸納的整時(shí)規(guī)律說(shuō)鐘面時(shí)間。（課件出示6時(shí)兩個(gè)鐘面）鞏固1）教師說(shuō)幾時(shí)，學(xué)生撥鐘。2）學(xué)生說(shuō)幾時(shí)，學(xué)生撥鐘。3）小組內(nèi)學(xué)生相互說(shuō)幾時(shí)，撥鐘。認(rèn)識(shí)時(shí)間有白天與黑夜之分1）同學(xué)們，你們有什么發(fā)現(xiàn)？（課件出示小智白天9時(shí)與黑夜9時(shí)的活動(dòng)情境。）2）教師小結(jié)：時(shí)針在一天里轉(zhuǎn)兩圈，所以，一天的各個(gè)時(shí)間都有白天和黑夜之分。3）游戲：“猜白天或黑夜”。（課件演示）認(rèn)識(shí)電子鐘1）小智決定改掉遲到的壞習(xí)慣，讓我們第二天早上再去看看。小智去哪了？房間里有什么東西變化了？（課件演示）2）電子鐘和時(shí)鐘有什么區(qū)別？它是用什么來(lái)表示時(shí)間的？3）你們有什么發(fā)現(xiàn)？（課件演示：電子鐘表示隨著時(shí)鐘整時(shí)變化而相應(yīng)變化）4）師生共同小結(jié)規(guī)律：“：”后面“00”，前面是幾就幾時(shí)。（板書）5）鞏固游戲“找朋友”。三、反饋練習(xí)：找錯(cuò)誤。（課件演示）補(bǔ)充完整。四、總結(jié)及學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：今天你們學(xué)會(huì)了什么？學(xué)生完成自我評(píng)價(jià)表。五、布置作業(yè)：完成課本頁(yè)“看圖填空”。與同位同學(xué)相互說(shuō)說(shuō)你一天各個(gè)整時(shí)的活動(dòng)?！救私贪娑昙?jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)推薦文章:人教版二年級(jí)下冊(cè)除法的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2022年人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)除法的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)人教版數(shù)學(xué)可能性優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)數(shù)學(xué)可能性的教學(xué)設(shè)計(jì)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃人教版5篇2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃
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