【正文】 的合作意識。三、教學(xué)重點(diǎn)：筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)；速度、時(shí)光和路程的關(guān)系以及乘法的估算。四、教學(xué)難點(diǎn)：估算時(shí)，正確處理因數(shù)估大、估小的問題。五、編排特點(diǎn)：1．在解決問題的過程中教學(xué)計(jì)算的方法。2，使學(xué)生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，類推并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。3，加強(qiáng)估算，重視培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。六、教學(xué)推薦:1，充分利用舊知，讓學(xué)生遷移類推，自主探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的方法。2，允許根據(jù)實(shí)際狀況靈活選取不一樣的計(jì)算方式。七，課時(shí)安排:9課時(shí)口算……………………2課時(shí)筆算……………………。7課時(shí)第1課時(shí) 口算乘法教學(xué)資料：p4546頁例1及相關(guān)資料。教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上，掌握整數(shù)乘法的口算方法。培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的潛力和口算的潛力；使學(xué)生經(jīng)歷整數(shù)乘法口算方法的構(gòu)成過程，體驗(yàn)解決問題策略的多樣性，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)源于生活，培養(yǎng)學(xué)生的合作習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤于思考，認(rèn)真計(jì)口算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):掌握整數(shù)乘法的口算方法。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教具準(zhǔn)備:課件題卡教學(xué)過程:一、情境引入1，出事交通工具的時(shí)速的圖片，你們明白這些交通工具的運(yùn)行速度嗎？你還明白其他交通工具的速度嗎？人騎自行車1小時(shí)約行16千米。特快列車1小時(shí)約行160千米。根據(jù)條件補(bǔ)充問題（乘法計(jì)算）:人騎自行車3小時(shí)能夠行多少千米？提問：怎樣列式？為什么？如何計(jì)算？揭示示課題: (板書: 一位數(shù)乘兩位數(shù)，乘幾百整十?dāng)?shù))二、遷移探究163=?同桌討論口算方法，匯報(bào)。方法一：想103=60，36=18 ，30+18=48，所以：163=48方法二：16 348自行車30小時(shí)行多少千米?學(xué)生獨(dú)立完成，匯報(bào)口算方法：1630先用163=48，再在積的末尾填寫一個(gè)0得4801030+630=480 16 348獨(dú)立完成后匯報(bào)交流口算一位數(shù)乘兩位數(shù)，乘幾百整十?dāng)?shù)的方法1）特快列車3小時(shí)能夠行多少千米？提問：怎樣列式？為什么?計(jì)算這道題時(shí)怎樣想？同桌內(nèi)討論。組織學(xué)生匯報(bào)交流。1603= 想1003=300，603=180 ，300+180=408，所以1603=480因?yàn)?63=48，所以1603=4802）比較兩種方法，你認(rèn)為哪種方法簡便？3）練習(xí)：1305= 2380= 1506= 713= 4602=4，口算乘法的方法是什么？師生歸納總結(jié)口算方法；一位數(shù)與幾百幾十相乘，先乘0前面的數(shù)，再在乘積的后面添上一個(gè)0。三、練習(xí)提升練習(xí)六第1題：將得數(shù)寫在樹葉旁邊；練習(xí)六第1題和第2題，應(yīng)用乘法口算解決實(shí)際問題；練習(xí)六第4題和第5題。學(xué)生獨(dú)立口算，說一說計(jì)算的過程。獨(dú)立完成，反饋結(jié)果四、課后小結(jié)及作業(yè)1，透過這天的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？有何收獲？2，自編6道一位數(shù)乘兩位數(shù)，乘幾百整十?dāng)?shù)的口算題考考同桌第2課時(shí) 口算乘法練習(xí)教學(xué)資料：p4748頁第8題等。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上，熟練掌握整數(shù)乘法的口算方法。使學(xué)生經(jīng)歷整數(shù)乘法口算方法的構(gòu)成過程，體驗(yàn)解決問題策略的多樣性。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真口算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)源于生活，培養(yǎng)學(xué)生用心思考的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步掌握整數(shù)乘法的口算方法。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：題卡教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入：口算：（出示題卡）（略）學(xué)生口答并說說口算過程我國的白合花約有40個(gè)品種，杜鵑花大約是白合花品種的17倍，杜鵑花大約有多少個(gè)品種？（學(xué)生獨(dú)立完成，并說說想法。）口算一位數(shù)乘兩位數(shù)，乘幾百整十當(dāng)選時(shí)應(yīng)注意什么？二、提高練習(xí)算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么？（感知積的變化規(guī)律）83 604 806 100 3 1631804 8030 10012 323 24046080 100302，一個(gè)計(jì)算器24元，李老師要買4個(gè)帶100元，錢夠嗎？學(xué)生先估算，后列式計(jì)算。三、練習(xí)提升：1， 每棵樹苗16元，買3棵送1棵，一次買3棵，每棵便宜多少錢？學(xué)生獨(dú)立完成，小組討論匯報(bào)解題思路及結(jié)果：2，先找規(guī)律再計(jì)算。110＋120＋130＋140＋150=（ ）（ ）220＋230＋240＋250=（）（ ）透過本節(jié)課的練習(xí)，你有什么收獲？四、應(yīng)用拓展：將10，15，20，30，40，60填入書48頁的圓圈內(nèi)，使三角形每條邊上3個(gè)數(shù)的積都相等。用0，0，2，4，5，組成三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法算式，你能寫出幾個(gè)？你能寫出它們的積嗎？試試看。第1課時(shí) 筆算乘法教學(xué)資料：p第49頁例1，三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教學(xué)目標(biāo)：1。 利用學(xué)生的遷移潛力，歸納概括三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，培養(yǎng)抽象思維潛力，發(fā)展應(yīng)用意識。2。 讓學(xué)生在探索計(jì)算方法和解決問題的過程中，激發(fā)興趣，進(jìn)一步體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來的快樂。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的算理。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鋪墊：搶答題：出示口算卡片123= 5007= 154= 6070= 3502估算：卡片出示1975≈，那約等于多少呢?你是如何估算的。（明確方法）筆算板演：明白了大家的口算和估算掌握得很好，我們的筆算掌握提如何，來，做一道吧，請拿出練習(xí)本進(jìn)行筆算。（教師在黑板上出示豎式4512的豎式）師：來，你做得最快，請你上黑板板演，請注意書寫工整。做完的同學(xué)請回憶一下，兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法是如何計(jì)算的？【交流評價(jià)：（方案一）她計(jì)算錯(cuò)了。哪里出錯(cuò)了，他是如何錯(cuò)的。你觀察真仔細(xì)，老師幫他改過來。師：要注意，計(jì)算要處處細(xì)心。（方案二）她做對了。誰來說兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。你說得真清楚，我們把掌聲送給她?！慷?chuàng)設(shè)情境、探究新知看來大家兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法都掌握了，這天我們繼續(xù)來研究乘法（板書：乘法）請看大屏幕。(1)引入例1。（課件出示）例1：將來李叔叔從蘭州乘火車去北京用12小時(shí)，火車1小時(shí)行145千米。明確題意（2）你能根據(jù)帶給的信息提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？[選取問題：蘭州到北京有多少千米？]你能列出算式嗎？列完式的同學(xué)想一想、比較，這個(gè)算式與以前學(xué)的有什么不一樣。（3）猜想結(jié)果、嘗試計(jì)算、板演，匯報(bào)交流，優(yōu)化算法。1）請同學(xué)說一說計(jì)算過程，教師質(zhì)疑評價(jià)；2）比較兩種豎式，有何發(fā)現(xiàn)？3）引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，與列豎式的方法；你覺得哪種豎式好好些，說明理由。（4）用計(jì)算器計(jì)算檢驗(yàn)。用計(jì)算器計(jì)算的結(jié)果是多少?生：1740。師：看來，我們筆算的結(jié)果是正確的。(板書得數(shù)和單位名稱)同學(xué)們今后做完題檢查時(shí)，也能夠用計(jì)算器來檢查計(jì)算的結(jié)果是否正確。寫答。隨學(xué)生回答，板書答案。（李叔叔的某城市到北京有1740千米。）（5）教師小結(jié)并揭示課題：1）三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法；2）這天我們研究的是——三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。(板書課題)三、比較探究、巧用遷移（1）這天我們學(xué)習(xí)的三位數(shù)乘兩位數(shù)和以前學(xué)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程有什么相同與不一樣，小組討論，說一說你的發(fā)現(xiàn)?同桌交流……（異相同點(diǎn)）（2）什么叫遷移？我們應(yīng)用原先學(xué)的計(jì)算方法，就能解決這天的新問題，這種方法在數(shù)學(xué)上稱之為遷移。筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)，用第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，乘得的數(shù)的末位和個(gè)位對齊，用第二個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，乘得的數(shù)的末位和十位對齊，再把兩次乘得的數(shù)加起來。（3）出示試一試：1342l，學(xué)生獨(dú)立筆算……匯報(bào)交流，展示筆算過程。生：他說得怎樣樣?誰來評價(jià)一下。（：她說得很完整，清晰，方法正確。）（4）練一練。請大家從做一做中任選1題。（獨(dú)立計(jì)算）師：要注意書寫格式和作業(yè)姿勢，動(dòng)作快的能夠多做題，比一比看誰書寫最工整，計(jì)算既準(zhǔn)又快。（教師在學(xué)生中挑選作業(yè)，輔導(dǎo)后進(jìn)生。）匯報(bào)檢查：挑選四份作業(yè)，此刻每組派一個(gè)代表上去完成檢查評價(jià)。這幾位位同學(xué)不但最快速，而且全對，書寫也工整，同學(xué)們可要向她學(xué)習(xí)了。（5）引導(dǎo)學(xué)生熟悉計(jì)算方法，三位數(shù)乘兩位數(shù)積是（ ）位數(shù)或（ ）位數(shù)。四、數(shù)學(xué)診所：師：小蘭、小紅、小青在做計(jì)算題時(shí)，各出現(xiàn)了一道錯(cuò)題，此刻請同學(xué)們幫她們找出病因，并且?guī)退齻兏恼?。小青?34 小靜：152 16 23804 156134 104938 （ ） 1196 （ ）小華：246 3 49646387344 （ ）師：同學(xué)們真能干，不僅僅幫這幾位同學(xué)找出了錯(cuò)誤，而且改正了錯(cuò)誤。透過剛才的改錯(cuò)，請想一想，我們在筆算乘法的時(shí)候需要注意什么，你想提醒大家什么？1）做題時(shí)必須要注意對準(zhǔn)數(shù)位；2）不要忘記乘百位上的數(shù)；3）做題時(shí)要認(rèn)真細(xì)心，不要忘記進(jìn)位了。同學(xué)們思考的很全面，老師相信你們在做題時(shí)必須能夠認(rèn)真、細(xì)心地進(jìn)行計(jì)算。五、全課總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)會了三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法．而且還能用它解決實(shí)際生活中的問題。收獲真不少!六、作業(yè)布置：練習(xí)七的第2題。第2課時(shí) 筆算乘法練習(xí)教學(xué)資料：p51頁第713題；教學(xué)目標(biāo)：鞏固三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算的方法。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算潛力，構(gòu)成計(jì)算的技能。感受所學(xué)知識的應(yīng)用價(jià)值，增強(qiáng)應(yīng)用意識。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生能正確、熟練地計(jì)算教具準(zhǔn)備：題卡教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鞏固口算383= 26`8= 462= 5620= 4160= 5150=1506= 367= 2019= 40073= 90024= 4308=156= 1905= （口算的方法是什么？）筆算： 42224= 24527= 67923= 58635指名板演，其他學(xué)生在本上完成。筆算乘法的計(jì)算方法是什么？板書課題：筆算乘法練習(xí)二、練習(xí)提高決定并改錯(cuò)。（說一說找到的錯(cuò)處和糾正的結(jié)果、錯(cuò)的原因如何避免。筆算時(shí)應(yīng)注意什么？）134 152 246 26 43 34—— ———— ————804 156 964268 608 638———— ———— ————1072 6136 7344筆算12473= 46215= 22436=28153= 27142= 18247=筆算的方法是什么？板書課題：筆算乘法練習(xí)解決問題1）學(xué)校準(zhǔn)備發(fā)練習(xí)本，發(fā)給15個(gè)班，每班144本，還需要留40本作為備用。學(xué)校應(yīng)買多少本？2）一場電影有觀眾906人，照這樣計(jì)算，放映32場共有觀眾多少人？3）有10個(gè)班做體操，平均每行2