【導(dǎo)讀】在經(jīng)營環(huán)境快速變遷的今天,主管人員正面臨著嚴(yán)苛的挑戰(zhàn),企業(yè)需要善于多面向思考,且管理能力優(yōu)異的經(jīng)理人來掌舵,而此類人才的培育更需要系統(tǒng)性、計劃性的進(jìn)行。·如何評估主管學(xué)習(xí)后的行為是否改善?方案主軸,為貴公司規(guī)劃一套完整的主管管理能力提升方案,提升管理績效。未來在ACSC管理才能發(fā)展課程的引導(dǎo)下,更能明確地針對較弱勢的管理能力進(jìn)行強(qiáng)。化,并有效改變行為。再經(jīng)由Re-MAP的再一次評鑒,比較前后差異,做為培訓(xùn)課程評估的。指標(biāo),明確顯示投資效益。提供組織人力資源能力現(xiàn)狀剖析,并可依照不同部門/職能進(jìn)行分析盤點(diǎn)??山逵赡芰υu鑒報告,歸納組織最適之教育培訓(xùn)計劃。俟組織教育培訓(xùn)實(shí)施后,可再度評鑒,以為評估培訓(xùn)成效之用??陀^的評鑒標(biāo)準(zhǔn),提供整體客觀的自我認(rèn)識。供精確的分析,并指出確切的培訓(xùn)需求。服了傳統(tǒng)人為評鑒的主觀與專業(yè)性的質(zhì)疑。