【正文】 ，生物體才能正常生長(zhǎng)和發(fā)育。二、細(xì)胞癌變癌細(xì)胞的特征：（1）無(wú)限分裂（2）形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化（3）糖蛋白減少三、細(xì)胞衰老特征：（1）水分減少（2）酶活性降低（3）色素沉積（4）呼吸速度減慢（5）細(xì)胞通透性改變第三章 生物的新陳代謝第一節(jié) 酶與atp在新陳代謝中的作用【考試內(nèi)容及要求】掌握新陳代謝的概念掌握酶作為一種生物催化劑的特性：高效性、專一性和多樣性了解酶工程掌握atp的結(jié)構(gòu)式的簡(jiǎn)寫及a、p、~代表的意義了解atp在新陳代謝中釋放能量的過程新陳代謝:生物體與外界環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換，以及生物體內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變過程。一、酶在新陳代謝中的作用2 化學(xué)反應(yīng)。酶缺乏或不、酶的概念：活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用（蛋白質(zhì)和rna）、酶的特性（1）高效性：比一般無(wú)機(jī)催化劑效率高107—1013倍（2）專一性：每一種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng)（3）多樣性（5）作用需要適宜的溫度和p h（應(yīng)用）酶與新陳代謝：新陳代謝的過程是及其復(fù)雜的，它包括生物體內(nèi)部的而這些化學(xué)反應(yīng)順利而迅速地進(jìn)行，是因?yàn)樯矬w內(nèi)有酶。生物體內(nèi)足就要發(fā)生代謝紊亂。二、atp在新陳代謝中的在作用atp的生理功能新陳代謝所需能量的直接來(lái)源atp的全稱：三磷酸腺苷atp的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：ap~p~pa：腺苷p：磷酸基團(tuán)~：高能磷酸鍵，其中儲(chǔ)存著大量能量atp與adp的相互轉(zhuǎn)化（1）原因：atp中遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵容易斷裂也容易形成（2）轉(zhuǎn)化簡(jiǎn)式合成 水解adp+pi+能量——→atp，atp——→ adp+pi+能量，合成酶 水解酶兩個(gè)反應(yīng)物質(zhì)可逆，能量不可逆。合成atp的能量主要來(lái)自呼吸作用和光合作用。水解atp釋放的能量可以用于生命活動(dòng)。atp的形成途徑人和動(dòng)物：呼吸作用綠色植物：光合作用和呼吸作用第二節(jié) 綠色植物的新陳代謝【考試內(nèi)容及要求】掌握滲透作用的概念和進(jìn)行滲透作用的條件生物學(xué)教案設(shè)計(jì)篇二小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)關(guān)于小池塘大世界的生物學(xué)教案試講人：劉偉小池塘 大世界引入新課，討論什么是生態(tài)系統(tǒng)。為了進(jìn)一步了解生物與環(huán)境的相互關(guān)系，[看一看，想一想]，根據(jù)教材的要求，考慮以下幾個(gè)問題并進(jìn)行討論。(1)這些生物各有什么特點(diǎn)？(2)這些生物之間是否有關(guān)系？(3)在這個(gè)環(huán)境中，生物要生存，還需要哪些條件？(4)在小麥成熟時(shí)，為了防止鳥吃小麥的種子，對(duì)這些田地加網(wǎng)，會(huì)出現(xiàn)什么新的問題？ 小結(jié)：從討論的結(jié)果可以看到，一個(gè)環(huán)境中有各種生物。各種生物之間有著一定的關(guān)系。一些生物在自然界中是相互制約的。除此之外，生物要生存下去，環(huán)境中還要滿足生物所需要的各種非生物因素。所以，生物與環(huán)境是一個(gè)不可分割的整體。生態(tài)系統(tǒng)的概念：我們將在一定地域中，生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間相互作用而形成的一個(gè)整體，稱為生態(tài)系統(tǒng)。根據(jù)地域不同，生態(tài)系統(tǒng)可以分為各種類型，如草原生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、湖泊生態(tài)系統(tǒng)，等等。1．關(guān)于“生態(tài)系統(tǒng)的組成”：討論：(1)各小組介紹本小組在校園觀察時(shí)看到的生物。教師可以將學(xué)生看到的生物根據(jù)其營(yíng)養(yǎng)方式寫在黑板上。(2)校園中這些生物的營(yíng)養(yǎng)方式是否相同？若不同，說明各類生物的特點(diǎn)。(3)以校園為一定的地域，在校園這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各類生物發(fā)揮的作用是否相同？若不同，各類生物各具有什么作用？植物可以通過光合作用制造有機(jī)物，在生態(tài)系統(tǒng)中被稱為生產(chǎn)者。各類動(dòng)物不能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，只能吃現(xiàn)成的，因此稱為消費(fèi)者。細(xì)菌、真菌能把動(dòng)物、植物的遺體分解成無(wú)機(jī)物，所以叫做分解者。討論中，學(xué)生可能會(huì)提到蚯蚓這種動(dòng)物，蚯蚓是屬于消費(fèi)者還是分解者，理由是什么。(4)有了生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者等生物，是不是可以構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)？還缺少什么因素？(5)－15“湖泊生態(tài)系統(tǒng)”、－17“森林生態(tài)系統(tǒng)”有哪些成分組成。1 小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)關(guān)于小池塘大世界的生物學(xué)教案試講人：劉偉－16表示。小結(jié)：生態(tài)系統(tǒng)的成分應(yīng)該包括 2．“食物鏈與食物網(wǎng)”：在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間存在著吃與被吃的關(guān)系。如：植物→昆蟲→食蟲鳥→鷹 植物→吃草籽的鳥→鷹 植物→兔→鷹小結(jié)：生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間這種關(guān)系，叫做“食物鏈”。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，有許多條食物鏈，這些食物鏈之間往往相互關(guān)聯(lián)，形成網(wǎng)狀聯(lián)系，稱為“食物網(wǎng)”。－17森林生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的相互關(guān)系。提問：人類在生態(tài)系統(tǒng)中也占有一定位置。根據(jù)我們知道的人類的生物學(xué)特點(diǎn)，人類在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的是什么角色？3．關(guān)于“生態(tài)平衡”內(nèi)容的教學(xué)：教師可以利用以上的食物鏈中幾種生物的數(shù)量的變化來(lái)介紹生態(tài)平衡的概念。如食物鏈：植物→昆蟲→食蟲鳥→鷹，可以向?qū)W生提出這樣幾個(gè)問題：(1)這條食物鏈中的各種生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如何？為什么？從總體的量上看，植物多于草食動(dòng)物，草食動(dòng)物多于肉食動(dòng)物。(2)如果有人大量捕殺鷹，食物鏈中的其它生物的數(shù)量會(huì)發(fā)生什么變化？若大量捕殺食蟲鳥，食物鏈中的其它生物的數(shù)量會(huì)不會(huì)發(fā)生變化？為什么？(3)這幾種生物是什么關(guān)系？(4)－17森林生態(tài)系統(tǒng)中，狐和蛇大量遷出，會(huì)不會(huì)影響該生態(tài)系統(tǒng)中其它生物的數(shù)量？為什么？小結(jié)：生態(tài)平衡的概念：在生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的過程中，各種生物的數(shù)量是在不斷變化的。生物的生與死，遷入與遷出都會(huì)影響生物數(shù)量的變化。但是生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展到一定的階段，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象稱為生態(tài)平衡。～155，討論：(1)這個(gè)故事告訴我們什么？(2)這種平衡關(guān)系會(huì)不會(huì)被破壞？結(jié)合錄像說明生態(tài)平衡被破壞后對(duì)環(huán)境的影響，特別是人類在生活與生產(chǎn)過程中造成的2 小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)關(guān)于小池塘大世界的生物學(xué)教案試講人：劉偉生態(tài)平衡的破壞。一旦生態(tài)平衡被破壞，即生物之間的相對(duì)穩(wěn)定的關(guān)系被破壞，生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的關(guān)系被破壞，就會(huì)帶來(lái)不良后果，生活在該生態(tài)系統(tǒng)的各種生物以及人類自己將失去賴以生存的環(huán)境。提問：人類在與自然界的交往中應(yīng)該注意些什么呢？4．本課小結(jié)：生態(tài)系統(tǒng)是生物生存的基本環(huán)境，生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者以及各種非生物因素組成。在生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間相互作用形成一個(gè)整體，其中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者形成一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的關(guān)系即生態(tài)平衡。在生態(tài)系統(tǒng)中，人類也是其中的一個(gè)成員。人類的各種活動(dòng)必須尊重生態(tài)系統(tǒng)這一規(guī)律，樹立維持生態(tài)平衡的觀點(diǎn)。