20xx年幼兒園中班春節(jié)語言教案十三篇(實用)-資料下載頁
2025-08-06 20:44本頁面
【正文】 ）。根據(jù)《玉燭寶典》、《燕京歲時記》等著作記載，春聯(lián)的原始形式就是人們所說的“桃符”。唐朝以后，除了以往的神荼、郁壘二將以外，人們又把秦叔寶和尉遲恭兩位唐代武將當(dāng)作門神。貼春聯(lián)也叫貼門對、春貼、對聯(lián)、對子、桃符等，它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發(fā)美好愿望，是中國特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。據(jù)說這一習(xí)俗在明代就開始盛行，到了清代，春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性都有了很大的提高。幼兒園中班春節(jié)語言教案篇十一體驗過年的喜慶與熱鬧，培養(yǎng)幼兒愉快的情感。訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。學(xué)習(xí)畫圓形、方形、半圓形。讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。準(zhǔn)備實物方糕、湯圓、餃子、饅頭。帶幼兒跳舞《過新年》，導(dǎo)入課題。談話；體驗過新年的熱鬧。提問：過年時與平時有哪些不一樣/過年時有沒有自己動手捏餃子、蒸饅頭。觀察實物范例，教師范畫。（1）提問：饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀？（2）幼兒邊書空邊說邊畫。（3）示范畫方形、半圓形、長方形及圓形。幼兒做畫，教師指導(dǎo)觀察。指導(dǎo)語：小動物一起吃午飯，糕點(diǎn)不夠吃了，我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點(diǎn)送給它們吃吧！重點(diǎn)與難點(diǎn)：注意線條應(yīng)接好口；糕點(diǎn)就畫在盤子里。展示幼兒作品，幼兒互相欣賞、評價。把糕點(diǎn)沿輪廓線撕下來，放入娃娃家開展游戲。幼兒比較感興趣，但有部分幼兒動手能力差，應(yīng)繼續(xù)鍛煉幼兒動手能力。幼兒園中班春節(jié)語言教案篇十二知道吃過多甜食的不良影響體會過年吃甜食的吉祥意義過春節(jié)的傳統(tǒng)甜食，如八寶茶、桂圓茶、八寶粥等請幼兒嘗一嘗這些春節(jié)傳統(tǒng)甜食拿出幾種過年時常吃的甜食，問幼兒：“這些是什么？”“你吃過么？”引導(dǎo)幼兒想一想、說一說：――這些食物好吃么？――他們是什么味道？――你們知道這些甜食都是什么時候吃的么？（告訴幼兒：過年時，吃點(diǎn)甜甜蜜蜜的東西，祝福來年生活甜美）――過年時你還吃過什么甜的食物？再引導(dǎo)幼兒討論：“吃甜食雖然可以占喜氣，可是吃得太多會怎么樣呢？”提醒幼兒甜食不能一次吃得太多，吃完要記得漱口，保護(hù)好牙齒。幼兒園中班春節(jié)語言教案篇十三新年是我們中華民族傳統(tǒng)的重大節(jié)日，過年是孩子們最向往最高興的事，抓住這機(jī)會，挖掘其中的教育價值，讓孩子們更多的了解和感受一些我國的傳統(tǒng)文化，民間習(xí)俗。了解一些有關(guān)過新年的風(fēng)俗習(xí)慣。愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法。感受節(jié)日的氣氛。體驗和大家一起過節(jié)的快樂。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)：感受我國節(jié)日的傳統(tǒng)文化，體驗節(jié)日的`氣氛。教學(xué)難點(diǎn)：能表述在以往過新年一些習(xí)俗，還能大膽表達(dá)自己迎新年的想法。新年環(huán)境布置。音樂磁帶《新年好》。對聯(lián)、紅包、手工爆竹、掛歷、糍粑等教具。一、談話：認(rèn)識新年（1）、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？（2）、你們知道這個節(jié)日是什么意思嗎？（是我國新歷的新年）二、經(jīng)驗交流價值取向：交流以往過年的經(jīng)驗，感受新年的歡快的氣氛。師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？（指名幼兒表述）師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會得到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非常高興。師：寶貝們怎樣使用壓歲錢？（自由交流）師提醒幼兒應(yīng)該怎樣合理的安排使用壓歲錢。教師和幼兒分別送上新年的祝福。三、歌表演：《新年好》過新年的時候大家會做很多的事情，都是為了平平安安，開開心心地迎接新的一年。來，讓我們也一起唱起歌，跳起舞，慶祝新年吧！在本次孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來了有關(guān)新年的物品來布置教室。幼兒大膽地交流以往過年的經(jīng)驗，同時也進(jìn)一步了解和感受我國的傳統(tǒng)文化和過年的習(xí)俗，渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環(huán)節(jié)我們是歌表演，進(jìn)一步增添了節(jié)日的氣氛。
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