20xx年圓明園的毀滅第二課時的教案設計圓明園的毀滅第二課時教案模板-資料下載頁
2025-08-06 00:20本頁面
【正文】 座譽為萬園之園的皇家園林被英法聯(lián)軍毀滅了，到現(xiàn)在看到的只是一些殘恒斷壁，讓我們一起回顧歷史。⑶ 聽完錄音，你有什么想說的？生自由說感受。⑷ 是的，這些侵略者很野蠻。我們再去讀讀書，書上的文字表達的更清楚。請同學們先試著讀這一自然段。⑸ 師范讀。⑹ 就是從這些詞句中我們看出了侵略者的野蠻與貪婪，讓我們讀出侵略者的野蠻與貪婪。你覺得怎樣能表現(xiàn)出侵略者的貪婪，你就怎么讀，還可以加上動作。請生讀。生自由發(fā)言。在我們的網(wǎng)站上有個留言板，大家可以打開留言板，寫下你想說的話。生讀自己寫的內(nèi)容。2圓明園的毀滅英法聯(lián)軍毀滅→圓明園組成：圓明園、萬春園、長春園、許多小園殿堂 亭臺 樓閣 買賣街 山鄉(xiāng)村野建筑物（宏偉）：依照名月生的，根據(jù)古代詩情畫意建造的民族的西洋建筑文物：青銅禮器 歷代名人書畫 奇珍異寶灰燼中國，世界不可估量的損失圓明園的毀滅第二課時的教案設計圓明園的毀滅第二課時教案篇八通過閱讀、感悟、欣賞、想象，了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經(jīng)過，激發(fā)學生熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責任感和使命感。有感情地朗讀課文。培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的能力和探究學習的興趣；初步學習搜集信息和處理信息的能力。理解：⑴ 為什么說圓明園是園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華。⑵ 為什么說圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館。⑶ 是誰讓這座聞名世界的宏偉建筑毀于一旦。激發(fā)學生振興中華、勿忘國恥的情感。課前讓學生自主搜集有關圓明園的資料、圖片。準備好課件。（出示三句話，朗讀句子。）今天的學習，你想問什么或想知道什么？⑴ 為什么說圓明園是園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華？（在“瑰寶”“精華”下加點，這兩個詞語的意思你懂嗎？──瑰寶：特別珍貴的東西。精華：最重要、最好的部分。）⑵ 為什么說圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館？⑷ 是誰毀滅了圓明園？下面就請同學們帶著這些問題，通過朗讀課文、體會重點詞句、結合資料、想象畫面等方法，自學課文，有困難，前后左右可以商量商量。學生自學、討論，教師巡回指導。匯報交流自學情況：為什么說圓明園是園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華？⑴ 布局精妙：“它由圓明園、萬春園和長春園組成……眾星拱月……?！雹凇≌l能結合這幅圖來解釋一下什么叫“眾星拱月”？（課件出示“圓明園全景”。）③ 圓明園的設計真可謂是匠心獨運。我們一起來讀這段話。⑵ 建筑風格炯異：“有金碧輝煌的殿堂……也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野?！雹佟≌f體會。（殿堂的華麗、樓閣的精巧、買賣街的熱鬧、村野的幽靜。）② 想看看這些雄偉、精致、典雅的建筑嗎？（播放課件。）（如果學生說不出什么體會，可以讓學生看了以后再說。）③ 誰想來讀讀這段優(yōu)美的文字。④ 指名讀，評價，再指名讀，齊讀?！皥@中許多建筑物都是仿照各地名勝建造的?！雹佟@中的建筑是根據(jù)什么來的？（引導學生歸納：仿照各地名勝，根據(jù)詩人的詩情畫意，依據(jù)外國建筑。）② 讀了這段話，你仿佛看到了什么？能不能抓住其中的一個景點，結合你們搜集的資料，描述一下你看到的畫面。（如果學生有困難，老師先示范一下。我仿佛看到八月十五的夜晚，西湖的水面如鏡子般平靜，一輪皎潔的明月倒映在平靜的湖面，多迷人的景色呀！）③ 讓我們來欣賞一下真實的畫面。（播放課件。）⑶ 小結：你們覺得我們可以用哪些詞語來形容圓明園的建筑藝術？（風格炯異、各種各樣……）⑷ 引讀“漫步園內(nèi)……境界里。”① 你們注意到這幾個詞了嗎？（在“漫步、漫游、飽覽、流連、幻想”這些詞下面加點）說說你對這幾個詞的理解和體會。③ 女同學、男同學比賽讀。⑸ 小結：圓明園布局精妙、風格各異，當然稱得上是園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華。為什么說圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館？⑴ 說體會。⑵ 想不想開開眼界，目睹一下這些奇珍異寶？（播放課件。）⑶ 怎么樣，世界上最大的博物館、藝術館，圓明園可以說是當之無愧呀！理解圓明園毀滅的過程：⑴ 然而，在1860年，這一座由無數(shù)能工巧匠付出了幾個世紀的辛勞而建成的圓明園，這一座享有人間天堂美稱的萬園之園，化為一片灰燼。看──（播放課件：火燒場面。）⑵ 此時，你的心情怎樣？⑶ 帶著你們的痛惜、帶著你們的仇恨，讀好這段話吧。⑷ 讀、評、議“1860年……毀掉”：（在重點詞下加點，說說感受。侵略者的貪婪、霸道、野蠻。）⑸ 英法聯(lián)軍在圓明園里瘋狂地搶掠，實在搶不走的就毀，毀不掉的就燒，無情的大火連燒三天三夜，我們這座世界上獨一無二的名園就這樣化為一片灰燼。是誰毀了它。（英法聯(lián)軍，清政府。）⑹ 小結：是啊，國弱被人欺，學到這兒，你有什么感想？（勿忘國恥，振興中華。）現(xiàn)在，你理解這句話了嗎？⑴ 出示句子“圓明園的毀滅是……損失！”⑵ 說說感受。你覺得要重建圓明園嗎？說說你的理由和主張。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1