20xx年除法簡便運(yùn)算教學(xué)反思總結(jié)除法的簡便運(yùn)算課后反思(優(yōu)質(zhì)4篇)-資料下載頁
2025-08-06 00:17本頁面
【正文】 “謝謝”，孩子們都是落落大方，有禮貌，講文明的好孩子。課上同學(xué)們都能全身心地融入課堂，積極發(fā)言，參與度高。最后的拓展延伸沒有給學(xué)生更多的合作交流的機(jī)會，在以后的教學(xué)過程中要有意識的加以改進(jìn)?！冻ê啽氵\(yùn)算》教學(xué)反思總結(jié) 除法的簡便運(yùn)算課后反思篇四本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)習(xí)減法性質(zhì)的基礎(chǔ)上教學(xué)的。學(xué)生不僅知道了一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，可以減去兩個(gè)數(shù)的和，還知道減法其數(shù)學(xué)模型。，搭建學(xué)生學(xué)習(xí)的腳手架。通過減法性質(zhì)的復(fù)習(xí)，建構(gòu)減法與除法之間的聯(lián)系，使學(xué)生對于新知的學(xué)習(xí)，不感覺困難，而是通過推想，得出除法的性質(zhì)：一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù)，可以除以兩個(gè)數(shù)的積。，掌握兩種方法解決問題的解題思路。例題的教學(xué)采用了獨(dú)立思考，小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生在組內(nèi)充分發(fā)表自己的看法，知道每種方法要先求什么，再求什么，為什么？：4800247。25247。45100247。3247。17，忽視了變式練習(xí)，導(dǎo)致錯誤率高的問題。，掌握好練習(xí)的時(shí)間和學(xué)生做作業(yè)的時(shí)間，做到習(xí)題精而少，有針對性。，全面而縝密的設(shè)計(jì)練習(xí)題。
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