20xx年除法簡便運算教學反思總結(jié)除法的簡便運算課后反思(優(yōu)質(zhì)4篇)-資料下載頁
2025-08-06 00:17本頁面
【正文】 “謝謝”，孩子們都是落落大方，有禮貌，講文明的好孩子。課上同學們都能全身心地融入課堂，積極發(fā)言，參與度高。最后的拓展延伸沒有給學生更多的合作交流的機會，在以后的教學過程中要有意識的加以改進?！冻ê啽氵\算》教學反思總結(jié) 除法的簡便運算課后反思篇四本節(jié)課的內(nèi)容是在學習減法性質(zhì)的基礎(chǔ)上教學的。學生不僅知道了一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，可以減去兩個數(shù)的和，還知道減法其數(shù)學模型。，搭建學生學習的腳手架。通過減法性質(zhì)的復(fù)習，建構(gòu)減法與除法之間的聯(lián)系，使學生對于新知的學習，不感覺困難，而是通過推想，得出除法的性質(zhì)：一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，可以除以兩個數(shù)的積。，掌握兩種方法解決問題的解題思路。例題的教學采用了獨立思考，小組合作學習的學習形式，讓學生在組內(nèi)充分發(fā)表自己的看法，知道每種方法要先求什么，再求什么，為什么？：4800247。25247。45100247。3247。17，忽視了變式練習，導(dǎo)致錯誤率高的問題。，掌握好練習的時間和學生做作業(yè)的時間，做到習題精而少，有針對性。，全面而縝密的設(shè)計練習題。
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