周倩小數(shù)加減簡便運(yùn)算-教學(xué)反思-資料下載頁
2025-08-07 10:41本頁面
【正文】 簡潔、方便還是自己習(xí)慣？為什么會放棄原來的方法而認(rèn)同新的方法？為什么堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，自己的方法獨(dú)特在哪里？在反思的過程中，將對計(jì)算方法的選擇建立在理性思考的基礎(chǔ)上。 在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，我們力求做到：注重學(xué)生的已有知識經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)開放性的課堂教學(xué)，構(gòu)建生生互動的“開放式”教學(xué)空間，讓課堂教學(xué)不再是“文本教學(xué)”――教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、教科書等，而是一種“體驗(yàn)教學(xué)”――讓學(xué)生能夠?qū)崒?shí)在在體驗(yàn)到、感受到、領(lǐng)悟到、思考到的 “自己的課堂”。放開讓學(xué)生大膽的探索和表達(dá)，努力使教學(xué)過程成為師生富有個性化的創(chuàng)造過程。 本次賽課需要該進(jìn)的地方：每次上課要做好充分的準(zhǔn)備。平時的教學(xué)要注意語言的簡練和準(zhǔn)確性。教師要靜下心來，用自己的靜去感染學(xué)生的靜，讓學(xué)生靜下心來做題。提高口算能力。培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣?？傊看钨愓n對我們都是一種促動，我們會堅(jiān)持不懈的努力，爭取更大的進(jìn)步。
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