20xx年中班健康領(lǐng)域的活動(dòng)方案中班健康領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)(三篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-05 21:25本頁(yè)面
【正文】 合實(shí)際生活，出示一段日常生活視頻片段。視頻主要內(nèi)容為：一位媽媽到幼兒園接孩子回家，經(jīng)過(guò)超市，孩子哭鬧著，要去買(mǎi)零食。孩子回到家后，只吃零食不吃飯。提問(wèn)：看了這段錄像，小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)這位小朋友做得對(duì)不對(duì)?你們平時(shí)是不是也和這位小朋友一樣呢?教育幼兒不能把零食作為主食，否則就會(huì)像小小一樣，身體瘦弱，還會(huì)經(jīng)常生病。要想有健康的身體，就要像壯壯一樣各種食物都要吃。出示互動(dòng)墻面我們愛(ài)吃的食物大表，教師組織幼兒交流最喜歡吃的食物，并將最喜歡吃的食物粘貼在互動(dòng)墻面上。我們愛(ài)吃的食物大表中，教師和幼兒共同統(tǒng)計(jì)出哪些食物是幼兒最喜歡吃的，多少幼兒愛(ài)吃這種食物。教師引導(dǎo)幼兒討論：愛(ài)吃的東西能不能吃很多?哪些東西要少吃?老師向幼兒介紹各種食物的營(yíng)養(yǎng)成分。(蔬菜和水果中含有大量的維生素，含有從其他食物中補(bǔ)充不到的營(yíng)養(yǎng)成分。并且有預(yù)防和治療疾病的功效。)總結(jié)：不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)成分，吃不同的食物就能獲得不同的營(yíng)養(yǎng)，有了豐富的營(yíng)養(yǎng)，身體才能更加健康。四、延伸活動(dòng)，家園配合：讓家長(zhǎng)記錄幼兒飲食情況，反饋給老師。根據(jù)記錄情況，開(kāi)展不挑食的好孩子頒獎(jiǎng)會(huì)，可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，鼓勵(lì)挑食的孩子做到各種食物都要吃，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。中班健康領(lǐng)域的活動(dòng)方案 中班健康領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)篇三【活動(dòng)目標(biāo)】在說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)中知道如何讓不愉快的心情變好。能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)關(guān)心他人，萌發(fā)互相關(guān)愛(ài)的情感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】小兔布偶一個(gè)、一棵大樹(shù)、各種樹(shù)葉狀的彩紙、記號(hào)筆、ppt、人手一份笑臉和哭臉。【活動(dòng)過(guò)程】一、出示小兔子的心情圖片，談話引入。師：昨天小兔子去公園玩了，它好開(kāi)心啊，它的心情是愉快的(笑臉)可是今天小兔子生病了，它好難受啊，它的心情就是難過(guò)的(哭臉)小結(jié)：每個(gè)人都會(huì)有這兩種情緒，這些都是很正常的。二、出示兩種心情圖片，幼兒自由選擇。師：每個(gè)人的書(shū)袋里面都有兩個(gè)心情圖片，請(qǐng)你選擇一種心情卡片來(lái)代表你今天的心情。三、分析并找尋辦法。(一)分析原因師：班級(jí)里有這些小朋友選擇了哭臉，說(shuō)明今天他們的心情很不好，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)是什么原因?qū)е滤麄冃那椴缓?，好?(二)找尋高興起來(lái)的方法師：如果心情不好，不開(kāi)心，就會(huì)給我們帶來(lái)很多的問(wèn)題(出示圖片)。那我們趕快來(lái)找個(gè)讓自己開(kāi)心起來(lái)的辦法吧?如果你心情不好了，你會(huì)用什么辦法呢?(請(qǐng)幾個(gè)幼兒回答，為了下一環(huán)節(jié)做鋪墊)四、關(guān)心小朋友。(一)聽(tīng)聽(tīng)小朋友心情不好的原因(二)幫助小朋友找到快樂(lè)起來(lái)的辦法師：把你找到讓她快樂(lè)起來(lái)的辦法畫(huà)下來(lái)。(三)把這些辦法編成一首詩(shī)。師：每個(gè)人總會(huì)碰到心情不好的時(shí)候，這時(shí)候我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒。我可以吃上一顆糖果，讓自己的心情變得甜甜的我可以穿上漂亮的衣服，讓自己的心情也變得美美的我還可以……五、延伸環(huán)節(jié)：把心情樹(shù)放到班級(jí)的心育墻上，當(dāng)小朋友不高興時(shí)，可以過(guò)去看一看，這樣心情就會(huì)變得好起來(lái)。
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