幼兒園中班健康領(lǐng)域創(chuàng)意活動策劃5篇-資料下載頁
2025-03-30 06:30本頁面
【正文】 境衛(wèi)生。積極參見用果殼制作工藝品的活動。培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。體驗游戲的快樂。重難點積極參見用果殼制作工藝品的活動?；顒訙?zhǔn)備準(zhǔn)備硬殼類的食物，如，核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等。提供一些食物的輪廓圖片(詳見幼兒用書)幼兒用書：《硬硬的殼，香香的肉》活動過程：(一)師幼玩猜謎游戲，了解硬殼類食物的名稱。猜謎活動(1)麻屋子，紅帳子，里面睡著個白胖子。(花生)(2)有個黑寶寶，從來不開口，要是一開口，沒準(zhǔn)掉舌頭。(西瓜子)(3)殼兒硬，殼兒脆，四個姐妹隔墻睡，從小到大背靠背，蓋的一床疙瘩被。(核桃)啟發(fā)幼兒猜出謎語的謎底，并出示相應(yīng)的實物。(二)學(xué)習(xí)吃硬殼類食物，注意環(huán)境衛(wèi)生。共同品嘗食物，在品嘗的過程中鼓勵幼兒用牙齒咀嚼食物，鍛煉牙齒的功能。啟發(fā)說說吃這些食物的方法，如用手剝開、用牙齒嗑開等辦法，并請進食方法正確的幼兒給大家示范，同時在環(huán)境整潔方面提出要求。說出這些食物的共同特點，知道它們都是植物果實、都有硬硬的殼、香香的肉。并說說還有哪些食物也有硬硬的殼、香香的肉。(如葵花子、南瓜子、開心果、小胡桃等。)討論：你喜歡吃這些硬殼類的食物嗎?為什么?(經(jīng)常吃這些食物能使我們的大腦變得更加聰明。)(三)用硬果類食物的果殼裝飾實物藝術(shù)品。觀看果殼拼貼操作圖，引起制作的興趣。引導(dǎo)幼兒在提供的輪廓圖上面用瓜子殼、花生殼、松子殼等進行裝飾，在制作的過程中引導(dǎo)幼兒觀察果殼食品的外形，能根據(jù)殼的特點選擇不同的圖案輪廓進行裝飾。一起欣賞制作完成的工藝品，相互交流自己的看法?；顒友由欤簠^(qū)角活動：在閱讀圖書的過程中有意識地尋找有關(guān)的故事、兒歌等文學(xué)作品，增加活動的趣味性。教學(xué)反思：給幼兒提供自由表現(xiàn)的機會，運用不同的形式表達自己的感受?；顒又校乙圆轮i語的形式導(dǎo)入，我說謎面，讓幼兒猜謎底。在這個環(huán)節(jié)中，我根據(jù)幼兒猜出的謎底出示相應(yīng)的實物，在猜西瓜子的時候，有的孩子都猜錯了，但是我沒有馬上否定他們的想法，而是引導(dǎo)其他小朋友一起來分析，再次說謎面，再猜謎底。給了幼兒的時間和空間來表達自己的想法。在這一環(huán)節(jié)用時有點多，在以后的活動中不僅要把時間留給孩子，還要把握好每個環(huán)節(jié)的時間。幼兒園中班健康領(lǐng)域創(chuàng)意活動策劃
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