幼兒健康領(lǐng)域活動設(shè)計-資料下載頁
2025-01-04 08:24本頁面
【正文】 主要教育和教學(xué)任務(wù)，即通過一定的身體動作的練習(xí)，提高幼兒的身體素質(zhì)，發(fā)展幼兒的動作能力，培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)等。 約占幼兒體育課總時間的 70 % —80 ％。 主要任務(wù)：有組織地結(jié)束一節(jié)課，緩解幼兒身心高度興奮或緊張狀態(tài)。 其內(nèi)容一般包括兩個方面： 一是做一些身體放松的游戲活動或動作。 二是進行本節(jié)課的簡單小結(jié)。 約占幼兒體育課總時間的 10 ％左右，并視具體的活動情況而增減。 四、如何組織幼兒體育活動的幾點思考 （一）注意運動的強度與密度的合理搭配 活動量要適宜 （二）注意上肢活動與下肢活動的有機結(jié)合 上、下肢配合，動靜交替：這不僅能避免幼兒身體的某一部位過于疲勞，而且，有利于幼兒身體的全面鍛煉與發(fā)展。 （三）注意季節(jié)、氣候的特點 在不同的季節(jié)、氣候條件下，幼兒體育課活動量的安排也應(yīng)有所差異。 （四）注意不同年齡段游戲性體現(xiàn) 符合年齡特點。 游戲性的體現(xiàn)主要有兩種： 一種是直接開展幼兒體育游戲的活動。 另一種是以游戲的形式來組織各種身體動作的練習(xí)和活動。 常用的游戲形式有： （ 1）各種模仿性的動作 （ 2）用頭飾、玩具或新穎、變化的器材等物來吸引幼兒參加活動 （ 3）適當(dāng)?shù)丶尤敫傎愋? （ 4）鼓勵幼兒創(chuàng)造新的玩法 ，也稱活動探索法 （ 5）主題法 （五）指導(dǎo)建議 : ? （ 1）注重對幼兒進行全面、和諧的教育，既發(fā)展幼兒的運動能力，同時又發(fā)展幼兒的智力、個性和社會適應(yīng)性； ? （ 2）合理安排運動負(fù)荷 ,包括生理負(fù)荷和心理負(fù)荷； ? （ 3）注意運動的游戲化，使幼兒獲得良好的情感體驗； ? （ 4）面向全體，注意個別，對不同水平的幼兒可以有不同要求，讓每一位幼兒都能在自己原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，獲得成功。 案例分析 ? 小班體育活動 —— 好玩的彩帶 ? 大班“保護牙齒”的主題教學(xué)活動 謝 謝
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