幼兒園中班健康領域教學方案20xx最新-資料下載頁
2025-03-30 07:41本頁面
【正文】 改變以往總是將的很小的狀態(tài)。同時在升入中班后，孩子在畫人物時，往往會遺忘身體上的某一個部位，也會將手臂、腿畫成單線條狀。因此活動中，想通過老師生動的語言引導，讓孩子在表現(xiàn)技能上有所提高。本次活動分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)用詩導入，引發(fā)幼兒對自己成長歷程的關注，引導幼兒期待快快長高。第二環(huán)節(jié)用課件找一找，鞏固幼兒對人物繪畫的基本特征的認識。最后在分享交流環(huán)節(jié)中用游戲的形式引導幼兒要長高而且長得健康?；顒幽繕耍海眢w各部位不遺漏。，懂得保護自己的身體，體驗自己健康成長的快樂?；顒訙蕚洌河變豪L畫紙、勾線筆、圖片活動過程：一、我在長高——分享與討論，感知自己身體成長的變化剛從媽媽肚子里生出來的時候，我是這樣的。小班了我開始來幼兒園了，我是這樣的?，F(xiàn)在，我是中班的哥哥姐姐了，我又是這樣的。(出示三個階段的照片)隨著我們一天一天的長大，我們有哪些變化呢?小結：我們一天天的長大，身體也在發(fā)生變化，一天天的長高了。二、我要長高——通過觀察比較，感受繪畫人物的比例和特征。觀看圖片，這三個朋友誰最健康?有哪里不對勁呢?(少了耳朵、細胳膊細腿)1)、身體長高了，房子也要變高(把紙張豎著放)2)、長高后，腦袋大又圓，聰敏又可愛(紙張的上半位置表現(xiàn)頭部特征)?！鍪緢A圓的大腦袋，哪個腦袋啊?(選擇擺放)——大腦袋圓又大，頂住左右天花板3)、小手小腳粗又壯，結實又健康(請個別幼兒上前修改原來的細胳膊細腿)小結：我們身體的每一個地方都很重要，誰也不能少，我們不僅要長得高而且要長得結結實實，有力量。給高高的自己拍張照。1)關注五官是否有遺漏2)關注任務畫面是否撐滿整張紙。3)關注幼兒表現(xiàn)手腳時，是否能雙線條表現(xiàn)。4)引導幼兒為自己的照片進行裝扮和添畫。三、誰高誰矮——游戲中進一步感知體驗我在長高展示幼兒的作品這么多朋友中，你最喜歡誰?為什么(關注五官特征、關注人物大小，關注畫面添畫等)小結：原來健康的寶寶人人愛。幼兒園中班健康領域教學方案2020最新相關：
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