20xx年中班社會領(lǐng)域說課稿中班社會領(lǐng)域說課稿我長大了(五篇)-資料下載頁
2025-08-05 21:19本頁面
【正文】 友幼兒分2組，根據(jù)建筑標(biāo)志的卡片找到對應(yīng)的建筑物。(三)小結(jié)部分兒歌小結(jié)結(jié)束，加深幼兒的印象。建筑物，會說話。每個都有標(biāo)記性。小朋友，要記牢。生活才會更美好。六、說活動延伸好的教育活動不是止于特定的某一次活動，而是一個長期、持續(xù)的過程，特別是能力、習(xí)慣的培養(yǎng)，活動延伸不可缺少。我會采用區(qū)域活動的形式進(jìn)行延伸，“小朋友們，我們現(xiàn)在到美工區(qū)域角去，把今天學(xué)到的這些建筑物，用紙和筆畫出來吧?！币陨暇褪俏业恼f課，謝謝各位評委老師!中班社會領(lǐng)域說課稿 中班社會領(lǐng)域說課稿我長大了篇五一、說教材：我選擇的活動是《麻雀媽媽》，它是屬于社會領(lǐng)域范疇，幼兒社會教育是指以發(fā)展幼兒的社會性為目標(biāo)，以增進(jìn)幼兒的社會認(rèn)知，激發(fā)幼兒的社會情感，培養(yǎng)幼兒的社會行為為主要內(nèi)容的教育。再從中班幼兒社會教育的目標(biāo)看：使幼兒初步了解自己的與他人的情緒，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人。我選擇這一活動主要是考慮現(xiàn)在獨(dú)生子女普遍缺乏同情心和關(guān)心他人的情感意識，在他們的生活中，只有父母和長輩對他們的關(guān)心和照顧，他們很少會想到要去關(guān)心和愛自己的父母。所以我以此作為活動設(shè)計的依據(jù)，想通過本次活動，讓幼兒初步了解父母是如何關(guān)心，照顧自己的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒愛父母的情感?；顒幽繕?biāo)：使幼兒初步懂得爸爸媽媽為了我們的成長很辛苦，我們要愛爸爸媽媽。激發(fā)幼兒愛父母的感情。重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓幼兒初步了解父母的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒愛父母的感情。二、說教法：為了增強(qiáng)本次活動的效果。提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，活動第一環(huán)節(jié)，我以木偶熊貓記者的情境表演引出課題，使幼兒迅速地集中起來、并將問題自然地呈現(xiàn)在幼兒面前，使幼兒主動討論的積極性，為第二個環(huán)節(jié)作鋪墊，然后在第二個環(huán)節(jié)中我設(shè)計幼兒拿出照片互相說一說在你小時侯父母是如何關(guān)心，照顧自己的。讓每個幼兒有大膽講述的機(jī)會，這里我考慮讓每個幼兒都真正參與到討論，而不局限于部分幼兒參與，這一環(huán)節(jié)主要是為了突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)本次活動的目標(biāo)，因?yàn)樯鐣楦惺巧鐣l(fā)展的動力因素，只有讓幼兒有一定的社會認(rèn)知，幼兒的社會情感就能深化，有了社會情感，社會認(rèn)知才能轉(zhuǎn)化為社會行為，那么這種行為需要在日常的各項活動中逐步加入深化。最后我還是一熊貓記者的身份結(jié)束游戲。三、說幼兒學(xué)法：在本次活動中，幼兒主要以形象直觀的演示教具，淺顯易懂的兒歌形式，通過移情法讓幼兒結(jié)合自己的親身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。在講述中，使幼兒逐步了解父母對自己的關(guān)心和照顧，激發(fā)幼兒愛父母的情感。教案：麻雀媽媽活動目標(biāo)：使幼兒初步懂得爸爸媽媽為了我們的成長很辛苦，我們要愛爸爸媽媽。激發(fā)幼兒愛父母的情感?；顒訙?zhǔn)備：木偶熊貓一個，麻雀媽媽，幼兒自己小時侯的照片活動過程：一、以熊貓記者的采訪形式引出課題。（1）出示熊貓木偶，把幼兒帶入情景之中。小朋友們好！我是熊貓記者，今天我要到森林里去采訪。咦！我怎么聽到有哭聲呀？（2）請幼兒看“麻雀媽媽”熊貓記者問：“麻雀媽媽。你為什么怎么傷心呀？”唉！我真的很傷心，你聽我慢慢地說吧（麻雀媽媽念兒歌）二、以熊貓記者的口吻。調(diào)動幼兒討論的積極性。提問：（1）小朋友，你們說說麻雀媽媽為什么傷心？（2）麻雀媽媽為了小麻雀的成長做了哪些事？（3）小麻雀長大以后又是怎樣對待媽媽的？（4）教師與幼兒共同小結(jié)。麻雀媽媽為了小麻雀的成長很辛苦?？墒牵÷槿搁L大后卻再也不回來看媽媽，小麻雀這樣是不對的。那么，我們小朋友小的時候也像小麻雀一樣，自己不會吃飯，不會穿衣，不會走路，那么你們是怎樣長大的？三、激發(fā)幼兒關(guān)心媽媽的情感。（1）引導(dǎo)幼兒看照片，互相述說父母是如何關(guān)心、照顧自己的？（2）爸爸媽媽這樣關(guān)心我們，我們長大后應(yīng)該怎樣對待爸爸媽媽呢？四、以熊貓記者的口吻小結(jié)。小朋友討論得太好了，我也懂得了爸爸媽媽為了我們的成長很辛苦，我也要愛爸爸媽媽，我一定要找到小麻雀，把小朋友的話告訴它，等它改正了以后，我再把這個好消息告訴小朋友，好嗎？再見。
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