【正文】 可以對媽媽說這些話。延伸活動：1．幼兒畫“我的媽媽”。2．請幼兒收集一張和媽媽的合影。3．了解媽媽的生日、喜好、對孩子的最大心愿等相關(guān)信息，并牢記在心?；顒佣业暮脣寢?目標：1．利用自己的畫作來介紹自己眼中的媽媽，表達母子親情。2．積極地與同伴交流、分享。3．選擇自己喜歡的方式記錄媽媽的生日、喜好以及對自己的最大心愿等。準備：1．幼兒寫生畫《我的媽媽》。2．記錄用的紙、筆人手一份。3．每個幼兒利用廢舊紙盒裝飾制作“親親媽媽愛心盒”。過程：1．激發(fā)幼兒介紹自己媽媽的熱情。師：老師知道你們都有一個與眾不同的好媽媽?，F(xiàn)在就請你們來介紹一下你們的媽媽，比如你的媽媽長什么樣，在什么地方工作，平時最喜歡干什么，生日是哪一天．媽媽對你的最大心愿是什么，等等。2．幼兒分組交流“我的好媽媽”。3．幼兒集中交流。師：誰愿意向大家介紹一下你的媽媽? 幼：這是我畫的媽媽，她有著大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的頭發(fā)。媽媽每天下班都要親親我。你們看，我把媽媽最大的心愿記錄下來了，她希望我將來有出息，所以我畫了好多好多獎狀。幼：這是我的媽媽，皮膚白白的，臉蛋圓圓的，總喜歡看著我笑。我媽媽最大的心愿是，我能吃飯多一點，將來長得高一點。我愛我的媽媽。4．為“親親媽媽愛心盒”添加“愛”。師：這個“親親媽媽愛心盒”是用來收集習(xí)這些表達對媽媽的愛的物品的。你們想在里面放些什么呢?(與媽媽的合影，媽媽的畫像，媽媽喜歡讀的書，等等。)師：你們的想法都很好?，F(xiàn)在我提議每個人將媽媽的心愿、生目、喜好等用圖畫或符號記錄下來．再把它們和其他材料一起放進“親親媽媽愛心盒”里，好嗎? 延伸活動：發(fā)動幼兒收集各種卡片，促使他們思考如何制作一張與眾不同的、能表達對媽媽的愛的卡片。活動三心心相印 目標：1．制作“心心相印卡”，借以表達對來自媽媽的關(guān)懷的感受以及自己能為媽媽做的事情。2．感受母子間的親情。準備：1．與幼兒共同商議決定為媽媽制作一張“心心相印卡”(正面是孩子印象最深的一件媽媽關(guān)愛自己的事，反面是孩子最想為媽媽做的一件事)。2．范例“心心相印卡”一張，心形卡片、油畫棒人手一份，彩色穗子若干。過程：1．組織幼兒觀察“心心相印卡”。師：請你們仔細看看，我的卡片上畫的是什么。幼：媽媽在為孩子燒飯。師：我們再來欣賞一下，反面是什么呢? 幼：是孩子在端水給媽媽喝。師：這時候媽媽臉上的表情是怎么樣的? 幼：媽媽笑了，笑得很開心。??師：你們知道這張卡片為什么要做成心形而且是雙面的嗎? 幼：因為媽媽很愛孩子，孩子也愛媽媽。師：這張卡片一面代表媽媽愛孩子的心，另一面代表孩子愛媽媽的心，我們就將它取名為“心心相印卡”，好嗎? 2．幼兒交流各自的構(gòu)想。師：等會兒我們也要來做這張卡．請你們先想一想、說一說你會在卡片兩面分別畫上什么。(很多幼兒積極地表達了自己的構(gòu)想，他們有的想畫為媽媽疊衣服．有的想畫幫媽媽擦地，還有的想畫為媽媽捶背捶腿，等等。)3．幼兒制作賀卡。教師提醒幼兒想好自己要畫什么，突出主要內(nèi)容，并注意布局。4．繼續(xù)為“親親媽媽愛心盒”添加“愛”。師：我們把賀卡悄悄地藏在盒子里，先不要告訴媽媽，等到母親節(jié)那天再送給媽媽，給媽媽一個驚喜，好嗎?這可是我們的秘密。延伸活動：1．商量并制作母親節(jié)活動海報。2．組織孩子們在舞蹈房布置活動環(huán)境。3．幼兒分工，準備參加母親節(jié)慶?；顒??；顒铀臍g歡喜喜母親節(jié) 目標：1．準備并參加母親節(jié)慶祝活動，感受溫馨的節(jié)日氛圍。2．為媽媽送上充滿濃濃愛意的“親親媽媽愛心盒”，加深母子親情。準備： 1．“親親媽媽愛心盒”。2。制作并張貼大海報；制作邀請函邀請媽媽參與活動，講清時間和地點。3．布置活動場地：(1)制作背景畫面――歡歡喜喜母親節(jié)。(2)座位安排：內(nèi)圈為小椅子，外圈為大椅子，母子一一對應(yīng)入座。(3)準備茶水、點心、紙巾、幕布、手印畫材料等。4．人員分工：迎賓員、招待員、主持人。迎賓員佩戴綬帶，招待員戴工作帽，主持人簡單化妝。5．音響設(shè)備，抒情音樂的錄音帶。過程： 1． 迎接媽媽。由迎賓員引領(lǐng)媽媽們?nèi)胱?。主持人：我們是世界上最幸福的孩子，因為我們有媽媽的愛。我們天天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護下快樂成長?，F(xiàn)在，我們已是大班的孩子了。今天在母親節(jié)這個特殊的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽服務(wù)吧。(請幼兒端上準備好的飲料、點心讓媽媽們品嘗，并與媽媽們自由交談。)2．演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。主持人：今天是一個不尋常的日子．是媽媽們的節(jié)目，讓我們把最美的歌聲獻給媽媽。請聽歌曲《不再麻煩好媽媽》。(集體唱。)3．親子游戲。主持人：下面我們來做幾個游戲。請老師來介紹游戲規(guī)則。游戲一：寶寶的呼喚師：請所有的媽媽上來，背對著犬家。老師任意摸一位小寶寶的頭，這個小寶寶就叫兩聲“媽媽”．如果媽媽聽出來是自己寶寶的叫聲．就請舉起手來。游戲二：媽媽的手師：剛才媽媽聽了寶寶的聲音．都能猜出誰是自己的寶寶?，F(xiàn)在，請寶寶來找找自己媽螞的手。請媽媽站在幕布后，將手伸在幕布外面。小朋友上來仔細觀察，找一找哪雙手是自己媽媽的。等所有的人找到以后，主持人會將幕布拉開．小朋友看看是否找對了。(游戲分批進行。)4．親子制作：大手牽小手。媽媽和孩子先后在紙上印上手印．使其部分重疊，然后沿輪廓剪下手印，制成“大 手牽小手”，寫上“某某和媽媽”。5．給媽媽獻愛心。主持人：為了迎接母親節(jié)的到來，我們小朋友一直在想辦法為媽媽準備節(jié)日禮物。這是一份非常有意義的禮物，我們給它取了一個好聽的名字叫“親親媽媽愛心盒”?，F(xiàn)在請大家將禮物送給媽媽吧。(音樂響起，孩子們給媽媽送上“親親媽媽愛心盒”，并與媽媽相擁著觀看盒中的禮物，享受愛的快樂。)6．集體朗誦。全班幼兒一起朗誦創(chuàng)編的兒歌《媽媽，我愛你》(在靜靜的夜晚，我依偎在你身旁。／親愛的媽媽，你叫我快快長大。／你說花兒開了，草兒綠了，外面的世界真美好。／我說：來了，來了，我是你的小寶貝。／媽媽的懷里最溫暖．／你把愛全給了我．把世界全給了我，／讓我大聲地說：“媽媽．我愛你!”)。延伸活動：1．全體媽媽和全體幼兒合影。2．孩子和自己的媽螞合影。嘗試利用流行歌曲進行創(chuàng)編，并體驗合作演唱的樂趣。學(xué)會關(guān)愛他人，并能大膽的表達自己的情緒體驗。借助簡單的說、唱來豐富幼兒對歌曲的感知表達形式。活動準備：各種動物圖片，歌曲后半段的圖譜。歌曲《老鼠愛大米》的后半段伴奏，幼兒已熟悉歌曲的后半段。活動過程：導(dǎo)入小朋友，你們最愛的人是誰呀？（爸爸媽媽 爺爺奶奶 ??）為什么愛他？ 因為爸爸媽媽很愛我們，很關(guān)心我們，所以小朋友都愛自己的爸爸媽媽 如果爸爸媽媽不在家，而你們又很想他們，那該怎么辦呢？（可以打電話，畫圖畫，寫信??）我們除了打電話，畫圖畫，寫信的方法，還可以用唱歌的方式來表達我們很想他們，很愛他們，今天，我們就把《老鼠愛大米》這首歌來送給他們，好嗎？老師出示歌曲的圖譜，復(fù)習(xí)歌曲《老鼠愛大米》的后半段。師：剛才我們唱的歌曲里老鼠愛什么？（老鼠愛大米）你們知道老鼠為什么愛大米嗎？（因為老鼠餓了，要吃大米。因為老鼠喜歡大米?????.）出示蝴蝶圖片瞧，誰來了啊，蝴蝶聽見我們小朋友唱的這么好聽也飛來要和小朋友一起來唱歌了，不過蝴蝶要問問小朋友有誰知道它愛什么？（蝴蝶愛花朵、蝴蝶愛跳舞）誰能把蝴蝶愛花朵或者蝴蝶愛跳舞這一句按照我們剛剛唱的我愛你,愛著你，就象老鼠愛大米的節(jié)奏把它也編到歌曲里。（老師出示節(jié)奏圖譜—|－||－|,請幼兒有節(jié)奏的朗誦創(chuàng)編的歌詞，老師可以用圓舞扳打節(jié)奏）請個別幼兒上前聽音樂演唱創(chuàng)編的歌曲。老師還為小朋友準備了許多小動物的圖片，請小朋友自己去選擇自己喜歡的小動物，然后找個好朋友一起把你圖片上的小動物也編到我們唱的歌曲里去，編的時候要用—|－||－|、開展游戲“點兵點將”配合肢體動作演唱新編的歌曲（領(lǐng)唱、合唱）小結(jié)：今天，我們一起編了好多好聽的歌，小朋友可以把自己新編的唱給自己的家人聽，并能大膽對他們說：爸爸媽媽我愛你。爺爺奶奶我愛你。外公外婆我愛你 把幸福和快樂帶給他們好嗎？.參與角色扮演，體驗父母的辛苦。，萌發(fā)愛父母的情感?；顒訙蕚渲R經(jīng)驗準備：向父母了解小時候父母是如何帶自己出去玩的，物質(zhì)準備：收集小時候用過的物品，如奶瓶、推車、尿片等，多媒體課件。為“爸爸媽媽”準備好旅行包?；顒舆^程一、激趣導(dǎo)人出示孩子收集的物品，引發(fā)興趣。師：這是什么呀?有什么用處?二、觀察講述：你記得小時候爸爸媽媽是怎樣帶你出去玩的?播放多媒體課件：寶寶坐嬰兒車，媽媽推寶寶??引導(dǎo)幼兒運用已有的生活經(jīng)驗講述。小結(jié)：有的坐在爸爸肩上，有的坐小推車，有的媽媽抱著，有的坐在自行車后座，有的累了還在媽媽懷里睡覺??：你喜歡和爸爸媽媽出去玩嗎?小結(jié)：因為寶寶喜歡出去玩，所以爸爸媽媽下了班和休息日總要帶寶寶出去玩。三、游戲體驗：帶寶寶出去玩要準備些什么東西?(鼓勵幼兒運用已有經(jīng)驗大膽地參與討論，了，解外出時要帶寶寶的食品、衣服等。)“爸爸媽媽”準備好的旅行包，介紹包里的物品。：孩子扮演毛絨娃娃的爸爸(媽媽)，挽上旅行袋，用自己最喜歡的方式帶娃娃出去玩。教師不時用語言提示：寶寶口渴了，寶寶要小便了??深化游戲情節(jié)。師：寶寶玩得真開心，現(xiàn)在我們送寶寶回家睡覺吧，四、討論提升。提問：你剛才和寶寶怎樣玩的?你有什么感覺?小結(jié)：原來帶寶寶出去玩，寶寶很開心，寶寶的爸爸媽媽很累。師：小時候爸爸媽媽帶我們出去玩，他們很累。現(xiàn)在我們長大了。和爸爸媽媽出去玩，可以做些什么事?結(jié)合多媒體畫面引導(dǎo)幼兒講述：自己走，自己背小包，跟好爸爸媽媽??幼兒園評價本次活動選材較為貼切，針對小班孩子好模仿好游戲的年齡特點，讓孩子在游戲中體驗父母的辛苦，感受父母對自己的愛，以“情”貫穿活動的始終。游戲活動中，教師的提示語對游戲情節(jié)既有提醒作用，又有豐富內(nèi)容的功能，但如何設(shè)計，還需再做斟酌?；顒佣H子活動：我?guī)蛬寢寯Q毛巾(中班)執(zhí)教：鐘楨活動目標，學(xué)習(xí)雙手配合反方向擰毛巾的正確動作，進一步鍛煉手部肌肉動作的協(xié)調(diào)能力?！叭恕眿D女節(jié)帶來的歡樂氣氛，體驗勞動的樂趣和為媽媽服務(wù)的快樂?；顒訙蕚銹PT(內(nèi)容為媽媽教紅紅擰毛巾、紅紅自己擦臉和為媽媽擦臉)，幼兒每人一塊小方毛巾，一只小面盆，制作紅花的材料，布置親子游戲場地，紅、黃、藍、綠四種顏色的胸牌?；顒舆^程一、結(jié)合PPT圖片引出活動主題：這是什么?有什么用處?(擦嘴、擦臉)?(媽媽、奶奶)?為什么?(媽媽要上班又要照顧寶寶，真辛苦。)?(幼兒自由回答)(2)班的紅紅是怎么做的?(教師引導(dǎo)幼兒觀看PPT后講述)：紅紅真懂事，在媽媽的幫助下學(xué)會了擰毛巾。你瞧：紅紅不但自己會洗臉、擦臉。還會幫助媽媽擦臉呢，媽媽好開心。二、媽媽教寶寶學(xué)習(xí)擰毛巾：今天是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?，媽媽、奶奶一直為我們擰毛巾擦臉，辛苦了。現(xiàn)在寶寶長大了，要向紅紅學(xué)習(xí)，學(xué)會自己擰毛巾。也為媽媽、奶奶擦擦臉，好嗎?，看哪個聰明寶寶學(xué)得快。，媽媽在旁邊解說。：我們先把濕過水的毛巾一折二，雙手捏緊向相反的方向用力擰，直到?jīng)]有水滴下就行了，三、親子游戲“我為媽媽擰毛巾”，媽媽坐在中間，爸爸在終點做紅花。師：今天是媽媽的節(jié)日，寶寶和爸爸要為媽媽服務(wù)、送禮物，讓媽媽過個開心的節(jié)日。：，小心地走過一段獨木橋；，為媽媽擦臉；：：、媽媽再搭成轎子，抬著寶寶回到起點，第二個孩子開始游戲，《運動員進行曲》的音樂聲中開始、進行、結(jié)束。四、頒獎《我的好媽媽》音樂中按獲勝順序頒獎。，寶寶在旁邊說祝福話：祝媽媽節(jié)日快樂，媽媽給寶寶貼個五角星并給寶寶一個吻?；顒釉谟淇斓母杪曋薪Y(jié)束。幼兒園評價整個活動在環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供上體現(xiàn)了豐富性和綜合性，活動的游戲性也比較強，突出了擰毛巾的學(xué)習(xí)重點。教師改變了傳統(tǒng)的親子活動模式，讓父母參與到教學(xué)活動中，不僅體驗到給孩子教學(xué)的不簡單，也體驗到了與孩子同樂的快樂。對于幼兒來講，與爸媽一起學(xué)習(xí)、一起游戲，他們感到無比的新奇和興奮。例如：教學(xué)由教師的教變?yōu)閶寢尩慕?，游戲由與同伴玩變?yōu)榕c父母玩，頒獎由教師發(fā)變?yōu)橛蓩寢尠l(fā)，獎品由原來的星星變?yōu)閶寢尩奈?。種種的不同使得孩子們的學(xué)習(xí)興趣始終保持高漲。