【正文】 新教師課堂教學(xué)的實效性。，積極開展校本研修活動。緊緊圍繞課堂教學(xué)開展校本研修，根據(jù)問題征集單提出本學(xué)期校本研究小話題，通過理論學(xué)習(xí)及提煉，課例驗證，形成有效研究策略。，促進數(shù)學(xué)一組教研組活動有序開展，有效提高教研組的實施情況，鼓勵教師參加各項比賽活動，爭取獲得優(yōu)秀教研組.，扎實開展各項講壇活動和每月教學(xué)日記撰寫活動，促進教師專業(yè)又快又好的成長。（1）備課：在教研中進行分年段集體備課，進行教材解讀，突破教學(xué)重難點，提出有效教學(xué)建議，并進行記錄。教師根據(jù)本班實際情況撰寫教案各環(huán)節(jié)，組織定期檢查教案。成立了青藍(lán)結(jié)隊工程,簽訂師徒結(jié)隊協(xié)議，擬開展師徒聽課日及師徒備課日活動。本學(xué)期師徒結(jié)對的有：蘇麗梅——莊雅清王惠靈——林燕婷丁美玲——林娜君。林瓊真——王珊珊蔡秀麗——王金龍賴鴻玲——洪伊雯。（2）上課：本學(xué)期設(shè)立三個研討主題，包括新教師匯報課、年度專題研討課、通過觀課議課，促使教師互相學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，主動學(xué)習(xí)課堂教學(xué)知識與方法，主動反思自己的教學(xué)能力。（3）反思：本學(xué)期，繼續(xù)采用每月教學(xué)日記評比制度。提倡更多教師能及時記錄我們在日常備課中的某些經(jīng)驗，某些發(fā)現(xiàn)，某些奇思妙想，某些不足，某些火花。撰寫的教學(xué)日記下個月5日前上傳到教研組負(fù)責(zé)人的郵箱里，隨筆字?jǐn)?shù)在1000字左右，論文字?jǐn)?shù)不少于1500字左右，杜絕抄襲他人的。每月10日，及時將對繳交的教學(xué)日記進行認(rèn)真評選，獲得優(yōu)秀者納入每月教學(xué)簡報的編輯中。簡報一式3份，一份交于教研組長；一份交于曾老師；一份交于張校長。本學(xué)期撰寫的簡報主題安排如下：第一期：聽課、教學(xué)反思（編輯：吳雅琳、王金龍、莊雅清、王珊珊）。第二期：課標(biāo)解讀心得（編輯：丁美玲、林瓊真、林娜君、蘇麗梅）。第三期：小話題研究總結(jié)（編輯：王惠靈、林燕婷、洪伊雯、賴鴻玲）。第四周數(shù)與代數(shù)中的數(shù)的認(rèn)識:丁美玲蘇麗梅。第五周數(shù)的運算和常見的量:王惠靈吳雅琳。第六周圖形與幾何中的圖形的認(rèn)識和測量:莊雅清賴鴻玲。第七周圖形的運動和圖形與位置:林瓊真林燕婷。第八周統(tǒng)計與概率：王金龍洪伊雯。第十周綜合與實踐：林娜君王珊珊。（2）開展講壇活動：本學(xué)期繼續(xù)開展成長講壇、求索講壇及讀書講壇活動，講述自己在教育教學(xué)中、在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中、在交流溝通中的所思所想、所感所發(fā)，從而豐富學(xué)習(xí)歷程，提升思考空間，發(fā)展語言表達(dá)能力和教育教學(xué)能力。（4）請進來走出去：一是聘請卓和平和姚永寧名師蒞臨學(xué)校蹲點指導(dǎo)課堂教學(xué)、校本研修、課題研究、專業(yè)成長等；邀請晉江第二實小許以亮蒞臨學(xué)校作課及課標(biāo)方面的專題講座；邀請市教師進修學(xué)校教研員蒞臨學(xué)校作課和指導(dǎo)，以及其他教研員校本教研及教師專業(yè)成長等。二是讓更多的老師走出學(xué)校，參加各級各類各學(xué)科的教研活動和研訓(xùn)，當(dāng)然在研訓(xùn)后能及時梳理自己的所思所得制作成ppt在教研組例會上作交流，讓更多老師沐浴在學(xué)習(xí)中，享受學(xué)習(xí)的快樂。，盤活各種資源。本學(xué)期將繼續(xù)充實博客內(nèi)容，做好話題跟帖、教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計、信息報道、課件等資料的上傳。其次繼續(xù)進行課堂教學(xué)的錄制，形成課件資源庫，以便教師在校本教研中更好地和學(xué)習(xí)和研究，從而提高教師課堂教學(xué)的實效性，促進教師的專業(yè)快速成長。四、月份工作。（3月9日）；；、微課比賽工作；；；；；；。；（4月8日）。、微課比賽工作；（4月15日）。；；；；。；、數(shù)（或語數(shù)英）試卷命題比賽。（五年）。；；，出版4月份校本教研工作簡報；；；。7月份：（五年級）；；；（晉江二?。?，準(zhǔn)備出版第三期《行知集》；；，出版5月份校本教研工作簡報；；；《晉江教研》征稿。數(shù)學(xué)組工作計劃小學(xué)篇十七本學(xué)期，我校教學(xué)工作，將以課程改革為主線，以課堂教學(xué)為重點，扎實開展校本研修，不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校教學(xué)工作的整體提升。二、具體工作。(一)盡職盡責(zé)，落實好教學(xué)常規(guī)，以細(xì)致的工作促進教學(xué)質(zhì)量的提高。課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按課程表上課，保證開齊、開足、上好每一門課程，完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。課程實施由教導(dǎo)處統(tǒng)一管理，教師因事如需調(diào)課，要書面報給教導(dǎo)處，堅決杜絕隨意改課、停課和誤課現(xiàn)象。認(rèn)真開展好體育課、體育活動課教學(xué)和大課間活動，保證學(xué)生每天一小時的體育活動時間，促進學(xué)生健康成長。教學(xué)計劃。開學(xué)初，每位教師要根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃和本學(xué)科教學(xué)需要，制定詳實的個人教學(xué)工作計劃，(內(nèi)容包括班級情況分析、教材分析、教學(xué)中應(yīng)注意的問題、教學(xué)進度安排、教學(xué)措施、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及有關(guān)教學(xué)活動的安排、同步或配套的教改實驗和課題研究等)，一份附于教案首頁，一份于第二周二前交教導(dǎo)處。日常教學(xué)工作中要將計劃落到實處，有序推進、扎實開展教學(xué)工作。備課。一是要加強集體備課。各備課組要精心組織好每次活動，做到時間、地點、內(nèi)容、中心發(fā)言人四落實。每位備課組成員要提前熟悉備課內(nèi)容，積極參與備課討論，提高集體備課的效果。二是要規(guī)范個人備課。要求打印書寫規(guī)范、封面五項內(nèi)容、教案九個環(huán)節(jié)齊全。教學(xué)過程要層次清楚，修改補充充分，要有必要的引導(dǎo)語、過渡語和總結(jié)語，使備課更具實用性。要認(rèn)真落實好二次備課，至少每學(xué)期4次，以對教學(xué)的再思考促進能力的再提升。將課標(biāo)精髓、課程資源的核心價值和學(xué)生發(fā)展有機融合，充分備課。注重學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例，借鑒他人的經(jīng)驗，不斷提高備課質(zhì)量。上課。每位教師要踐行“上好每一節(jié)課是師德底線”的理念，落實“有效教學(xué)，高效課堂”的要求。一是要保證教學(xué)時間，做到提前候課、按時下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學(xué)無關(guān)的事。二是要履行課堂教學(xué)責(zé)任，認(rèn)真授課、細(xì)心指導(dǎo)，盡心組織、嚴(yán)格管理。三是要提升課堂教學(xué)時效，要注重講練結(jié)合、精講精練，做到省時高效。要善于引導(dǎo)、調(diào)動學(xué)生，讓學(xué)生積極積極動腦動口動手，主動參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中。要扎實教學(xué)、抓牢雙基，啟發(fā)思維，提高能力。聽課。每位教師要以提高課堂教學(xué)能力為目的，主動互相聽課，互助研討交流。每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，其中學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例不少于3節(jié)，校內(nèi)聽課不少于15節(jié)。作業(yè)。對于作業(yè)，要做到“四精”:精心選題、精致書寫、精細(xì)批改、精彩講評。輔導(dǎo)。既面向全體學(xué)生，又要關(guān)注個體。對于全體學(xué)生，要通過集體反饋、作業(yè)講評的方式，對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)中存在的整體性問題進行講評，講評要講求時效，突出重點，使學(xué)生能夠明晰方法、舉一反三。關(guān)注個體，就是要加強對學(xué)困生的重點輔導(dǎo)，采取建檔跟蹤、課間提點、面批面改等方式，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，逐步提高學(xué)習(xí)成績。教學(xué)檢測。數(shù)學(xué)組工作計劃小學(xué)篇十八以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以校本教研為重點，以規(guī)范教育為載體，根據(jù)教研室工作思路，結(jié)合本組實際，規(guī)范教學(xué)管理，推進課堂教學(xué)改革，積極開展科學(xué)教科研活動，促進教師專業(yè)成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點。立足校本教研，積極參加縣校本教研組評比工作。開展教研活動。鼓勵本組教師參加各類各級優(yōu)質(zhì)課評比，論文評比，案例評比等，推動教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)研究風(fēng)氣的形成。促進教師專業(yè)化成長，加強理論學(xué)習(xí)，繼續(xù)搭建各類各優(yōu)教師和骨干教師的引領(lǐng)平臺，充分發(fā)揮其專業(yè)引領(lǐng)作用。抓好特長生教學(xué)，積極對“四小”的培養(yǎng)。從而提升教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)校規(guī)范化教學(xué)管理，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。特別是加強九年級的教學(xué)工作。開展多種形式的學(xué)生活動，多渠道地營造校園學(xué)習(xí)氛圍。周次。日期內(nèi)容。地點。預(yù)備周。2月12日（正月十六，周日）報到注冊，始業(yè)教育。1。2月13日（正月十七，周一）正式上課，各縣教研員會議。2?？h初中數(shù)學(xué)教研組長會議暨蹲點視導(dǎo)活動。鳳臥中學(xué)。4。市初小銜接教學(xué)研討會（七年級）。5。市初中畢業(yè)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會。6。鰲江六中7。清明節(jié)放假（4月2日至4月4日）。8。（4月6日至4月7日）。（813周）。9?！耙粠熞粌?yōu)課”上傳（4月1日至6月20日）。10?！耙呻y問題解決”中短時培訓(xùn)。鰲江五中。11。勞動節(jié)放假（4月29日至5月1日）。12。印發(fā)數(shù)學(xué)小論文評比通知。14?？h“疑難問題解決”中短時培訓(xùn)暨教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)活動。建蘭學(xué)校。15。端午節(jié)放假（5月28日至5月30日）。16?？h“疑難問題解決”中短時培訓(xùn)暨教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)活動。水頭一中。17?？h七、八年級期末考試審卷定稿。18。市初中畢業(yè)升學(xué)考試（6月17日至6月18日）。19。市初中畢業(yè)升學(xué)考試網(wǎng)上閱卷。20。21。（幼兒園）開始放暑假（7月4日）。數(shù)學(xué)組工作計劃小學(xué)篇十九教研組長會議，布置本學(xué)期教學(xué)教科研和校本培訓(xùn)工作。制訂數(shù)學(xué)教研計劃，各年級制訂、上交數(shù)學(xué)教學(xué)計劃。第一階段教學(xué)檢測。德育工作經(jīng)驗交流會。組內(nèi)集體備課活動（一）。組內(nèi)開展其中教學(xué)質(zhì)量評價研究活動。組內(nèi)集體備課活動（二）。期中教學(xué)常規(guī)檢查。開展信息技術(shù)、多媒體輔助教學(xué)培訓(xùn)。組內(nèi)集體備課活動（三）。組內(nèi)教學(xué)開放周。期末教學(xué)工作檢查。期末考試、閱卷工作。數(shù)學(xué)組工作計劃小學(xué)篇二十本學(xué)期數(shù)學(xué)組將進一步學(xué)習(xí)和實踐數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)，樹立以人為本的教學(xué)思想，落實文化科為專業(yè)科服務(wù)思想，加強教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。重視學(xué)習(xí)，組織教師積極參加校本培訓(xùn)和外出培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育理論，提高理論素養(yǎng)；認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，研究學(xué)業(yè)水平測試和高職考考綱，指導(dǎo)平時教學(xué)，提高教學(xué)針對性、效能性。加強教學(xué)常規(guī)管理，做好日常備課工作，認(rèn)真做好聽課及課堂教學(xué)日常交流工作。做好課外輔導(dǎo)工作，積極開展分層課外輔導(dǎo)。重視教研工作，組織教師積極參加縣里市里的39。教研活動，有比較，找不足，再進步。積極參加各類教學(xué)評比活動，爭取好成績。開展校本研究，完善校本教材編寫，完成課程改革自主選修課程建設(shè)。第二步：由主備老師上公開課，第三步：集體評課，完善教學(xué)設(shè)計。第四步：由次備老師上公開課。再集體評課，課件存檔。做到“四定”即：定內(nèi)容，定主講，定時間，定反饋。繼續(xù)推進重要考試與縣一職統(tǒng)一命題，通過比較，促發(fā)展。組織課外活動，豐富教師的課余生活。周次。日期內(nèi)容。18月31日—9月6日。29月7日—9月13日。39月14日—9月20日。新教師建檔；新教師展示課活動準(zhǔn)備工作；49月21日—9月27日。第一次集體備課，xx主備，xx次備。第一次專題研討：xx主持，第一次評課，xx評課。林獻冬、朱微微上公開課。59月28日—10月4日。國慶節(jié)放假（10月17日）。610月5日—10月11日。第二次專題研討，xx主持。710月12日—10月18日。?！按龠M有效學(xué)習(xí)”教師“導(dǎo)學(xué)案”設(shè)計評比。810月19日—10月25日。第二次集體備課，xx主備、xx次備。xx上公開課，xx主評。910月26日—11月1日。期中考試。10。11月2日—11月8日。第三次專題研討：期中考試質(zhì)量分析。xx主持。11。11月9日—11月15日。校本專題培訓(xùn)（德育工作）。12。11月16日—11月22日。第三次集體備課，主備xx主持評課。13。11月23日—11月29日。14。11月30日—12月6日。校讀書活動（專題講座）。15。12月7日—12月13日。16。12月14日—12月20日。校本專題培訓(xùn)（教育科研）。17。12月21日—12月27日。第四次集體備課，xx主持評課。18。12月28日—xxxx年1月3日。元旦放假。19。1月4日—1月10日。20。1月11日—1月17日。師徒結(jié)對活動總結(jié)。21。1月18日—1月24日。22。1月25日—1月31日。期末考試。