【正文】 中有數(shù)并有針對性地采取合適方式和教師一起共同教育孩子，達(dá)到家園同步的教育效果。有針對性地出好每一期的家長園地，與家長共同探討針對本班幼兒的家園共育問題，育兒中的突出的或普遍存在的問題，以及解決的方法、專家建議、優(yōu)秀的育兒方法等。一些家長工作忙，孩子是由老人或朋友同事接送，與老師直接接觸的機(jī)會較少，對幼兒園的要求也缺乏一定的了解。因此，開設(shè)“熱線電話”，讓家長、孩子了解學(xué)校、教師的電話號碼。通過熱線電話，孩子可以隨時聽聽老師的聲音和老師聯(lián)系，家長、老師之間也能簡便、及時地相互探討教育方法、交流教育體會、了解孩子情況。進(jìn)一步增強(qiáng)家園同步教育的有效性。努力與家長溝通，不借用家長的力量懲罰幼兒，建立平等、合作、善意的友好關(guān)系。有問題，心平氣和地交談、溝通，彼此信任，因為只有信任才有理解，只有理解才能接納，只有接納才會有好的配合。努力爭取工作中的協(xié)調(diào)，促使幼兒健康地發(fā)展。小班班務(wù)計劃做好家長工作的個別輔導(dǎo)，如：特殊幼兒的有效教育，家園共同努力幫助幼兒適應(yīng)集體生活，向同伴靠攏。單元主題：來來來，來上幼兒園教學(xué)重點(diǎn)通過“來來來，來上幼兒園”課程單元中一連串的活動，希望讓孩子用眼睛、用手、用口、用耳，尤其是用心去接觸與感受幼兒園里的人、事、物與氣氛，通過探索漸漸熟悉集體生活，減少不安全的感覺；也逐漸學(xué)習(xí)遵守集體中的紀(jì)律，愿意與人交流，建立同伴友誼，順利地跨出“社會生活”的第一步。思想品德學(xué)習(xí)適應(yīng)集體生活，增進(jìn)幼兒彼此間的感情培養(yǎng)互助合作的精神培養(yǎng)責(zé)任感增進(jìn)與同伴、老師一起游戲的快樂保健工作能夠很快的適應(yīng)新學(xué)期新生活，情緒安定。幫助幼兒形成初步的生活習(xí)慣，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣對新生要求他們進(jìn)行體檢家長工作對所有新生進(jìn)行家訪入手興趣班工作單元主題：頭發(fā)肩膀膝蓋腳教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)小班的幼兒認(rèn)識并探索身體各部位及其功能，給幼兒提供活動大、小肌肉的機(jī)會，并感受身體保健的重要性，進(jìn)而學(xué)習(xí)運(yùn)用身體動作進(jìn)行溝通與創(chuàng)造。思想品德不與他人爭搶玩具愛護(hù)公物，愛護(hù)環(huán)境。熱愛集體保健工作能夠?qū)W會保護(hù)自己身體的各部位不受傷害加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)預(yù)防秋季傳染病對班級的體弱兒進(jìn)行家庭聯(lián)系家長工作收集戶外器械為幼兒準(zhǔn)備好興趣班所需的材料對個別特殊幼兒進(jìn)行家訪注意給幼兒增減衣服區(qū)域活動重點(diǎn)：娃娃角：帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識身體的重要性探索角：探索身體的各部分單元主題：彩色世界教學(xué)重點(diǎn)1．在日常生活中豐富幼兒對顏色的認(rèn)識。2．豐富多彩的活動中支持鼓勵幼兒主動探索、發(fā)現(xiàn)，積極與教師、同伴進(jìn)行交流，體驗參與活動的快樂，讓幼兒用講述、繪畫、等多種形式，充分表達(dá)自己的經(jīng)驗、經(jīng)歷和情感。讓幼兒在大自然中感受色彩的美麗。思想品德學(xué)會與同伴互相謙讓學(xué)習(xí)保護(hù)我們的環(huán)境，珍惜我們的環(huán)境保健工作天氣漸冷，注意幼兒入廁的時間起床后幫助幼兒穿衣服對班級體弱兒進(jìn)行家庭聯(lián)系家長工作帶領(lǐng)幼兒多觀察身邊的各種顏色。給幼兒在家開辟一個畫畫的地方堅持送幼兒上幼兒園區(qū)域活動重點(diǎn)：探索角：學(xué)習(xí)認(rèn)識各種顏色美術(shù)角：運(yùn)用五彩的顏色畫出自己的畫單元主題：落葉飄飄教學(xué)重點(diǎn)1．帶孩子走出幼兒園，踩踩樹葉，采集葉片或小果實，放到自然角大家觀賞。2．利用樹葉裝飾打扮教室，提供有關(guān)秋天動物、植物的幼兒讀物。培養(yǎng)孩子自覺洗手、保管自己物品等簡單的生活自立能力。思想品德能夠愛護(hù)環(huán)境，不隨便破壞植物，不采摘花草。熱愛生活，對生活充滿美好的向往。培養(yǎng)勇敢、堅強(qiáng)及助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)增強(qiáng)關(guān)心別人和感激關(guān)心過自己的朋友的情感保健工作做好牙齒的補(bǔ)齲工作加強(qiáng)幼兒的體格訓(xùn)練，增加有意活動的時間對心理不健康的幼兒進(jìn)行觀察，制定措施家長工作帶領(lǐng)幼兒多走進(jìn)大自然，感受秋天的變化配合教師作好環(huán)境布置工作請家長撰寫育兒心得進(jìn)行交流單元主題：好吃的食物教學(xué)重點(diǎn)每個人都需要食物，，我們通過認(rèn)識食物的種類與營養(yǎng)成分，增進(jìn)幼兒選擇健康食物的能力；通過年節(jié)食物的吉祥意義，讓幼兒了解飲食文化；通過強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生習(xí)慣與餐食禮儀，“好吃的食物”的課程主題里，通過常見的食物與年節(jié)的應(yīng)景食物，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識不同種類的食物，培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，建立健康飲食的觀念。思想品德尊重他人的勞動成果懂得自己保護(hù)自己培養(yǎng)不怕吃苦，勇敢，堅強(qiáng)的性格保健工作養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。不挑食鞏固幼兒的常規(guī)訓(xùn)練增加幼兒活動的機(jī)會注意呼吸道疾病家長工作能夠以身作則，不挑食帶領(lǐng)幼兒去菜場、超市識多種食物在家不寵愛幼兒，讓幼兒形成良好的飲食用餐習(xí)慣堅持做到每天2袋牛奶一個雞蛋區(qū)域活動重點(diǎn)娃娃角：認(rèn)識各種各樣的食物數(shù)學(xué)角：能認(rèn)識基本的圖形和1－5的數(shù)字單元主題：冬天來了教學(xué)重點(diǎn)從對冬季生活的感受和體驗切入，讓我們和幼兒一起去擁抱陽光的溫暖，聞聞陽光的香味，參與戶外運(yùn)動，探索冰雪的形成和變化，觀察人們的一著……在這些活動中，幼兒會充滿樂趣地、勇敢地面對環(huán)境，自覺地、主動地認(rèn)識周圍的變化，他們的認(rèn)識在生活化的情景中得到發(fā)展，積極的情感態(tài)度也隨之形成。思想品德培養(yǎng)幼兒獨(dú)自完成任務(wù)的自信心知道在馬路上的正確走向、懂得一定的行走規(guī)則有積極向上的進(jìn)取精神保健工作不隨便吃外面小攤上的食物教幼兒做眼保健操，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛測查幼兒的身高體重家長工作在帶幼兒外出時，能夠遵守交通規(guī)則，給幼兒做出榜樣增加幼兒戶外活動的機(jī)會注意幼兒的保暖工作小班班務(wù)計劃第二學(xué)期篇十二經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習(xí)，小班第二學(xué)期班務(wù)計劃。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會了自己吃飯，自己脫衣服，早上進(jìn)園會向老師問“早”，“好”，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班孩子嘛，一學(xué)期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。學(xué)會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。通過上學(xué)期教學(xué)的實踐與觀察，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和二自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物，幼教文案《小班第二學(xué)期班務(wù)計劃》。逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動。，能跟上音樂連起來。，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。開展適合本班幼兒的游戲活動，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲。每天開展各種形式的游戲，鼓勵幼兒主動、自發(fā)地到區(qū)角進(jìn)行游戲，并能遵守游戲規(guī)則。通過游戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等，使幼兒的語言能力、社會性發(fā)展都得到提高。堅持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展，保證幼兒有充足的時間進(jìn)行游戲。針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：學(xué)會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。有初步的自我意識，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力。培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享。學(xué)會初步的自我評價和客觀的評價別人。盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。a)了解新生幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作。b)對生病幼兒進(jìn)行電話問候。d)對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通。除此之外，我將積極參加幼兒園的各項集體活動，嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以提高自己各方面的素質(zhì)?？傊叵肷蠈W(xué)期的工作，我深深的體會到作為一名幼兒園老師最基本的素質(zhì)是“愛心”，同時我的工作可能有存在著不足，這學(xué)期中，我將吸起上學(xué)期中不足的經(jīng)驗把我的工作做得更好，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，相信我們的家園將會越辦越好。小班班務(wù)計劃第二學(xué)期篇十三新學(xué)期開始了，本班這學(xué)期共有幼兒16名，其中女孩人，男孩人，新生人。大部分幼兒都有良好的飲食習(xí)慣，對幼兒園的環(huán)境也不感到陌生，本學(xué)期又加入了幾位新成員，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣，個性特點(diǎn)，以便讓孩子盡快的適應(yīng)我們的群眾生活。本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接每一位小朋友。開學(xué)初。我們班級的工作重點(diǎn)是抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活、衛(wèi)生習(xí)慣；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。舉行家長助教活動對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，并融人日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，構(gòu)成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行個性的愛護(hù)，盡多的給他們鼓勵和幫忙，幫忙他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班群眾生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。請假問題：有特殊狀況不能來園的要及時與我們聯(lián)系。中途接送的要提前向老師請假。早上來園在8點(diǎn)到8點(diǎn)半之間，要及時參加廣播操鍛煉，接送孩子要求一律用接送卡，沒有接送卡的要求家長要及時去辦理接送卡。忘記的務(wù)必要在班主任處簽名才能夠接走幼兒，接走孩子后，如果在游樂場玩耍的要求家長要看管好孩子，以免出現(xiàn)意外!密切與家長的聯(lián)系，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，及時將幼兒在園活動資料及發(fā)展?fàn)顩r及時向家長反饋。充分運(yùn)用家長資源，開展家長助教活動，使家長與教師共同參與到活動教育中去。充分利用社區(qū)的有效資源，結(jié)合主題與家長共同開展。小班班務(wù)計劃第二學(xué)期篇十四環(huán)境教育是終身教育，在幼兒中開展環(huán)境教育是奠基工程。幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所，我們以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時機(jī)的對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識的“環(huán)保小衛(wèi)士”。因此，我們將有計劃、有目標(biāo)、有步驟地教育小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎(chǔ)。二、主要目標(biāo)。根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗和需要，制定了環(huán)保教育計劃和活動的內(nèi)容，通過各種豐富多彩的活動，孩子們開始學(xué)會關(guān)注自己身邊的環(huán)境，掌握了初淺的環(huán)保知識，養(yǎng)成初步的環(huán)保意識和行為。本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒的實際情況，并結(jié)合幼兒園的計劃，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感等，把廣泛深奧的環(huán)境知識用簡單易懂，活潑、新穎的形式去教育幼兒。三、具體措施。(一)提高教育者對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識。盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、論文、報刊等，通過小組學(xué)習(xí)、討論，使自己獲得一定的環(huán)保知識，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感，對“環(huán)境教育必須從兒童抓起”形成共識。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計劃，認(rèn)真加以實施。(二)在主題活動中滲透環(huán)境教育。在主題活動中，滲透有關(guān)環(huán)保知識的教育。比如科學(xué)教學(xué)中，結(jié)合“水”、“聲音”“空氣”等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友，可以保護(hù)莊稼，我們要愛護(hù)它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會只局限于教材上少量內(nèi)容了。，調(diào)整班級玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護(hù)玩具。，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護(hù)的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。，充分利用在散步、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛護(hù)動物、不制造噪音等行為。，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食、紙張等。(三)在游戲中滲透環(huán)境教育。環(huán)境教育除了在教學(xué)中進(jìn)行外，還可以結(jié)合游戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo)。利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進(jìn)行游戲，從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的意義。(四)在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育。結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)日活動對幼兒滲透環(huán)境教育。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識的教育。(五)發(fā)揮家長的教育資源。家長的環(huán)境保護(hù)意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準(zhǔn)備開展以下工作：召開家長會、利用家園橋等形式，向家長宣傳環(huán)境保護(hù)的知識和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。四、活動安排：，開展環(huán)保教育?！皩氋F的水”環(huán)?；顒樱逃變汗?jié)約用水。：變廢為寶。，進(jìn)行愛惜糧食教育。，保持周圍環(huán)境整潔。，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護(hù)的常識?！暗厍颉覀兊募覉@”系列教育活動，開展繪畫、拼圖等競賽，讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園，表現(xiàn)美好的祝福和心愿。，清理衛(wèi)生死角等活動，通過親身感受提高對環(huán)境的關(guān)心和愛護(hù)。小班班務(wù)計劃第二學(xué)期篇