【正文】 。根據(jù)幼兒個(gè)體差異隨機(jī)調(diào)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)量。根據(jù)幼兒的活動(dòng)量和天氣變化，及時(shí)提醒幼兒增減衣服觀察每一個(gè)幼兒活動(dòng)的情緒，尤其是幾個(gè)體弱幼兒，確保每個(gè)幼兒的安全。根據(jù)幼兒需要和發(fā)展水平及時(shí)提供、更新運(yùn)動(dòng)器械和材料。創(chuàng)設(shè)集體游戲和自由選著相結(jié)合，室內(nèi)活動(dòng)與室外活動(dòng)相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。游戲方面：開(kāi)展適合本班幼兒的游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽參加自己喜歡的游戲。每天開(kāi)展各種形式的游戲，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、自發(fā)地進(jìn)行游戲，并能遵守游戲規(guī)則。通過(guò)游戲教會(huì)幼兒與人交往、整理玩具、動(dòng)手動(dòng)腦等，使幼兒的語(yǔ)言能力、社會(huì)性發(fā)展都得到提高。開(kāi)設(shè)情境性區(qū)角游戲來(lái)滿(mǎn)足孩子游戲的愿望。學(xué)習(xí)方面：尊重幼兒個(gè)體差異，對(duì)學(xué)習(xí)有特殊需要的幼兒給予特別關(guān)注。運(yùn)用故事、榜樣等方法，養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣。供充裕的時(shí)間，讓幼兒在自選活動(dòng)中探索，滿(mǎn)足其好奇心。根據(jù)課程特點(diǎn)進(jìn)行分組教育活動(dòng)，使幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分的操練、練習(xí)中有直接體驗(yàn)、感知來(lái)學(xué)習(xí)?！邦A(yù)設(shè)”與幼兒自發(fā)“生成”活動(dòng)內(nèi)容相結(jié)合，關(guān)注幼兒即使生成的內(nèi)容，挖掘適合幼兒年齡特點(diǎn)的教材內(nèi)容。提供數(shù)量充足、種類(lèi)齊全的材料，滿(mǎn)足每個(gè)孩子游戲需要。老師作為玩伴參與游戲，提供示范和暗示，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。適時(shí)的給予建議、欣賞和評(píng)價(jià)，使幼兒獲得愉悅感。四、預(yù)設(shè)主題 我的幼兒園 熊的故事 好朋友 白天和黑夜 小花園 動(dòng)物的花花衣 雨天 理發(fā)師 夏天真熱啊 好玩的水五、月保教工作重點(diǎn) 二月份：做好開(kāi)學(xué)工作，完善活動(dòng)室環(huán)境布置。做好報(bào)名接待工作，穩(wěn)定幼兒的情緒。愿意主動(dòng)招呼老師及伙伴、在成人啟發(fā)下用普通話(huà)交流。結(jié)合“元宵節(jié)”，組織家長(zhǎng)制作親子燈籠，幼兒自己動(dòng)手做湯圓等一系列活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。三月份：注重營(yíng)造適宜的生活環(huán)境，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。喜歡自己的朋友，能說(shuō)出朋友的名字。知道朋友之間互相友愛(ài)，培養(yǎng)初步的 分享意識(shí)。結(jié)合“三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)”，開(kāi)展愛(ài)媽媽的系列活動(dòng)，表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，加 強(qiáng)與家人間的親情交流。春天是流行病高發(fā)的季節(jié)，做好預(yù)防、消毒的工作，特別是早上來(lái)園時(shí)的小手清潔，及時(shí)關(guān)注孩子的身體狀況。通過(guò)人手種植一盆植物寶寶，豐富班級(jí)自然角。四月份：遵守班級(jí)常規(guī)，學(xué)說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)，可以主動(dòng)與同伴老師打招呼。在季節(jié)更替之時(shí)，幫助幼兒了解季節(jié)變換與自己的關(guān)系（衣服越穿越少，天氣熱了要勤洗澡）。家園一致，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在流感高發(fā)的季節(jié)，繼續(xù)特別關(guān)注幼兒的身體狀況，與生病幼兒的家長(zhǎng)取得 聯(lián)系，了解其孩子的狀況。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用不同方式表達(dá)意思，能用普通話(huà)和同伴交流。五月份：了解“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”“六一兒童節(jié)”的意義，積極參與節(jié)日的慶?；顒?dòng)，感受節(jié)日氣氛。進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)教育，讓幼兒知道聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)時(shí)，能保持安靜，不打斷別人說(shuō)的話(huà)。提高幼兒自我服務(wù)能力，培養(yǎng)幼兒幫助他人。不斷補(bǔ)充情境性區(qū)域游戲材料，加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)。天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，提高幼兒自我服務(wù)能力，培養(yǎng)幼兒幫助他人。六月份：師生共同布置“六一”節(jié)日氣氛，并組織慶祝活動(dòng)。結(jié)合夏季的季節(jié)特征，充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，感知季節(jié)的變化與我們生活之間的關(guān)系。關(guān)注各環(huán)節(jié)的安全、常規(guī)、良好行為習(xí)慣等方面的教育。（飲水習(xí)慣、每天洗澡等）嚴(yán)防手口足病的產(chǎn)生。結(jié)合主題、季節(jié)的變化，調(diào)整教室的環(huán)境與各個(gè)區(qū)域的活動(dòng)材料。做好期末的各項(xiàng)結(jié)束工作，尤其是做好針對(duì)家長(zhǎng)、幼兒的暑期安全教育工作。第五篇：2014學(xué)第二學(xué)期小班班務(wù)計(jì)劃2014學(xué)第二學(xué)期小班班務(wù)計(jì)劃桃李芬芳、微風(fēng)縷縷，隨著鞭炮聲聲的漸弱，春姑娘攜著美麗來(lái)到了我們的周?chē)?！春暖花開(kāi)，俗話(huà)說(shuō)：新學(xué)期新氣象，而我們新組成的小班教師團(tuán)隊(duì)，也在不斷的斗志昂揚(yáng)中，努力，加油！小班的第二學(xué)期，應(yīng)該是幼兒的行為習(xí)慣、自理能力、班級(jí)常規(guī)等都相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)間段了，但是考慮到小三班是新學(xué)期新開(kāi)設(shè)的班級(jí)，大部分的幼兒都是新生，所以，經(jīng)過(guò)我們小團(tuán)隊(duì)教師的交流討論，特做出以下的班務(wù)計(jì)劃：本學(xué)期里，我們將按照幼兒園園務(wù)計(jì)劃的精神，結(jié)合小班新生幼兒的年齡特點(diǎn)，圍繞《指南》，緊遵“真心、愛(ài)心、用心”的指導(dǎo)思想，結(jié)合“真情融教”的理念，服從“讓每個(gè)孩子在不同水平上得到發(fā)展”的教育理念，讓幼兒更好的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)！一、班況分析及措施：本班現(xiàn)有幼兒20名，新生15名，經(jīng)過(guò)近幾天的觀察，發(fā)現(xiàn)全班幼兒年齡有所差距，能力及各方面的發(fā)展都不太均衡，因?yàn)楹⒆邮莿偨佑|幼兒園，普遍存在以下問(wèn)題：?自理及動(dòng)手能力較弱，依賴(lài)性強(qiáng)，存在不良飲食習(xí)慣。針對(duì)這些情況我和班里老師將就自理能力對(duì)幼兒進(jìn)行鍛煉。對(duì)個(gè)別幼兒存在的吃飯慢、挑食及掉飯?jiān)那闆r，我們將采取家訪(fǎng)談話(huà)交流的方法，了解幼兒在家中的飲食習(xí)慣，及時(shí)糾正幼兒的一些不良飲食習(xí)慣，向幼兒介紹蔬菜的營(yíng)養(yǎng)對(duì)人體的好處，多采用鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方法，另外，將吃飯列入獎(jiǎng)“小粘貼”的項(xiàng)目中，并且通過(guò)詩(shī)歌、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等引導(dǎo)幼兒不挑食，好好吃飯等。?個(gè)別幼兒較任性，或內(nèi)向、膽小、嬌氣好哭。針對(duì)這些情況我們采用鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方法讓孩子逐漸自信，另外，我們會(huì)和他們交朋友，聽(tīng)他們講話(huà)，并給他們介紹更多的小朋友，讓他們一起游戲，并且準(zhǔn)備多給這些孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，從小事做起逐漸加大難度，讓他們品嘗到成功的樂(lè)趣，讓他們?cè)谝淮未蔚某晒χ袠?shù)立自信，快點(diǎn)長(zhǎng)大。?個(gè)別幼兒個(gè)性較強(qiáng)，有爭(zhēng)搶玩具、打人、咬人、不愛(ài)惜物品的現(xiàn)象。針對(duì)這些情況我們采用選取小班長(zhǎng)以及獎(jiǎng)“小粘貼”的方式，并且通過(guò)故事等啟發(fā)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，愛(ài)惜物品，同時(shí)，也引導(dǎo)家長(zhǎng)在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑，不說(shuō)臟話(huà)，不咬人，不打人。個(gè)別小朋友有打人、掐人的習(xí)慣，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師糾正。另外，請(qǐng)家長(zhǎng)在家有意識(shí)地教孩子學(xué)會(huì)分享，具體可以先從讓吃的開(kāi)始，有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃，有的家長(zhǎng)可能不好意思吃，那就給孩子一個(gè)印象，大人不會(huì)吃他的東西，所以他就會(huì)很大方地分給你，其實(shí)他知道你不會(huì)吃，會(huì)還給他。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們做到言出必行。另外就是要教育孩子講道理，利用各種機(jī)會(huì)教育孩子養(yǎng)成通情達(dá)理的思維習(xí)慣。?個(gè)別幼兒比較好動(dòng)、散漫，聽(tīng)信號(hào)能力弱，處于“游走”狀態(tài)。針對(duì)這一情況，我們將嚴(yán)格要求幼兒，給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，比如讓他們幫助老師和小朋友做事情，并加以表?yè)P(yáng)，實(shí)施小班長(zhǎng)制，激發(fā)他們的積極性，從而促使他們動(dòng)作麻利，很快的完成某件事情。?新生幼兒還存在說(shuō)話(huà)高聲的不好習(xí)慣，新學(xué)期，從教師做起，我們將和孩子比賽，一起把說(shuō)話(huà)音量放低，柔聲細(xì)語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒正確說(shuō)話(huà)的方法，保證活動(dòng)室的安靜。?本學(xué)期，班內(nèi)新生很多，我們也將培養(yǎng)新生的常規(guī)作為重點(diǎn)工作：首先，我們將經(jīng)常和新生家長(zhǎng)溝通，及時(shí)了解幼兒的情況，充分了解孩子性格、飲食習(xí)慣、午睡習(xí)慣、常規(guī)等，做到讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒開(kāi)心。其次，我們將繼續(xù)開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)，吸引新生融入集體，讓新孩子從心里愛(ài)幼兒園，愛(ài)老師，愛(ài)小朋友。并且，多采用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的方法讓新生找到自信。再者，我們老師會(huì)及時(shí)給新生介紹新的小朋友，讓他消除心理的恐懼感，慢慢地學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。同時(shí)，我們老師也會(huì)和他們交朋友，讓他們感覺(jué)到我們會(huì)像媽媽一樣愛(ài)他們。最后，我們也會(huì)通過(guò)一些教育活動(dòng)和隨機(jī)教育來(lái)幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使新生以最快的速度適應(yīng)班級(jí)。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好日常護(hù)理工作，逐步提高幼兒的生活自理能力。二、新學(xué)期小任務(wù)：幼兒正確學(xué)會(huì)自己擦屁股，尤其是女生小便后知道擦屁股。幼兒懂得使用常用的禮貌用語(yǔ)。幼兒養(yǎng)成早上鹽水漱口，餐前洗手，餐后擦嘴，自己放碗的習(xí)慣。幼兒知道吃完一碗沒(méi)有飽要及時(shí)舉手告訴老師續(xù)加飯。幼兒學(xué)會(huì)做事情要有秩序，學(xué)會(huì)排隊(duì)。幼兒正確掌握洗手六步法。幼兒養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，知道上課的時(shí)候要眼睛看老師，認(rèn)真傾聽(tīng)。自己的事情自己做，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣服，鞋子。在教師的引導(dǎo)下，掌握本學(xué)期教師教授的基本學(xué)習(xí)任務(wù)。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的安全常識(shí)，正確保護(hù)自己。三、家長(zhǎng)工作：利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出等。利用家長(zhǎng)聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月工作重點(diǎn)并針對(duì)幼兒存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。完成新生指導(dǎo)工作，取得家長(zhǎng)配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。家長(zhǎng)會(huì)：向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對(duì)家長(zhǎng)提出密切配合的要求等等。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。家長(zhǎng)日：請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班，觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。四、安全衛(wèi)生保健：將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力；班上使用電器要有專(zhuān)人看管，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告保健醫(yī)生?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿！