20xx年小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案人教版(精選11篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-04 21:23本頁(yè)面
【正文】 燦燦的稻谷，農(nóng)民伯伯心里可真（高興）啊。（1）多媒體課件輔助教學(xué)，語(yǔ)言描繪創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識(shí)事物，體會(huì)激情：小朋友們，你們喜歡過“六一”嗎？是啊，六一兒童節(jié)是小朋友們最快樂的節(jié)日。那天，我們?nèi)A西路小學(xué)開展了豐富多彩的活動(dòng)，瞧，每個(gè)中隊(duì)都舉著一面隊(duì)旗。（課件）鼓號(hào)隊(duì)為大家演出了許多優(yōu)美的樂曲，看，這個(gè)隊(duì)員的手中拿著的是一把銅號(hào)。（課件）更讓人高興的是，我們一年級(jí)很多小朋友都戴上了紅領(lǐng)巾，成為了光榮的少先隊(duì)員。（課件）操場(chǎng)上，隊(duì)員們開展了各種各樣的活動(dòng)：那群紅領(lǐng)巾（課件）在玩“貼鼻子”的游戲；這群紅領(lǐng)巾在玩乒乓球；還有的紅領(lǐng)巾在參觀小朋友們的書法作品呢，大家多開心啊。校園里一片歡笑。（2）你們開心嗎？趕緊找到你的好朋友，高高興興地練讀好第4節(jié)。（3）哪些朋友一起來試試？（4）老師邀請(qǐng)全班同學(xué)一塊讀，愿意嗎？開始吧。小結(jié)：多開心的日子啊，送走了歡樂的“六一”，大家趕快回到自己的位置上。（1）多媒體課件輔助教學(xué)：我們來到了美麗的海邊，看到了一只海鷗，一片沙灘，一艘軍艦，一條帆船。（邊看課件，邊口頭回答）。（2）趕快和同桌一起練讀第一節(jié)課文。（3）同桌一起匯報(bào)。（4）多媒體課件輔助教學(xué)，完成填空：一只（）一片（）一艘（）一條（）。開火車匯報(bào)，想說幾個(gè)就說幾個(gè)。小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)數(shù)量詞的特征。學(xué)到這里，還有什么不明白的問題？（放手讓學(xué)生自行解答）。五、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)編課文。《識(shí)字6》，王老師發(fā)現(xiàn)第3小節(jié)課文，用了4個(gè)詞語(yǔ)寫出了郊外美麗景色。請(qǐng)小朋友看課文第4小節(jié)，開動(dòng)腦筋，你有什么發(fā)現(xiàn)？和同桌說一說。，語(yǔ)言描繪激趣：瞧，夏天到了，樹更高，草更綠了?？?！青蛙在向我們高興地招手，荷花露出甜甜的笑臉，小溪?dú)g快地唱著歌，連小水珠也來湊熱鬧了，在荷葉上眨著亮晶晶的眼睛。這三個(gè)小朋友這么高興，也許是在談?wù)摻衲晔罴偃ツ睦锫糜伟?。同學(xué)們，看著這幅圖，四人小組合作編一節(jié)課文，開始吧。六、總結(jié)延伸。這節(jié)課，同學(xué)們不僅學(xué)好了生字詞語(yǔ)，讀好了課文，認(rèn)識(shí)了很多新事物，甚至編了課文，真能干！回家觀察家里的物品，試著像課文那樣說一說，比如，“一盆鮮花”“兩片綠葉”，我們可以說給爸爸媽媽聽，好不好？這節(jié)課我們就上到這。小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案人教版篇十一教學(xué)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字會(huì)。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。體會(huì)春天的美景。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)、會(huì)寫生字，感情誦讀。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)春天美景。教學(xué)類型：精讀課。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖，錄音。課時(shí)安排：2課時(shí)。教學(xué)過程：第一課時(shí)。一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感。孩子們，冬天過去了，春姑娘又一次悄悄地向我們走來，你們看!(出示掛圖)。生：仔細(xì)觀看。你們看到了什么?生答(略)。春姑娘給我們帶來了美麗的鮮花，嫩綠的小草，大自然發(fā)生了很大的變化，讓我們一塊到課文中去“找春天”吧。板書課題：找春天。二、初讀課文，合作識(shí)字。自由讀課文，讀通句子，讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的字用自己喜歡的符號(hào)畫出來。生：朗讀圈點(diǎn)。出示生字，請(qǐng)小朋友們想想辦法，怎樣記住生字和它們交上朋友。生：小組討論，同桌互教。剛才小朋友們學(xué)得可真棒呀，現(xiàn)在請(qǐng)大家看生字，你最會(huì)學(xué)哪個(gè)字?怎樣記住它?生：我會(huì)認(rèn)“躲”、“身”和“朵”組合起來就是“躲”，生齊讀“躲”。師演示“躲”，拿一朵小花藏在身后，讓學(xué)生猜一猜。生：做動(dòng)作，演示“羞”、“遮”、“掩”、“探”、“觸”。真棒，你們的辦法可真多呀!現(xiàn)在請(qǐng)一位小老師再教大家認(rèn)認(rèn)這些生字。師指名認(rèn)讀。三、細(xì)讀課文，感知發(fā)現(xiàn)。春天在什么地方呢?你們聽(師范讀或錄音范讀)。孩子們找到的春天多美呀!請(qǐng)大家再讀讀，讀讀后說說課文中的小朋友發(fā)現(xiàn)了什么。齊讀課文，教師評(píng)價(jià)。
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