20xx年小學二年級語文教案人教版(精選11篇)-資料下載頁
2025-08-04 21:23本頁面
【正文】 燦燦的稻谷，農民伯伯心里可真（高興）啊。（1）多媒體課件輔助教學，語言描繪創(chuàng)設情境，認識事物，體會激情：小朋友們，你們喜歡過“六一”嗎？是啊，六一兒童節(jié)是小朋友們最快樂的節(jié)日。那天，我們華西路小學開展了豐富多彩的活動，瞧，每個中隊都舉著一面隊旗。（課件）鼓號隊為大家演出了許多優(yōu)美的樂曲，看，這個隊員的手中拿著的是一把銅號。（課件）更讓人高興的是，我們一年級很多小朋友都戴上了紅領巾，成為了光榮的少先隊員。（課件）操場上，隊員們開展了各種各樣的活動：那群紅領巾（課件）在玩“貼鼻子”的游戲；這群紅領巾在玩乒乓球；還有的紅領巾在參觀小朋友們的書法作品呢，大家多開心啊。校園里一片歡笑。（2）你們開心嗎？趕緊找到你的好朋友，高高興興地練讀好第4節(jié)。（3）哪些朋友一起來試試？（4）老師邀請全班同學一塊讀，愿意嗎？開始吧。小結：多開心的日子啊，送走了歡樂的“六一”，大家趕快回到自己的位置上。（1）多媒體課件輔助教學：我們來到了美麗的海邊，看到了一只海鷗，一片沙灘，一艘軍艦，一條帆船。（邊看課件，邊口頭回答）。（2）趕快和同桌一起練讀第一節(jié)課文。（3）同桌一起匯報。（4）多媒體課件輔助教學，完成填空：一只（）一片（）一艘（）一條（）。開火車匯報，想說幾個就說幾個。小結：引導學生體會數(shù)量詞的特征。學到這里，還有什么不明白的問題？（放手讓學生自行解答）。五、引導發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)編課文。《識字6》，王老師發(fā)現(xiàn)第3小節(jié)課文，用了4個詞語寫出了郊外美麗景色。請小朋友看課文第4小節(jié)，開動腦筋，你有什么發(fā)現(xiàn)？和同桌說一說。，語言描繪激趣：瞧，夏天到了，樹更高，草更綠了?？矗∏嗤茉谙蛭覀兏吲d地招手，荷花露出甜甜的笑臉，小溪歡快地唱著歌，連小水珠也來湊熱鬧了，在荷葉上眨著亮晶晶的眼睛。這三個小朋友這么高興，也許是在談論今年暑假去哪里旅游吧。同學們，看著這幅圖，四人小組合作編一節(jié)課文，開始吧。六、總結延伸。這節(jié)課，同學們不僅學好了生字詞語，讀好了課文，認識了很多新事物，甚至編了課文，真能干！回家觀察家里的物品，試著像課文那樣說一說，比如，“一盆鮮花”“兩片綠葉”，我們可以說給爸爸媽媽聽，好不好？這節(jié)課我們就上到這。小學二年級語文教案人教版篇十一教學目標：會認9個生字，會寫9個字會。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。體會春天的美景。教學重點：會認、會寫生字，感情誦讀。教學難點：體會春天美景。教學類型：精讀課。教學準備：掛圖，錄音。課時安排：2課時。教學過程：第一課時。一、創(chuàng)設情境，激發(fā)情感。孩子們，冬天過去了，春姑娘又一次悄悄地向我們走來，你們看!(出示掛圖)。生：仔細觀看。你們看到了什么?生答(略)。春姑娘給我們帶來了美麗的鮮花，嫩綠的小草，大自然發(fā)生了很大的變化，讓我們一塊到課文中去“找春天”吧。板書課題：找春天。二、初讀課文，合作識字。自由讀課文，讀通句子，讀準字音，不認識的字用自己喜歡的符號畫出來。生：朗讀圈點。出示生字，請小朋友們想想辦法，怎樣記住生字和它們交上朋友。生：小組討論，同桌互教。剛才小朋友們學得可真棒呀，現(xiàn)在請大家看生字，你最會學哪個字?怎樣記住它?生：我會認“躲”、“身”和“朵”組合起來就是“躲”，生齊讀“躲”。師演示“躲”，拿一朵小花藏在身后，讓學生猜一猜。生：做動作，演示“羞”、“遮”、“掩”、“探”、“觸”。真棒，你們的辦法可真多呀!現(xiàn)在請一位小老師再教大家認認這些生字。師指名認讀。三、細讀課文，感知發(fā)現(xiàn)。春天在什么地方呢?你們聽(師范讀或錄音范讀)。孩子們找到的春天多美呀!請大家再讀讀，讀讀后說說課文中的小朋友發(fā)現(xiàn)了什么。齊讀課文，教師評價。
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