【正文】 考，校長做出了這樣的處罰決定：罰麥克勞德畫一幅人體骨骼圖和一幅血液循環(huán)圖。知道惹下大禍的麥克勞德決心改過自新，于是按照校長的要求，認真仔細地畫好兩幅圖，大度的校長看后很滿意，不但對殺狗之事既往不咎，還大大夸獎了麥克勞德一番。后來，麥克勞德成為一位著名的解剖學(xué)家，還與班廷醫(yī)生一道研究發(fā)現(xiàn)了以前人們認為不可醫(yī)治的糖尿病的胰島素治療方法，獲得1920諾貝爾生理學(xué)與醫(yī)學(xué)獎。校長對麥克勞德的處罰很特別，以寬容對待錯誤，既保護了學(xué)生的好奇心，還給了他一次學(xué)習(xí)生理知識的機會。是老校長用他的寬容，將一個“特別學(xué)生”教育成日后的諾貝爾獎獲得者。特別學(xué)生總是給我們?nèi)锹闊?，但是他們身上蘊藏著巨大的潛能，也許有著某些方面的天才，這就需要我們教師用寬容之心慢慢挖掘。全國優(yōu)秀教師孫建鋒老師說：“與這樣的孩子相遇，或者說這樣的孩子與你相遇是一種緣。太陽普照，但不要求植物都開一樣的花，都結(jié)一樣的果?！蔽覀儾粦?yīng)要求學(xué)生盡善盡美，但一定要盡我們所能讓他們成為完整的人，讓他們在愛中成長。師愛如陽光，讓我們把陽光播灑在學(xué)生的心田，讓生命的陽光照亮教育的每一個角落。養(yǎng)孩子心得體會篇十二小孩子的眼中世界是美好的，他們對待生活充滿好奇和憧憬。無論是學(xué)習(xí)、游戲還是與人相處，他們在每一次嘗試中都能從中汲取經(jīng)驗，從中獲得心得體會。這些心得或許淺薄，但卻是真實而純粹的，對于我們成年人來說，或許能夠給予我們一些啟示。第二段：心得體會一：快樂是隨時隨地的選擇。小孩子天性善良，他們?nèi)菀淄洘?，轉(zhuǎn)移注意力，在生活中保持快樂的心情。當我們困擾于工作、生活的壓力中時，或許可以學(xué)習(xí)小孩子的心態(tài)，放下內(nèi)心的包袱，享受當下的快樂。從一朵花開的美麗、一只小鳥的歡快歌唱中，我們能夠找到平靜和寧靜，重拾快樂。第三段：心得體會二：毅力和堅持是成功的關(guān)鍵。小孩子在學(xué)習(xí)和鍛煉中的毅力和堅持令人佩服。無論是學(xué)習(xí)樂器、練習(xí)畫畫還是學(xué)習(xí)游泳，他們總是能夠堅持到底。即使遇到困難或失敗，他們也有不輕易放棄的勇氣。這種永不言敗的心態(tài)值得我們大人學(xué)習(xí)，不斷追求自己的夢想，并在遭遇挫折時堅持下去。第四段：心得體會三：分享是快樂的源泉。小孩子樂于與人分享，無論是自己的玩具、食物還是家庭的溫暖。他們的無私與大人們的自私形成鮮明對比。從小孩子身上，我們可以學(xué)習(xí)到分享的重要性。分享不僅僅是將物品借給別人，更是把自己的喜悅和幸福分享給他人。當我們看到他人因為我們的分享而快樂的笑容時，也會感受到一種內(nèi)心的滿足和喜悅。第五段：心得體會四：勇敢嘗試，不斷學(xué)習(xí)。小孩子對于未知的東西持有好奇和探索的心態(tài)，他們愿意主動嘗試新事物，樂于從中學(xué)到新的知識與技能。這種勇敢和主動學(xué)習(xí)的態(tài)度能夠讓他們在成長中不斷進步。我們可以從小孩子身上學(xué)習(xí)到不斷學(xué)習(xí)的重要性，無論年齡大小，都能夠保持一顆學(xué)習(xí)的心，不斷提升自我，拓展自己的能力。結(jié)尾段：小孩子的心得體會或許顯得稚嫩，但卻是純真和真實的。我們作為成年人，可以從小孩子身上學(xué)到很多東西，在快樂、毅力、分享和學(xué)習(xí)等方面都能夠得到一些啟示。因此，讓我們在成長的道路上，保持和小孩子一樣的好奇和樂觀，用他們的心得體會來豐富我們的人生。養(yǎng)孩子心得體會篇十三孩子是上天賜予的寶藏，他們天真無邪，純真可愛，給我們帶來無盡的歡樂與希望。在與孩子們相處的日子里，我深深感受到了他們的獨特魅力和無盡的潛力。以下是我對孩子心得體會的五段式文章。第一段：孩子是未來的主人翁。孩子是社會的未來，他們將成為這個世界的主人，承擔(dān)起重要的責(zé)任。所以，我們應(yīng)該給他們提供一個良好的成長環(huán)境和條件，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和創(chuàng)造力。這是一項長期的任務(wù)，需要家庭、學(xué)校和社會共同努力。在和孩子們相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們很有潛力，只需要耐心和正確的引導(dǎo)，他們將會取得很大的成就。第二段：孩子需得到尊重。孩子也是獨立的個體，他們有自己的思考、情感和需求。所以，在與孩子相處時，我們應(yīng)該尊重他們的意見和選擇。聽取他們的想法，給予他們應(yīng)有的權(quán)利，讓他們參與到?jīng)Q策過程中。這樣，他們才能感受到自己的重要性，建立自信心和獨立性。同時，我們也應(yīng)該給予孩子足夠的自由度，讓他們發(fā)展自己的興趣和愛好，探索自己的潛能。第三段：孩子需要友愛與關(guān)懷。孩子們是充滿渴望的，他們渴望被愛，被關(guān)懷。我們作為大人，應(yīng)該給予他們充分的關(guān)愛和陪伴。哪怕是簡單的陪伴，給他們傾聽的耳朵和關(guān)懷的目光，都能讓他們感受到被愛的溫暖。同時，我們也應(yīng)該教育他們尊重他人，友愛互助，培養(yǎng)他們的同情心和善良品質(zhì)。這樣，孩子們才能建立起良好的人際關(guān)系，以后能夠為社會做出積極貢獻。第四段：孩子需要合理的引導(dǎo)與教育。孩子們需要被正確的引導(dǎo)和教育。我們應(yīng)該幫助他們認識自己的優(yōu)勢和不足，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和樂觀心態(tài)。鼓勵他們面對挑戰(zhàn)和困難，培養(yǎng)他們的毅力和堅持不懈的精神。對于孩子的批評和指導(dǎo)，我們應(yīng)該采取正確的方法和適當?shù)恼Z言，避免傷害到他們的自尊心和自信心。此外，我們還應(yīng)該給予孩子們足夠的機會和自由度，讓他們能夠自主的學(xué)習(xí)和探索。第五段：享受孩子給予的樂趣與驚喜。和孩子們在一起的日子里，我們會收獲無盡的樂趣和驚喜。他們天真活潑的笑聲，勇敢探索的眼神，充滿創(chuàng)造力的想法，都能給我們帶來無盡的歡樂和希望。他們的純真無邪，讓我們感受到生命的美好與純粹。所以，不管是家長、老師還是社會大眾，我們應(yīng)該珍惜與孩子們相處的時間，享受他們給予的樂趣與驚喜。在與孩子們相處的過程中，我們不僅能夠感受到他們的獨特魅力和可愛，更能夠感受到他們的潛能和拓展。所以，我們應(yīng)該給予孩子們足夠的尊重和關(guān)懷，合理的引導(dǎo)和教育。同時，我們也需要珍惜與孩子們相處的時間，享受他們給予的樂趣與驚喜。相信在我們的共同努力下，孩子們將會成為未來的主人翁，為社會的發(fā)展做出積極貢獻。養(yǎng)孩子心得體會篇十四不能因為危險抹殺孩子探索世界的勇氣和好奇心。不能因為危險而抹殺孩子克服危險迎難而上的勇氣。不能讓孩子由于懼怕風(fēng)險懼怕困難而缺乏與之戰(zhàn)斗的勇氣。男孩子要大氣，不拘小節(jié)，不要怕風(fēng)吹日啥雨淋，只要不生病就行。而且不要臆測因為這些鍛煉會讓他生病而阻止他。男孩子要刻意培養(yǎng)他吃苦耐勞的精神，將來他要面對很多風(fēng)雨，要有堅持下去的毅力。從一個成人的思維角度去教育他，鍛煉他。不要刻意模仿孩子的思維、語言去教育他。抓住一切機會教孩子認識自然，非常非常重要。注意：不僅要接觸，還要認識。聽音樂，聽改編過的名曲，有利情商兒歌樂感不太好，正式的名曲太厚重，所以要聽改編過的。盡早識字，識字是讓他自己認識社會的鑰匙。但絕對不能讓他感覺到識字是一種負擔(dān)，孩子要感到識字是一個快樂的游戲。如果你為孩子的一生考慮，那么不要過早讓孩子去學(xué)習(xí)一些很呆板的東西。記憶力不代表智商、智商不能頂替情商?？鞓氛J識自然、快樂認識社會、快樂成長。1把孩子的行為規(guī)律化，吃飯、喝水、玩、學(xué)習(xí)、睡覺、甚至拉屎。當然，不是說搞成列車時刻表那樣精確，呵呵。1對于“危險”的解釋：家長讓孩子承擔(dān)危險的風(fēng)險是很錯誤的，孩子是沒有責(zé)任和義務(wù)去承擔(dān)這個風(fēng)險的，這個責(zé)任呢必須由家長來承擔(dān)。譬如過馬路，車來車往很危險，如果你告訴孩子：不能過馬路，很危險，會被撞死。、這無疑是在告訴孩子，你要承擔(dān)這種危險行為的后果，因為你承擔(dān)不了，所以這種行為不能做，這會造成他對過馬路的恐懼，是家長潛意識里推卸責(zé)任的做法，會完全扼殺孩子探索世界的勇氣。正確的做法是什么呢？由于家長是孩子的監(jiān)護人，所以必須監(jiān)護孩子的一切行為并為之負責(zé)。作為監(jiān)護人，應(yīng)當帶領(lǐng)、監(jiān)護孩子過馬路，監(jiān)護孩子不要有在車流中獨自過馬路的行為。假設(shè)一下，每次吃飯都有人提醒你：小心啊，吃不好會噎死的，或者消化不良得癌癥，天長日久，你會是什么感覺？如果你真的好心的話，請說：慢慢吃，細嚼慢咽身體好。趴地上玩對么？不對，因為衣服和手都會臟，洗衣服費水，手臟會生病，要打針要吃藥，嚴重時會死亡。但是，如果因為怕衣服和手臟就不讓嬰幼兒在地上玩那就更不對了。