【正文】 及時向他提出，叫他及時整理好。批評是幫助孩子分清是非，知道對錯；批評還能鍛煉孩子的心理咨詢承受能力，提高心理咨詢素質。他能說出有關數(shù)學方面的應用，就要及時表揚他，使他越學越有勁，越學越有興趣。假如他犯了錯誤，不及時指出來，讓他一而再，再而三，到最后就會成為習慣，那時候要改已經(jīng)來不及了。我們在要求孩子學習的時候，我們自己也應該學點什么。雷博涵開始懂事的時候，我就開始培養(yǎng)他的自理能力，盡量鼓勵他做一些力所能及的事，培養(yǎng)其獨立自主能力，通過一次又一次的鍛煉，雷博涵的自理能力更強了。我是從事個體工作的，由于工作性質不同，不能像許多家長一樣能夠有更多的時間和孩子在一起，陪孩子學習、聊天……更不能像其他的家長，每日通過孩子的言行更多的了解孩子的在校學習情況，掌握孩子的思想動態(tài)。與他們相處讓我明白了人生的真諦，并教會了我如何成為一個更加善良和堅強的人。在他們身上，我學到了積極向上的心態(tài)和對生活的美好期待。這讓我明白到，寬容和耐心是與孩子相處時最重要的品質，只有用心去理解和寬容他們的不成熟和錯誤，才能建立起真誠而持久的親子關系。他們教會了我，人生并不總是一帆風順，但只要心懷積極和向上的心態(tài)，就能以樂觀的態(tài)度面對困難，從而解決問題并成長。通過與孩子們的互動，我也學會了如何給予和接受真誠的友誼，真正地理解了友情的珍貴和重要性。其次，孩子們教會了我什么叫做真誠與友善。在和孩子相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們總是能夠用最簡單的方式表達自己的情感和需求。與孩子相處的時光，讓我收獲了很多?？傊?，說了這么多，我們都是為了一個共同的目標，為了孩子健康成長，為了我們的孩子全面發(fā)展。說到教育孩子我時常感到自愧不如。這樣，時間一長就會培養(yǎng)出孩子對待事情的認真態(tài)度。都與家長的日常生活習慣有很大的關系。創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境，營造一個快樂和睦、溫馨甜蜜的家庭氛圍，對孩子的身心健康發(fā)育和成長至關重要。孩子一出生，最先接觸的環(huán)境就是家庭，最先感受到的溫馨是父母的關愛。養(yǎng)孩子心得體會篇五父母是孩子的第一位老師，父母的言談舉止對孩子起著潛移默化的作用。記得有一次，在學校里掃完地，簸箕里還有垃圾沒倒，誰都不愿去倒，我叫陸茗逸去倒，他很不情愿地說：“中午都是我去倒的”，我說：“中午倒了，下午還可以倒嘛。五、言教不如身教，要讓孩子做到自已先要做到。什么想和宋佳佳合作創(chuàng)作一本動漫畫冊，把六位主人公的形象畫給我看。俗話說地好“活到老學到老”，我們這個年齡的人，沒學過漢語拼音，漢語拼音是在工作中自學的，在給孩子默寫生字時，祖孫倆經(jīng)常發(fā)生矛盾，我說你默錯了，他說你讀錯了，有時候孩子問我是前鼻音還是后鼻音?我一頭霧水，我虛心地請教他，請他當老師，我們就在這輕松的環(huán)境里學習。為什么呢?是因為家長給孩子增加了許多作業(yè)，還有外教的許多作業(yè)，壓力太大了。往往我們的家長由于工作忙，或者忙于辦其他感興趣的事一時放不下，而忽略了對孩子的尊重敷衍了事，我就“不”，客觀上我已退休了，唯一的愛好是看書報、電視新聞及體育比賽，我把孩子的事當作自已的事，是一種責任，是一種興趣，或者說是一種樂趣，從與孩子的接觸中，我找到快樂，因此我非常認真給孩子辦事：語文背課文，按規(guī)定每課文提示不能超過三處，默寫詞組連續(xù)說三遍，英語背書一字不差…….我知道，如果你不認真，他也會馬馬虎虎，一般情況下，孩子在做功課時，我會在旁邊看我的書報，以造成一種學習的氣氛，這樣孩子不會分心，能靜下心來學習?！凹议L”這一詞應該指孩子的父母，那么怎么會落到我頭上呢?孩子的媽媽說:他們都是外資企業(yè)“白領”，天天早出晚歸，經(jīng)常出差，有時連星期六、日都要加班，而孩子的回家作業(yè)許多都是要有家長參與的，如語文的聽寫詞組，背誦課文，英語的讀課文、背課文、默寫…….所有這些都落到了爺爺?shù)念^上，因此爺爺對孩子的了解比他們深，同孩子的溝通也多，孩子的成長全靠爺爺?shù)慕逃?。所以，讓我們與孩子們一起用心感受生活中的美好，讓他們的天真童真改變我們，讓我們的關愛與教育成就他們，共同創(chuàng)造出一個更加美好的未來。我相信，只有付出了真心和關懷地教育孩子，才能培養(yǎng)出充滿愛心和責任感的下一代，為社會的進步貢獻自己的力量。孩子是我們社會的未來，他們將承載著我們的期望，去創(chuàng)造出更加美好的世界。孩子們純真善良的內(nèi)心是我們永遠不應該失去的寶藏。他們用自己的行動告訴我，無論什么時候，只要有夢想，就要勇敢追逐，永不放棄。面對重重困境和阻力，許多孩子們依然堅持追求自己的夢想，不言放棄。從他們的成長中，我深刻理解到了一個人應該積極向上、充滿好奇心與探索精神。與孩子們相處的時候，不論工作的壓力有多大，心境也會變得輕松起來。第一段：孩子是快樂的源泉。養(yǎng)孩子心得體會篇三孩子是上帝賜予給人們最珍貴的禮物。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。家長要通過個人的自身行為對孩子加以引導，讓她逐步變得互助友愛，我們在家里跟長輩之間有好東西就特意的進行分享，目的就是讓孩子知道好東西獨享不好。望子成龍、望女成鳳是每位家長夢寐以求的事情，我們同樣有這樣的心理，但是我們要尊重她的興趣愛好，盡量讓她干喜歡的事，比如她喜歡跳舞，我們已經(jīng)跟她商量了，等明年給她報個舞蹈班，孩子很高興。同時給他們起到一個潛移默化的作用。在此我就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。養(yǎng)孩子心得體會篇二孩子入幼兒園以來，在老師和家長的共同幫助下，已經(jīng)適應了幼兒園的學習和生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的生活習慣。第五段：結論。第四段：夸獎的壞處。第三段：夸孩子的場合。評價孩子的優(yōu)點時，不要拿其他孩子來比較，尤其是兄弟姐妹之間。第二段：正確的夸獎方法。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。因此，在夸孩子時，我們需要注意方法和技巧，才能夠真正發(fā)揮夸孩子的效果。比如，可以說“你做完作業(yè)后，主動幫助爺爺打掃院子，真是個好孩子！”二是避免使用過多的比較。有時候，孩子并不需要我們給他們肯定或稱贊，他們僅僅需要一個傾聽的耳朵，讓他們表達自己的想法和感受就可以了。在外出游玩、與他人交往時，也可以夸獎孩子表現(xiàn)得禮貌、懂得尊重他人等優(yōu)秀品質，使孩子意識到這些良好的行為習慣是值得贊揚的。還有一些父母夸孩子時不夠真誠，只是出于禮貌或想要獲取孩子的一些利益，這樣會導致孩子認為自己被誤導，對夸獎失去了信任感。在夸獎孩子的過程中，我們要著重培養(yǎng)孩子的自信心、積極性和責任感，讓他們在成長的道路上收獲更多積極向上的力量，成為更加優(yōu)秀的人。教育孩子我最大的感受就是：家長要做好老師的助手，通過自身好的修養(yǎng)和行為習慣，對孩子個人的愛好取向和人生觀加以正確引導和導航。遇事不要太多的抱怨，喜歡看書，忘情工作，這些都會給孩子留下深刻印象。二、給孩子制定合適的要求標準?，F(xiàn)在家庭基本都是獨生子女，家里都是幾個大人圍繞著孩子，導致很多孩子以自我為中心，性格慢慢的變得自私。平時下班后主動跟孩子分享在單位高興的事和不開心的事，進而縮短孩子和我們的距離，同時她也會主動跟我們分享她在幼兒園或者跟小區(qū)的小朋友間的開心的事。在她做好一件事，哪怕是很小的事，我都會表揚她，培養(yǎng)她自信。孩子的成長離老師和家長共同提供的這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，我們會時時配合好老師，共同協(xié)助孩子茁壯成長。在和孩子的互動中，我深深地感受到了對人生的思考，對成長的理解和對幸福的追求。每天看著孩子們笑鬧嬉戲的場景，不禁讓人感嘆他們內(nèi)心的獨特純粹。孩子們在成長過程中變化得如此之快，他們對世界的認識和理解也在日新月異。第三段：孩子是我們的榜樣。孩子們是我們的榜樣，他們的勇敢和堅持讓我明白，只要付出努力，就能夠實現(xiàn)自己的夢想。他們帶給我們的不僅僅是歡聲笑語，更是無盡的智慧和想象力。第五段：孩子是人生的希望與未來。因此，我們應該關注孩子們的成長，給予他們更多的愛和關懷，幫助他們健康快樂地成長。他們的成長和堅持是我們大人們需要學習和借鑒的，他們