【正文】 內(nèi)容，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年?；顒訙?zhǔn)備：兒歌《新年》，新年錄像活動過程：一、經(jīng)驗交流價值取向：交流以往過年的經(jīng)驗，感受新年的歡快的氣氛。師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)師：你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非常高興。二、欣賞兒歌價值取向：通過兒歌進(jìn)一步體驗到過年的快樂。師：除了我們小朋友們很高興，還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)師：兒歌說太陽變成了什么?師：月亮變成了什么?星星變成了什么?師：為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本領(lǐng)也變大了，所以大家都覺得非常的高興。三：學(xué)習(xí)兒歌價值取向：能夠通過學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。四：延伸活動：互相拜年價值取向：通過拜年，進(jìn)一步感受過年的歡樂，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力?；顒用Q：新年好活動目標(biāo)：初步嘗試3/4節(jié)奏，能用打擊樂器演奏。感受新年的歡樂氣氛。活動準(zhǔn)備：各種打擊樂器，錄音機(jī)和磁帶，圖譜一張，大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶。課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》活動過程：一、律動：聽音樂，隨意做動作，引導(dǎo)幼兒體驗新年歡快的氣氛。二、新年談話。新年到了，小朋友心情怎樣?人們是怎樣慶祝新年的?三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲。采用“一幫一”形式學(xué)唱。四、學(xué)習(xí)節(jié)奏樂《新年好》。出示節(jié)奏卡片，幼兒學(xué)習(xí)并感受三拍子的強(qiáng)弱。出示《新年好》節(jié)奏圖譜，幼兒學(xué)習(xí)。(1)教師示范拍節(jié)奏。(2)幼兒徒手練習(xí)兩遍。(3)拿樂器分組練習(xí)若干遍。(4)幼兒集體練習(xí)若干遍。五、邊唱歌，邊手拿樂器出活動室。六、活動延伸：到家里或街上繼續(xù)感受新年的歡樂氣氛，并學(xué)習(xí)嘗試用自己的動作或繪 畫表現(xiàn)新年氣氛。活動名稱：漂亮的帽子活動目標(biāo)：欣賞漂亮的帽子，了解帽子的作用。引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用貼、團(tuán)、印等技能裝飾帽子?；顒訙?zhǔn)備：裝飾好的帽子若干頂(46)漂亮的動(植)物圖片若干，各種顏色的皺紙，印章、印泥等若干。用紙剪好的“帽子”人手一份。已學(xué)會唱《新年好》活動過程：一、聽音樂《新年好》進(jìn)入活動室教師帶領(lǐng)幼兒一起邊走邊唱教師出示示范帽子二、引導(dǎo)幼兒欣賞各種裝飾好的帽子請小朋友上前來拿著喜歡的帽子引導(dǎo)幼兒講述為什么喜歡這頂帽子，如：顏色、圖案等很漂亮?！澳悄銈冎恢烂弊佑惺裁从脝?”教師小結(jié)：對，冬天的帽子戴上去可以保暖的。三、引起幼兒裝飾帽子的興趣教師出示未裝飾的和裝飾過的“帽子”進(jìn)行對比。激發(fā)幼兒裝飾帽子的欲望。根據(jù)本班幼兒的情況，師先示范后幼兒裝飾或者幼兒自己動手。四、幼兒作業(yè)，教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。五、欣賞與講評請幼兒講述自己裝飾帽子的過程及方法,將幼兒園的作品展示到美工區(qū)。第二部分 迎接新年活動名稱：裝扮環(huán)境迎新年活動目標(biāo)：通過親自動手參與布置活動環(huán)境，親身感受迎接新年的快樂氣氛?；顒訙?zhǔn)備：彩色皺紋紙條若干，固體膠水若干。讓孩子們每人帶氣球一個活動過程： 討論：怎樣使我們的活動室更漂亮? 教師示范粘貼彩紙的方法 幼兒圍坐在桌子四面，動手和老師一起做彩帶 一起動手將吹好的氣球系到做好的彩帶上，然后掛到活動室上空，裝扮活動室 收拾好教室衛(wèi)生?；顒用Q：制作新年賀卡活動目標(biāo)：通過親自動手參與制作賀卡，親身感受迎接新年的快樂氣氛活動準(zhǔn)備：用即時貼剪好各色各式的花、小樹、小草若干。裁好的彩色蠟光紙若干活動過程： 欣賞教師做的各種賀年卡 幼兒選擇自己所喜愛的彩色蠟光紙 自選所喜歡的圖案進(jìn)行裝飾卡片 請幼兒講評自己的作品 教師為每個孩子寫上名字并收放好幼兒的作品以備后用活動名稱：染窗花活動準(zhǔn)備：剪好的窗花幾張。餐巾紙若干。調(diào)好的各色水粉五盤(紅、黃、藍(lán)、綠、紫)活動過程： 欣賞剪好的窗花與教師染的窗花， 教師示范窗花的疊法和染法， 幼兒動手折疊和染紙 小心打開染好的窗花，并放在桌上晾干 寫上孩子們的名字并貼到窗子上裝飾環(huán)境 孩子們欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅活動名稱：心愿樹活動目標(biāo)： 在聽聽講講中感受過新年的愉快 對新年發(fā)生美好的愿望活動準(zhǔn)備：請家長在心愿卡上幫孩子寫上他們的新年心愿和自己對孩子的祝福活動過程：一、說心愿新年快到了，我們每個人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢?快快告訴你身邊的好朋友。誰愿意把自己的心愿講給大家聽?爸爸媽媽、爺爺奶奶對你有什么祝福呢?(幼兒先講，老師幫助把心愿卡上家長祝福的話語念給大家聽。)二、布置心愿樹幼兒拿好自己的心愿卡來到心愿樹邊將自己的心愿告訴心愿樹，希望它幫助自己實(shí)現(xiàn)心愿將心愿卡掛到心愿樹上活動名稱：布置新年樹活動目標(biāo)： 在布置新年樹的過程中感受節(jié)日的氣氛 樂意參加迎新年活動活動準(zhǔn)備：包裝盒、彩帶、小飾物等活動過程：一、談話引題過新年了，我們的教室多漂亮呀!我們小朋友也都要穿上怎樣的衣服?大樹傳來話了，它也想妝扮得漂漂亮亮的，怎么辦?二、討論問題 怎樣才能把大樹妝扮得漂漂亮亮的 可用哪些東西來妝扮它 怎樣將漂亮的東西放上去，不會被風(fēng)吹走?(繞上去、掛上去……)三、裝扮新年樹 幼兒帶好裝飾用的資料來到大樹下 師生共同裝飾新年樹。(樹干用皺紙或漂亮的尼龍布包扎，樹枝上掛彩帶、禮盒、小飾物等。) 圍著新年樹，師生共唱“新年好”。第三部分 慶祝新年活動名稱：和小燈籠一起跳舞活動目標(biāo)：感受過年時手提彩燈與同伴共同游戲的快樂鼓勵幼兒在音樂中盡情游戲，并試著遵守游戲規(guī)則活動準(zhǔn)備：各種顏色的燈籠，歌曲錄音等活動過程：一、活動導(dǎo)入回憶——過年家家掛燈籠。燈籠很美麗，那么你想不想把燈籠請到教室來，我們一起和它做游戲。二、共同游戲，感受過年時的快樂。，長得什么樣子。，讓幼兒有發(fā)揮想象的空間。例如：跑跳、轉(zhuǎn)圈、蹲、起等，找一個好朋友交換燈籠玩一玩三、情感激發(fā)我們一起和小燈籠跳個歡樂舞吧。(幼兒盡情的在音樂中與燈籠共同游戲)再次感受過年時歡樂的氣氛?；顒用Q：祝福滿天飛活動目標(biāo)： 與平行班相互祝福、送禮物，體驗集體過新年的快樂 能大膽向同伴說一些祝福的話活動準(zhǔn)備：糖果、手工作品、貼畫紙等禮物，新年帽，錄音機(jī)活動過程：一、談話新年到了，朋友見面時會說些什么?可提問啟發(fā)：?(如：祝你身體健康!祝你快快長大!祝你越長越漂亮……)(工作)怎樣?(如：祝你萬事如意!祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝你越來越聰明……)二、向朋友祝福，拿著自己準(zhǔn)備的禮物，在塑膠場地集中。，幼兒相互祝福，互送禮物?；顒友由欤海變涸谟變簣@門前，向朋友、家長祝福并贈送禮物。，向鄰居、親戚、朋友送上新年祝福?；顒用Q： 給弟弟妹妹送禮物活動目標(biāo)：，自己又長大了一歲。活動準(zhǔn)備：掛歷、手工紙等。活動過程：一、看掛歷出示掛歷，看看新年是哪一年?幼兒邊看邊念，認(rèn)認(rèn)幾個數(shù)字。二、講一講過年后的變化。，會做很多事情。三、做禮物，應(yīng)當(dāng)怎樣關(guān)心托班的弟弟妹妹?，可以做好多漂亮的禮物送給弟弟妹妹。四、送禮物，向弟弟妹妹問好。，并向他們說祝賀的話?；顒用Q：慶祝新年活動目標(biāo)：通過開聯(lián)歡會的形式讓每個孩子品嘗自己親手制作的點(diǎn)心，互唱歌曲、互贈賀卡，每人 參與表演節(jié)目，體驗慶祝新年的快樂?；顒訙?zhǔn)備： 讓家長配合，幫助每一個孩子準(zhǔn)備一塊節(jié)目，題材不限 烤好的點(diǎn)心每桌一大盤，制作好的賀卡 小獎品若干活動過程： 參觀布置好的活動室，欣賞自己的勞動成果 分組坐好后，集體高唱《新年好》 分組表演節(jié)目，及時發(fā)給小獎品 品嘗自己制作的小點(diǎn)心 互贈賀卡，相互說祝福話語 班上的三位教師分別把自己美好的祝福送給小朋友們 在《新年好》的旋律中，全體載歌載舞慶祝新年“慶祝新年”聯(lián)歡會具體安排如下： 家長、幼兒分組入坐，班主任致歡迎詞 英語教師引導(dǎo)幼兒表演英語 家長、幼兒合作游戲：“兔子和狼” 語言教師引導(dǎo)幼兒表演兒歌 家長游戲：擊鼓傳球 音樂教師引導(dǎo)幼兒表演歌曲。全體合唱“新年好” 親子活動：制作賀卡 幼兒送賀卡給家長，全體品嘗幼兒制作的點(diǎn)心男家長背孩子游戲：烏龜爬坡班主任分發(fā)每個幼兒的年終評語1和家長進(jìn)行交流幼兒園小班半日活動計劃書內(nèi)容篇十九首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣?？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。 結(jié)合日常生活進(jìn)行日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行。又例如：自我保護(hù)意識和方法可通過戶外游戲時進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運(yùn)動器材等進(jìn)行 與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進(jìn)行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成， 大家都這樣，我也要這樣 。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育。在制定本計劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用，附具體的健康教育內(nèi)容如下：一、 體能 能運(yùn)用各項基本動作做游戲指定范圍內(nèi)走和跑。四散走和跑。在直線、曲線上走和跑。雙腳向上跳、投擲、爬行等。 基本體操會聽音樂做模仿操。會一個跟一個排隊。會一個跟一個走圈。 體育器械的運(yùn)用及操作會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材。會滾球、傳球。會騎三輪車等。 愿意參加三浴 愿意參加各項體育活動及游戲二、 良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣 生活自理能力的培養(yǎng)會愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣。會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理。能按時睡覺、起床、進(jìn)餐等。不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時愿意接受治療。 生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法。會使用自己的毛巾、杯子。能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義。認(rèn)識身體器官的名稱及作用，初步了解保護(hù)方法。養(yǎng)成良好的生活作息時間。三、 自我保護(hù)了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全。幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識。知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。知道不輕信陌生人的道理。