【正文】 和同伴。，幫助孩子逐步穩(wěn)定情緒，讓他們?cè)敢馍嫌變簣@，愿意參與集體活動(dòng)。半日活動(dòng)流程：一、晨間活動(dòng)：(8:008:20)。戶(hù)外小型器械：滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、飛盤(pán)等。目標(biāo)：讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。養(yǎng)成幼兒早起，來(lái)園參加鍛煉的好習(xí)慣。二、早操：(8:308:50)。器械操、韻律操。目標(biāo)：幼兒能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏有力合拍的做操。培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣。三、副餐：(9:00—9:30)。餅干、牛奶。目標(biāo)：養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。四、教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩：《快樂(lè)的小螞蟻》(9:50—10:10)?；顒?dòng)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲并參與表演。練習(xí)手腳著地屈膝爬行的動(dòng)作，樂(lè)于參加體育游戲活動(dòng)，感受與同伴游戲的快樂(lè)。幼兒通過(guò)活動(dòng)，探索解決方法，知道團(tuán)結(jié)合作的重要?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種動(dòng)物頭飾、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶、雪花片若干、海綿墊子8塊?；顒?dòng)過(guò)程：摸摸小動(dòng)物：摸摸小貓走回來(lái)、摸摸小兔跳回來(lái)、摸摸小鳥(niǎo)飛回來(lái)、摸摸小魚(yú)游回來(lái)、摸摸小雞走回來(lái)、摸摸青蛙跳回來(lái)、摸摸螞蟻爬回來(lái)。螞蟻運(yùn)糧食?！疤鞖庾兝淞耍∥浵佭^(guò)冬要吃的糧食還沒(méi)運(yùn)回來(lái)呢，你們?cè)敢鈳椭∥浵伆鸭Z食運(yùn)回來(lái)嗎?”歌曲欣賞《螞蟻搬豆》。學(xué)習(xí)歌表演《螞蟻搬豆》?！靶∥浵亜偛旁诙纯诳匆?jiàn)了什么?它自己能搬動(dòng)嗎?為什么?最后它想了什么辦法?讓我們一起來(lái)跟著錄音機(jī)唱一唱”“我們?cè)囈辉嚰由蟿?dòng)作好嗎?”發(fā)現(xiàn)大面包。“小螞蟻們，剛才呀我發(fā)現(xiàn)了許多香噴噴的的面包片，可是面包片特別大，我怎么搬也搬不動(dòng)，你們有沒(méi)有好辦法?”想出好辦法。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出大家一起抬等。我們一起抬回家?！跋銍妵姷拿姘K于抬回來(lái)了，小螞蟻你們高興嗎?”總結(jié)。活動(dòng)結(jié)束。五、喝水、入廁(10:10——10:20)。六、親子游戲(10：20——11:00)。幼兒園小班半日活動(dòng)方案篇十四通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。20xx年6月10日上午(7：30—11：30)。通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。一、幼兒來(lái)園：微笑迎接幼兒及家長(zhǎng)，并對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。二、7：30—8：00晨間活動(dòng)(幼兒游戲，教師巡視。)。區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū)區(qū)域2：表演區(qū)區(qū)域3：益智區(qū)區(qū)域4：手工區(qū)。三、8：158：40早餐活動(dòng)。進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。四、8:40——8:50幼兒入廁、洗手。五、9：009：30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動(dòng)手指律動(dòng)?！队變菏种嘎蓜?dòng)歌：五指歌》。大拇指是爸爸，爸爸開(kāi)汽車(chē)，嘀嘀嘀。爸爸旁邊是媽媽?zhuān)瑡寢屜匆路?，嘩嘩嘩。個(gè)子最高是哥哥，哥哥拍皮球，砰砰砰。哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。小小指頭就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，理解歌詞內(nèi)容，能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。幼兒仿編兒歌。一、導(dǎo)入部分：“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀?請(qǐng)你的小手來(lái)跳個(gè)舞吧?！?教師放錄音，帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。)。二、進(jìn)行部分：“我們的手寶寶朋友會(huì)幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)?！敖裉?，我的手朋友還會(huì)和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作)提問(wèn)：“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們?cè)賮?lái)看一看，手朋友又爬到哪里去了?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作)?！拔覀円黄饋?lái)學(xué)學(xué)小手做的游戲?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動(dòng)作?！敖裉欤业氖峙笥堰€會(huì)一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作。鼓勵(lì)幼兒在不同節(jié)奏的`音樂(lè)伴奏下和老師一起演唱歌曲。仿編歌曲?！靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法)?！靶∈殖丝梢栽谖覀兩眢w上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動(dòng)作)。三、結(jié)束部分：小游戲《爬大樹(shù)》：教師扮做一棵大樹(shù)，小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌，邊在大樹(shù)的身上爬邊唱兒歌。四、活動(dòng)延伸：“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲，現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來(lái)做這個(gè)好玩的游戲，好嗎?”五、活動(dòng)結(jié)束，教師：今天老師為你們感到高興，因?yàn)槟銈儾还饽艹?，還能編呀，孩子們真棒!!!六、9：30——9：40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒，一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水)七、9：40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動(dòng)。八、10：20——11:00一名教師帶領(lǐng)幼兒戶(hù)外活動(dòng)，一名教師給家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)。九、11：0011：20幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，入廁、洗手，準(zhǔn)備吃飯。一名教師打飯，另一名教師組織幼兒。十、家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)。幼兒園小班半日活動(dòng)方案篇十五活動(dòng)內(nèi)容：親親大樹(shù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大樹(shù)認(rèn)養(yǎng)區(qū)?；顒?dòng)目標(biāo)：能跟緊隊(duì)伍輕松地散步，發(fā)現(xiàn)秋天帶來(lái)的變化。觀(guān)察大樹(shù)的主要特征，能將自己發(fā)現(xiàn)與同伴交流。12：00—14：00?；顒?dòng)內(nèi)容：午睡?；顒?dòng)準(zhǔn)備：睡床放置到位。活動(dòng)目標(biāo)：睡前脫下衣物整齊擺放，衣物放床尾，鞋子放床底。蓋好被子安靜入睡，不與旁邊小朋友聊天。點(diǎn)心：14：25—14：55?；顒?dòng)內(nèi)容：美術(shù)《玉米寶寶》?；顒?dòng)目標(biāo)：1．嘗試用線(xiàn)條畫(huà)玉米，初步體驗(yàn)線(xiàn)描畫(huà)的表現(xiàn)特點(diǎn)。2．發(fā)展細(xì)致的觀(guān)察能力及初步構(gòu)圖造型能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：《小朋友的書(shū)美工》。玉米棒若干、水筆?；顒?dòng)過(guò)程：（一）欣賞《小朋友的書(shū)美工》第14頁(yè)“玉米”線(xiàn)描畫(huà)的`范畫(huà)，了解線(xiàn)描畫(huà)的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)的興趣。看看這幾幅畫(huà)，跟我們以前的畫(huà)有什么不一樣？（啟發(fā)幼兒看作品的表現(xiàn)方式及細(xì)節(jié)刻畫(huà)，發(fā)現(xiàn)線(xiàn)描畫(huà)的特點(diǎn)）。小結(jié)：線(xiàn)描畫(huà)是黑白的，用線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)看到的物體，這個(gè)線(xiàn)好像在散步一樣，跟著要畫(huà)的物體形狀輪廓走。（二）通過(guò)畫(huà)石頭，把握線(xiàn)描的基本方法。教師出示一塊邊緣不規(guī)則的石頭，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前作畫(huà)，然后與教師用線(xiàn)描畫(huà)的方法作畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察比較兩幅畫(huà)的異同。小結(jié)：線(xiàn)描畫(huà)必須先找準(zhǔn)起點(diǎn)，跟著物體外形的變化畫(huà)線(xiàn)，先畫(huà)外輪廓，再畫(huà)細(xì)部。用手指書(shū)空的方法練習(xí)線(xiàn)描畫(huà)線(xiàn)條的走勢(shì)，體驗(yàn)畫(huà)線(xiàn)像散步一樣有趣。（三）運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)畫(huà)玉米寶寶。每桌提供玉米棒（帶包衣與須）一支，啟發(fā)造型?！敖裉煳覀円o玉米寶寶畫(huà)個(gè)像，從哪二開(kāi)始畫(huà)呢？”啟發(fā)幼兒觀(guān)察玉米外形，引導(dǎo)幼兒畫(huà)時(shí)從蒂部開(kāi)始，先畫(huà)輪廓，再看看里面有什么？有幾列？每列有多少玉米寶寶，它們是怎么排隊(duì)的？請(qǐng)你仔細(xì)看了再畫(huà)。幼兒嘗試用水筆畫(huà)玉米，教師指導(dǎo)要點(diǎn)，即時(shí)評(píng)價(jià)，啟發(fā)其他幼兒。畫(huà)畫(huà)時(shí)要防止幼兒看一眼，畫(huà)一筆，一頓一頓地畫(huà)，要求看好整體外形，畫(huà)時(shí)線(xiàn)條流暢。幼兒第一次畫(huà)，教師盡量多鼓勵(lì)。（四）展示作品，相互交流。15：00—15：20?；顒?dòng)內(nèi)容：玩繩。活動(dòng)準(zhǔn)備：繩子?；顒?dòng)目標(biāo)：練習(xí)多種玩繩方法，發(fā)展幼兒的跳躍能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。體驗(yàn)體育游戲帶來(lái)的快樂(lè)。能工巧匠——建構(gòu)區(qū)。棋逢對(duì)手——益智區(qū)。頭腦風(fēng)暴——語(yǔ)言區(qū)。百變大咖——表演區(qū)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)——科學(xué)區(qū)。數(shù)學(xué)大擂臺(tái)——數(shù)學(xué)區(qū)。巧手工坊——美工區(qū)。親輕書(shū)吧——圖書(shū)區(qū)。鮮果vc臺(tái)——生活區(qū)?？鞠湮荨顓^(qū)。重點(diǎn)指導(dǎo)：建構(gòu)區(qū)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種塑積、薯片罐、奶粉罐、紙盒和紙箱。活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒安靜有序的參加區(qū)域活動(dòng)，遇到問(wèn)題能夠?qū)ふ艺_渠道解決。重點(diǎn)觀(guān)察雪花片構(gòu)建活動(dòng)情況，鼓勵(lì)幼兒互相合作延伸空間。16：10—16：30。幼兒園小班半日活動(dòng)方案篇十六要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。幼兒自己脫衣，疊好放于沒(méi)有枕頭的一端。幼兒自己蓋被子睡下。老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。觀(guān)察幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的情況，教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。操幼兒園集體操。圍墻活動(dòng)目標(biāo)：對(duì)建構(gòu)活動(dòng)興趣感興趣，愿意與同伴交流。在搭建過(guò)程中學(xué)會(huì)壘高、圍攏的搭建技能。能在游戲中與同伴形成初步的合作意識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)搭建小房子的經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備：不同種類(lèi)的雪花片若干、教師準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的場(chǎng)景、動(dòng)物玩具若干活動(dòng)過(guò)程：情景導(dǎo)入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因?yàn)樗鼈兊淖〉姆孔又車(chē)牡膰鷫Φ沽?，很不安全，所以它們很著急，我們幫幫它們?引導(dǎo)幼兒觀(guān)察，怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。討論：我們可以用什么來(lái)搭建圍墻?引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻，注意將花片做的墻壘高、合攏。指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作，鼓勵(lì)幼兒合作游戲。圍墻建好了，小雞們安全了，和小雞一起表演小小蛋兒把門(mén)開(kāi)。安靜的喝水、喝完水要入廁鼓勵(lì)個(gè)別不愛(ài)喝水的39。小朋友把水喝完，才不會(huì)容易生病五、戶(hù)外運(yùn)動(dòng)：好玩的圈圈活動(dòng)目標(biāo)：喜歡玩圈圈游戲，愿意參與到活動(dòng)中來(lái)。知道幾種簡(jiǎn)單的圈圈游戲的玩法。能按口令進(jìn)行游戲，一個(gè)接一個(gè)，不推擠別人。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：塑料圈圈若干。喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，正確的數(shù)出物體。按老師要求按數(shù)量取物。能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的數(shù)。