最新幼兒園中班數(shù)學教幼兒園數(shù)學心得體會中班(匯總10篇)-資料下載頁
2025-08-03 22:00本頁面
【正文】 以娃娃和夾子做游戲的形式，為娃娃夾5個夾子然后提出，怎樣使5 個夾子變成6個夾子的問題。小結：5 個夾子添上一個夾子是6 個夾子。5 添上1 是6。2 、探索用圓點表示夾子的數(shù)量。以娃娃點紅點的形式提出問題：娃娃要和架子一樣多的紅點。請幼兒想辦法，操作并說出來是怎樣使紅點和夾子一樣多的。（1） 先點數(shù)夾子是幾個，再數(shù)出與夾子一樣多的紅點。（2） 取一個紅點與夾子對應粘貼，然后數(shù)出紅點總數(shù)。幼兒手指實物與圓點，邊指邊說“一個夾子一個圓點……”小節(jié)：6個紅點可以表示6 個夾子。 認識數(shù)字6 說一說6可以表示什么物品。三 游戲：《挑兵挑將》幼兒園中班數(shù)學教篇九鞏固認識10以內(nèi)的數(shù)，流利地倒數(shù)10―1。圖片1幅，圖中從上到下按紅、綠、黃、藍順序循環(huán)排列彩旗，每行彩旗數(shù)量從上到下分別有10―l。數(shù)卡1―10。蝴蝶卡片6張，每片分別有4―9只蝴蝶。引導幼兒仔細觀察圖上的彩旗，并說出每行彩旗的數(shù)量，讓先說對每行彩旗數(shù)量的幼兒上來把數(shù)卡貼在每行彩旗的旁邊。讓幼兒從上到下讀數(shù)卡5遍。不規(guī)則地出示蝴蝶卡片，讓幼兒說出蝴蝶的數(shù)量，并放上相應的數(shù)卡。啟發(fā)幼兒按數(shù)量從大到小重新貼卡片，然后讀卡片5遍。游戲：填空（1）讓幼兒按照10―1的順序排列后面的數(shù)。正確選擇一個數(shù)填空，并說出理由。（2）讓幼兒按照從大到小的順序，從任意一個數(shù)接數(shù)。正確選擇一個數(shù)填空，并說出在…前，在…后，在…中間。幼兒園中班數(shù)學教篇十。、概括能力。動物頭飾：貓、狗、豬、熊、兔子。黑板畫。點子卡片每人一套。：拍手游戲，用動作感知數(shù)的實際意義，如看點子卡片拍手，邊拍手邊數(shù)數(shù)，最后說出點數(shù)。幼兒還可根據(jù)點子的數(shù)量模仿拍幾下皮球的動作，邊拍邊數(shù)，并說出總數(shù)。看顏色，說一說，幾里面有幾個1?，數(shù)一數(shù)，小動物一樣多嗎？誰多，誰少？怎樣才能一樣多？(添畫少的小動物，觀察誰比誰多1?誰比誰少1?教師講完，幼兒動手畫)，比比誰的耳朵靈。如老師請個別幼兒學動物叫聲(數(shù)量是5以內(nèi))，其他幼兒回答：是哪種小動物的叫聲？共叫了幾聲？《乒乓球》結束活動。點子卡片練習，添畫小動物。認識粗細活動要求：認識、比較物體的粗細，懂得粗細的比較是相對的?；顒訙蕚洌航處熝菔居玫?種不同粗細的物體(小棒、牙簽、蠟筆和水彩筆)幼兒標作材料人手一份(能力強的為7種不同粗細的物體，能力中等的為5種不向粗細的物體，能力差的為3中不同粗細的物體)(牙簽、小棒、蠟筆、記號筆、水彩筆)活動過程：一、認識粗細請幼兒用自己盒內(nèi)的東西穿木珠提問：你在玩木珠的過程中發(fā)現(xiàn)什么了？(牙簽、小棒穿進，蠟筆等沒穿進)尋找原即為什么會這樣？(因為小棒、牙簽細，蠟筆粗)小結：原來東西有粗和細之分。二、比較粗細(1)若回答細的，則出示牙簽，讓幼兒比較(2)若回答粗的，則出示蠟筆，讓幼兒比較那么這支筆到底是粗還是細。：一樣東西是無法比較粗細的，要兩樣東西才能比較出租和細。三、利用粗細不同的物體排序師：你們盒子里的東西有粗有細，那么我們來幫他們排上隊幼兒操作任意排提問(1)你是怎么排的？(從粗一細，從細一粗)(2)你是怎么排出來的？師生共同小結(1)先找出最細的，然后找出最粗的，剩下的兩個進行比較、依次排隊。請幼兒采用互換方法比較一種方法排列。認識厚薄活動目標：感知6以內(nèi)的數(shù)。通過觀察比較正確認識和區(qū)分物體的高矮和厚薄，能將物體按高矮和厚薄排序。在比較的過程中，逐步養(yǎng)成仔細觀察的習慣。
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