幼兒園中班數(shù)學(xué)活動方案-資料下載頁
2025-09-07 06:55本頁面
【正文】 、能初步與同伴協(xié)商，分享材料。 活動準(zhǔn)備： 將活動室布置成超市。笑臉信封 15， 15 的實物卡一套。 幼兒人手一個小籃子，內(nèi)有點子卡。 按數(shù)取物的笑臉信封，實物卡。 活動過程： 一、活動導(dǎo)入。 幼兒每人拎一個小籃子，籃子里有點子卡。 教師： “ 小朋友們，一會兒我們要到大班哥哥姐姐的娃娃家去做客，我們先去超 市買點禮物好不好 ?每人可以買三種禮物，每種禮物買幾個呢 ?看看你們籃子里 的點子卡是幾，就買幾個。 ” 幼兒到超市購物。按照點子卡取出相等數(shù)量的物體。 教師： “ 哥哥姐姐打來電話，說讓你們給他們的笑臉信封帶一點小卡片。我們 先看看信封上的笑臉娃娃有幾個。然后再給它找卡片朋友。只有和信封上娃娃臉 數(shù)量一樣多的卡片才能放進(jìn)信封里面。 ” 請一位小朋友示范操作按信封上面的娃娃臉數(shù)量放小卡片。 二、幼 兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 教師重點指導(dǎo)幼兒用目測的方法觀察、比較等量物體。 三、活動評價。 請幼兒說一說自己操作的信封上的笑臉娃娃是幾個，自己找了幾張卡片，每張卡片上的物體有幾個。 師生共同帶著購買的物品和笑臉信封到大班娃娃家去做客 幼兒園中班數(shù)學(xué)活動方案 5 教學(xué)目標(biāo)： 鞏固認(rèn)識各種圖形，并能按圖形的大小、顏色特征進(jìn)行分類。 引導(dǎo)幼兒在游戲活動中復(fù)習(xí)認(rèn)識 7 以內(nèi)的數(shù)量。 發(fā)展幼兒的利用圖形拼圖的能力，拓展幼兒的，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。 培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 引導(dǎo) 幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 幼兒人手一張圖形。大小、顏色、形狀、數(shù)字標(biāo)記。 教學(xué)過程： 請幼兒自由選擇圖形，并描述圖形的大小、顏色、形狀。 例：我拿到的是大的紅三角形、我拿到的是小的黃色的正方形等等。 找圖形的特征，并進(jìn)行分類。 教師出示大小，形狀標(biāo)記，請幼兒按標(biāo)記進(jìn)行分類。 游戲： “ 十個小矮人 ” (1)幼兒手拉手圍個大圓圈，邊唱邊走。 (2)唱完歌曲，教師說： “ 四個小矮人 ” 幼兒自由組合，拿著各種圖形進(jìn)行拼圖并學(xué)習(xí)用語言描述自己拼的是什么。 送圖形朋友回家。 幼兒按顏色標(biāo)記送圖形回家。 幼兒園中班數(shù)學(xué)活動方案相關(guān)：
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1