最新幼兒園中班中國茶教案幼兒園教案我們的中國(優(yōu)秀13篇)-資料下載頁
2025-08-03 22:00本頁面
【正文】 已有知識(shí)極度缺乏，只知道過節(jié)了，我們可以玩了。所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對(duì)國慶節(jié)有初步的認(rèn)識(shí)，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動(dòng)手參與到慶?；顒?dòng)中，并通過自己制作國旗，進(jìn)一步增強(qiáng)熱愛祖國的情感體驗(yàn)，使幼兒更加了解我們的祖國，從而更加熱愛我們的祖國?；顒?dòng)目標(biāo)感受散文優(yōu)美的意境和語句，體驗(yàn)愉快的節(jié)日氣氛。能用語言表達(dá)自己的感受，學(xué)習(xí)詞語：又大又圓、鉆、擠、團(tuán)員、歡樂。愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，風(fēng)趣。理解散文的內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦散文。萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備散文詩《中秋節(jié)的月亮》活動(dòng)過程通過提問，引發(fā)興趣(1)你們過中秋節(jié)嗎?和誰一起過節(jié)的?(2)中秋節(jié)的月亮是什么樣的?欣賞散文，初步了解散文的內(nèi)容(1)散文的題目是什么?中秋節(jié)的月亮是什么樣的?像什么?(學(xué)習(xí)詞組又大又圓)(2)中秋節(jié)是個(gè)什么節(jié)日?(團(tuán)圓)(3)家家戶戶傳出什么樣的聲音?(歡樂)幼兒欣賞散文月亮是怎么趕來湊熱鬧的?(學(xué)習(xí)鉆、擠)并用動(dòng)作表現(xiàn)。幼兒隨錄音(老師)一起隨意的朗誦散文。你還見過什么樣的月亮?幼兒園中班中國茶教案篇十一學(xué)習(xí)用兩筆畫圓的方法畫出小雞的身體，并添畫出細(xì)節(jié)。嘗試畫出小雞毛茸茸的身體和生動(dòng)的形態(tài)。能專注地進(jìn)行國畫創(chuàng)作活動(dòng)，大膽地表達(dá)自己的想法。實(shí)物小雞若干，齊白石的作品《加官》。國畫工具材料。欣賞實(shí)物小雞。(l)教師說謎語：小寶寶，真可愛，嘴兒尖尖，毛茸茸，走起路來嘰嘰叫，愛到草地捉蟲吃。(2)教師：你們猜猜這是什么小動(dòng)物？你見過的小雞是什么樣子的？欣賞國畫作品《加官》。(2)教師：你覺得小雞可能會(huì)做哪些事？要怎么畫呢？幼兒進(jìn)行國畫創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。集體欣賞、評(píng)價(jià)幼兒作品，引導(dǎo)幼兒關(guān)注不同動(dòng)態(tài)的作品。教師：你畫的小雞在干什么？你最喜歡哪只小雞？它在干什么？小班幼兒已有用海綿印章按畫小雞的經(jīng)驗(yàn)，因此對(duì)小雞形體的把握不是問題。本活動(dòng)的重點(diǎn)是：幼兒學(xué)習(xí)用中鋒按、轉(zhuǎn)的方法畫出圓形，并能遷移小班經(jīng)驗(yàn)。由于小雞的動(dòng)態(tài)變化豐富，易于表現(xiàn)，所以幼兒畫出的小雞形態(tài)各異。有的幼兒添畫場景的能力不足，因此教師在指導(dǎo)過程中可以適當(dāng)參與，如采用繪制背景圖的表現(xiàn)形式，讓幼兒的作品更為生動(dòng)、活潑，給人較強(qiáng)的視覺沖擊力和豐富完整的畫面效果。幼兒園中班中國茶教案篇十二使幼兒知道自己中國人。初步激發(fā)幼兒做個(gè)中國人的自豪感。訓(xùn)練幼兒的觀察力和辨別能力。一面鏡子。掛圖“我是中國人”。漢語、英語錄音各一段。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的外貌特征，知道自己是中國人。（1）請(qǐng)小朋友照鏡子，說說自己的外貌特征，讓幼兒知道我們都是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人，我們的國家是中華人民共和國。（2）請(qǐng)幼兒看圖片，觀察外國娃娃的外貌特征，（有的是黃頭發(fā)的，有的是黑頭發(fā)，有的是藍(lán)眼睛；有的是灰眼睛；有的是白皮膚，有的是黃皮膚，有的是黑皮膚……）說說他們和中國娃娃有什么不同。然后請(qǐng)幼兒從教學(xué)掛圖畫面上不同種族的娃娃中找出中國娃娃，并說出他們的特征來。（3）請(qǐng)幼兒和同伴相互交談，說說對(duì)方及自己的相貌與外國娃娃有哪些不同，加深幼兒對(duì)中國人的外貌特征的認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)幼兒了解中國的地理位置。（1）請(qǐng)幼兒看世界地圖，找出中國在當(dāng)天上的位置，并觀察中國地圖的輪廓。（2）讓幼兒知道中國很大，人口很多，有五十多億人口，是世界上人口最多的國家。讓幼兒了解中國的語言文字。（1）放兩段錄音，一段漢語，一段英語，請(qǐng)幼兒說說自己聽到了什么。然后告訴幼兒我們說的語言是漢語普通話。（2）請(qǐng)幼兒說說幼兒用書畫面上哪兒是我們國家的文字，然后告訴幼兒，我們寫的字是漢字，也叫方塊字。教師小結(jié)。幫助幼兒了解中國人在外貌形象、飲食習(xí)慣、語言文字等方面的特點(diǎn)。初步引發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。幼兒園中班中國茶教案篇十三讓幼兒夸夸自己的愛父母的情感，感受自己的祖國多么美好。通過活動(dòng)，讓幼兒愿意在集體面前大膽地說話。請(qǐng)家長與孩子一起制作小卡片。關(guān)鍵點(diǎn)：幼兒看著自己的小卡片大膽講述。師講述：一我是中國人，黃土高原是我的胸脯，長城是我揚(yáng)起的手臂，泰山是我站立的腳跟。二我是中國人，我的祖先最早走出森林，的祖先最早開始耕耘，我使指南針、我使圓周率、地動(dòng)儀的子孫。在我的民族中不光有史冊上萬古不朽的孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山，還有那文學(xué)史上萬古不朽的花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深。三我是中國人，在我的國土上不光有雷電轟不倒的長白山、黃山勁松，還有那風(fēng)雨不滅的井岡傳統(tǒng)、延安精神！四我是中國人，我那黃河一樣粗獷的聲音，不光響在聯(lián)合國的大廈里，大聲發(fā)表著中國的議論，也想在奧林匹克的賽場上，大聲高喊著“中國得分”。當(dāng)掌聲把五星紅旗托上藍(lán)天，我驕傲，我是中國人！出示卡片，引起興趣幼兒看著小卡片自由講述。討論交流，樂意表達(dá)出示其中部分卡片。師：誰能說說從這張卡片上你看到什么？請(qǐng)個(gè)別小朋友來介紹。小朋友互相探討。
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