最新一年級小學(xué)生心理健康教案一年級心理健康教育教案(通用8篇)-資料下載頁
2025-08-03 21:01本頁面
【正文】 有勇敢的人才懂得如何去寬容別人，正是因?yàn)榭巳R蒂的`寬容讓他們能重歸于好。寬容是多么重要?。∠Ｍ蠹以谄綍r(shí)的生活中也能想克萊蒂學(xué)習(xí)，做一個(gè)寬容的孩子。四、在課中游戲中輕松心情。（1）孩子們，咱們來玩?zhèn)€小游戲吧！集中你的注意力哦，讀讀這段繞口令，每當(dāng)你讀到“盆”字時(shí)，要以最快的速度用自己的右手抓住同桌的左手，還要防止自己的手被別人抓到。（2）師：被抓到4次以上的孩子請舉手。請被抓到次數(shù)多的孩子表演一個(gè)節(jié)目，讓大家都來開心一下。（學(xué)生可唱歌、跳舞、講笑話）五、敞開心扉，對同學(xué)說說自己的心里話。過渡：通過剛才的動畫情景劇我們知道了寬容他人自己能得到快樂，得到別人寬容的人會更加快樂。動畫中的安利柯后來也向克萊蒂道了歉，他是這樣說的：（出示課件：我明知你不是故意弄臟了我的本子，我卻故意報(bào)復(fù)你，我太不寬容了，我向你道歉。）（1）想一想：平時(shí)你有沒有因?yàn)樽约旱牟粚捜菖c同學(xué)發(fā)生矛盾影響友情的？（2）個(gè)人匯報(bào)：誰愿意來說一說？（3）找到你的同學(xué)，把你最想說的話說給他聽，并與他親切握手或擁抱。（播放輕松的音樂）師小結(jié)：看到你們跟自己的同學(xué)重歸于好了，老師特別高興。生活中難免有磕磕碰碰，只要我們都能以一顆寬容的心對待，就能讓我們相處得更加快樂，友誼能更加長久。六、辨析討論：師：那么在今后的生活中，遇到一下的情況，你會怎樣去處理呢？四人小組討論：（課件出示）當(dāng)同學(xué)拿錯(cuò)了我的牛奶時(shí)，我會當(dāng)同學(xué)用錯(cuò)我的沐浴露或洗發(fā)水時(shí)，我會當(dāng)同學(xué)不小心弄壞我的文具盒時(shí)，我會（學(xué)生自己選擇分析，還可以說說其他的情況。）七、活動結(jié)束，升華主題。孩子們，通過這節(jié)心理健康活動課，你有什么收獲？生1：我知道以后對待同學(xué)要寬容。生2：我明白了以后不要跟同學(xué)斤斤計(jì)較，要友好相處。生3：我知道了最高貴的復(fù)仇是寬容。師小結(jié)：聽到你們發(fā)自內(nèi)心的話語，老師非常感動，老師相信大家一定會成為寬容的孩子。老師將你們的這些收獲編成了一首易誦易記的拍手歌，咱們一起來看看。（出示課件）兒歌：你拍一，我拍一，文明做人放第一。你拍二，我拍二，寬容待人最可愛。你拍三，我拍三，責(zé)已嚴(yán)來對人寬。你拍四，我拍四，寬以待人嚴(yán)律己。你拍五，我拍五，寬容令人最佩服。你拍六，我拍六，該放手時(shí)就放手。你拍七，我拍七，計(jì)較失友最可惜。你拍八，我拍八，誠摯寬恕最偉大。你拍九，我拍九，真誠待人友情久。你拍十，我拍十，生活快樂最充實(shí)。生齊唱拍手歌。一年級小學(xué)生心理健康教案篇八課題：不要明日復(fù)明日教學(xué)目的：教學(xué)過程：一、導(dǎo)言同學(xué)們，你們喜歡故事嗎好，下頭教師給大學(xué)講一個(gè)趣味的故事，故事的名字叫《寒號鳥》。二、教師講故事(音樂配音)師：聽完故事，大家想一想，寒號鳥最終的結(jié)果怎樣為什么會有這樣的結(jié)果生：略師：這個(gè)故事聽了之后，你懂得了什么道理生：略三、情境表演，一半是教室，一半是學(xué)生冬冬的家。冬冬坐在中間，左邊可夠到教室里的課桌，右邊可夠到家里的書桌。，分別用大掛歷形式展示，星期一、。一學(xué)生扮演冬冬的同學(xué)，輪流找冬冬去玩，日歷從星期一開始展示。教師(在教室里)：同學(xué)們，今日的課外作業(yè)是第一課的練習(xí)題。(冬冬從教室的書桌里取出一本練習(xí)冊，放在家里的書桌上。)同學(xué)甲：冬冬咱們出去打球吧!冬冬：我的作業(yè)還沒做呢!(想了一會兒，好吧，放在家里的書桌上)跟同學(xué)甲下場，然后回到舞臺中間。日歷翻到星期二教師：同學(xué)們，今日的作業(yè)是第二課的練習(xí)題(冬冬把作業(yè)拿出來放在桌子上)同學(xué)乙：冬冬咱們?nèi)ス珗@玩吧!冬冬：我的作業(yè)還沒做完呢!(想了一會兒，)好吧，明天再說，走，咱們玩去!日歷翻到三、四、五，教師不斷布置作業(yè)，冬冬不斷地從課桌里取出練習(xí)冊，家里的書桌上疊放的練習(xí)冊，越來越高。：組織學(xué)生討論小品的意義，使學(xué)生認(rèn)識辦什么事都要只爭朝夕，不要養(yǎng)成拖拉作業(yè)，當(dāng)天應(yīng)做完的事決不要放到明天去做。古人早就明白了這種明日復(fù)明日的危害，編一首明日歌(幻燈出示)明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。師講解，大家齊讀。五、總結(jié)同學(xué)們，經(jīng)過今日的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到拖拉作風(fēng)的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要明日復(fù)明日。板書設(shè)計(jì)：不要明日復(fù)明日明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1