最新大班數(shù)學(xué)公開課教案(5篇)-資料下載頁
2025-08-03 07:38本頁面
【正文】 ）師：誰能列一道減法算式來表示這幅圖的意思？（10—3=7）。（3）師：看到7這三個(gè)數(shù)字，誰能列出另一道的減法算式題？（10—7=3）。學(xué)習(xí)第四組減法算式10—4=6和10—6=4。（1）師：前面到沙灘了，你們能用完整的話來表示沙灘上的烏龜嗎？（2）師：用一道減法算式來表示，誰來？（10—4=6）。（3）師：看到6還可以列出另外一道減法算式題，誰來試一試？（10—6=4）。學(xué)習(xí)第五組算式：10—5=5。（1）師：羊村到了，誰來用一句好聽的話來說說這幅圖的意思？（草地上一共有10只懶羊羊，5只在吃東西，5只不在吃東西）。（2）師：用一個(gè)減法算式來表示，誰來？（10—5=5）。（3）師：10，5，5分別表示什么？（強(qiáng)調(diào)前面一個(gè)5和后面一個(gè)5分別表示什么）。（4）師：這個(gè)算式等號前后的數(shù)字一樣嗎？。教案來。自：屈；老師教。案網(wǎng)，那它還可以列出另外一道減法算式嗎？三、游戲活動(dòng)：送數(shù)字寶寶回家。（1）師：看，是灰太狼，聽聽他會說些什么呢？想要進(jìn)去，先回答我的問題！我這兒有些數(shù)字寶寶找不到家了，請你們送他們回家?。?）師：你們愿意接受灰太狼的挑戰(zhàn)嗎？四、玩一玩游戲，復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減。在學(xué)習(xí)完10以內(nèi)的減法后，孩子們已對教材豐富多彩的知識呈現(xiàn)方式越來越熟悉，越來越喜歡了。我深深認(rèn)識到把生活帶進(jìn)課堂，讓孩子們在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，能激起學(xué)習(xí)的興趣，擴(kuò)展思維的空間。大班數(shù)學(xué)公開課教案篇五幼兒初步嘗試用各種方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。之前幼兒已制作了工資表。幼兒已有用木珠進(jìn)行兩數(shù)相加的初步體驗(yàn)。材料準(zhǔn)備：木珠，雪花片，點(diǎn)卡，夾子，各種圖片，紙，筆等。貼有各組標(biāo)記的黑板四塊。一、幼兒介紹自己的工資表?！艾F(xiàn)在你們手里都拿著自己的工資表，那么誰愿意來給大家簡單介紹一下你的工資表呢？”“說說你做了什么事，得到了多少錢？”（提示介紹2件事即可。）二、算算你一共賺了多少錢（個(gè)人統(tǒng)計(jì)）：“今天我要給你們發(fā)工資了?！闭堄變核愠鲎约核霉べY的總數(shù)?！澳銈兛梢哉埛旁谂赃叺墓ぞ邆儙蛶兔Γ阋凰隳愕降啄艿玫蕉嗌馘X？”（簡單介紹一下周圍的輔助材料。）幼兒自由取材，進(jìn)行計(jì)算。教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵(lì)算好的小朋友嘗試其他的方法。小結(jié)：請先算好的幼兒（按小組）把答案貼在黑板上，并互相簡單的檢查得數(shù)。個(gè)別幼兒介紹自己的計(jì)算方法，教師簡單小結(jié)。三、檢查答案。幼兒自由檢查貼在黑板上的別人的答案。小結(jié)：說說檢查的結(jié)果。四、發(fā)工資。
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